Integración de las habilidades digitales como derecho fundamental en la formación de los servidores públicos en Colombia
El presente documento evidencia la falta de capacitación e instrucción en los servidores públicos en Colombia, en específico en todas las herramientas y plataformas tecnológicas actuales, sus desafíos, retos y como impacta en la sociedad y en el servicio a la ciudadanía esta falta de habilidades tec...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad del Rosario
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- Plataformas tecnologicas
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Servidores publicos
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El presente documento evidencia la falta de capacitación e instrucción en los servidores públicos en Colombia, en específico en todas las herramientas y plataformas tecnológicas actuales, sus desafíos, retos y como impacta en la sociedad y en el servicio a la ciudadanía esta falta de habilidades tecnológicas que son competencias primordiales en esta nueva era tecnológica. |
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Camacho Ramírez, Adriana52261112600Uribe Serna, Wilson AlexanderMagíster en Derecho Laboral y de la Seguridad SocialMaestríaFull time30fe69e0-d36d-42c1-80a9-fd0f256162c7-12024-05-10T14:58:26Z2024-05-10T14:58:26Z2024-05-09info:eu-repo/date/embargoEnd/2026-05-11El presente documento evidencia la falta de capacitación e instrucción en los servidores públicos en Colombia, en específico en todas las herramientas y plataformas tecnológicas actuales, sus desafíos, retos y como impacta en la sociedad y en el servicio a la ciudadanía esta falta de habilidades tecnológicas que son competencias primordiales en esta nueva era tecnológica.This document shows the lack of training and instruction in public servants in Colombia, specifically in all current technological tools and platforms, their challenges and how this lack of technological skills impacts society and the service to citizens. which are essential skills in this new technological era.34 ppapplication/pdfhttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/42556spaUniversidad del RosarioFacultad de JurisprudenciaMaestría en Derecho Laboral y de la Seguridad SocialAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 InternationalRestringido (Temporalmente bloqueado)EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. -------------------------------------- POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES. Declaro que autorizo previa y de forma informada el tratamiento de mis datos personales por parte de LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO para fines académicos y en aplicación de convenios con terceros o servicios conexos con actividades propias de la academia, con estricto cumplimiento de los principios de ley. Para el correcto ejercicio de mi derecho de habeas data cuento con la cuenta de correo habeasdata@urosario.edu.co, donde previa identificación podré solicitar la consulta, corrección y supresión de mis datos.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_f1cfAlanis, Macedonio. La transformación digital del Gobierno: misma tecnología, diferentes reglas y mucho más en juego. Independently published, Uxbridge, Reino Unido, 2020.Alvarado López, Raúl. “Política pública para la apropiación de las TIC en organizaciones en México: el caso del Prosoft”. PAAKAT: Revista de Tecnología y Sociedad 0(20) (2021): 1-17. http://dx.doi.org/10.32870/Pk.a11n20.577Arias Gonzáles, José Luis, Covinos Gallardo, Mitsuo Roger, y Cáceres Chávez, Milagros del Rosario. “Tecnologías de información y comunicación versus Upskilling y Reskilling de colaboradores públicos”. Revista Venezolana de Gerencia 27(98) (2022): 565-579. https://doi.org/10.52080/rvgluz.27.98.12.Cabezas Zapata, Irene. “El enfoque de educación por competencias en la capacitación de servidores públicos”. Tesis Maestría en Gerencia Educativa. Universidad Andina Simón Bolívar, Quito, 2013. http://hdl.handle.net/10644/3323Carta Iberoamericana de la Función Pública. Adoptada por la XIII Cumbre Iberoamericana de jefes de Estado y de Gobierno: Declaración de Santa Cruz de la Sierra, 2003. chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://clad.org/wp content/uploads/2020/10/9-Carta-Iberoamericana-de-la-funci%C3%B3n p%C3%BAblica- CLAD.pCastelnovo, Walter, y Sorrentino, Maddalena. “The digital government imperative: a context-aware perspective”. Public Management Review 20(5) (2018): 709-725. https://www.researchgate.net/publication/315718944_The_digital_government_imper ative_a_context_aware_perspectiveColombia, Congreso de la República, “Ley 1952 de 2019. 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