Red de Conocimientos Campesinos: hilos de saberes, experiencias y tensiones en Zona Bananera

El conocimiento campesino se ha pensado como un cúmulo de saberes y prácticas tradicionales que las personas que trabajan la tierra han aprendido y transmitido de generación en generación. Pero para el análisis de las relaciones que construyen los campesinos con la tierra, el agua, las semillas, los...

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Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad del Rosario
Repositorio:
Repositorio EdocUR - U. Rosario
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.urosario.edu.co:10336/12342
Acceso en línea:
https://doi.org/10.48713/10336_12342
http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/12342
Palabra clave:
Conocimiento campesino
trabajo en la tierra
manejo de recursos
confluencia de poderes
Sociología & antropología
Peasant Knowledge
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Antropología
Sociología
Campesinos::Aspectos Sociales
Vida social y costumbres
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Abierto (Texto completo)
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description El conocimiento campesino se ha pensado como un cúmulo de saberes y prácticas tradicionales que las personas que trabajan la tierra han aprendido y transmitido de generación en generación. Pero para el análisis de las relaciones que construyen los campesinos con la tierra, el agua, las semillas, los cultivos, los químicos, las herramientas de trabajo y el dinero, es importante considerar el conocimiento campesino como una red de aprendizajes, saberes, experiencias, prácticas y relaciones territoriales. Aquella red se teje desde múltiples actores tales como funcionarios de instituciones estatales y bancarias, empresarios, familiares, vecinos y amigos, quienes inciden, influyen e intervienen en los recursos que manejan los campesinos. Esta tesis aborda la construcción, reconstrucción y materialización del conocimiento sobre el trabajo en la tierra que han configurado campesinos agricultores en el municipio de Zona Bananera, Magdalena. En las parcelas que poseen dichas personas, han confluido diferentes controles sobre el uso de recursos por parte de empresas bananeras y extractoras de aceite, trabajadores del Instituto Colombiano para la Reforma Agraria INCORA, gobiernos locales y docentes de educación superior. Allí, los campesinos por medio de su conocimiento han apropiado, negociado, disputado y resistido saberes que regulan, restringen y direccionan el manejo de recursos en sus tierras.
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Esta tesis aborda la construcción, reconstrucción y materialización del conocimiento sobre el trabajo en la tierra que han configurado campesinos agricultores en el municipio de Zona Bananera, Magdalena. En las parcelas que poseen dichas personas, han confluido diferentes controles sobre el uso de recursos por parte de empresas bananeras y extractoras de aceite, trabajadores del Instituto Colombiano para la Reforma Agraria INCORA, gobiernos locales y docentes de educación superior. Allí, los campesinos por medio de su conocimiento han apropiado, negociado, disputado y resistido saberes que regulan, restringen y direccionan el manejo de recursos en sus tierras.Peasant knowledge has been thinking as an accumulation of traditional learnings and practices that land workers have learnt and conveyed from one generation another. But, is important to considerate peasant knowledge like a network of learnings, experiences, practices and territorial relationships to analyze links and connections between peasants and land, water, seeds, crops, chemicals, work tools and money. This network is woven from multiple actors such as state and bank officials, businessmen, relatives, neighbors and friends, who influence and intervene in resources managed by peasants. This thesis deals the construction, reconstruction and materialization of land work knowledge formed by farmer peasants in the town of Zona Bananera, Magdalena. In peasant plot, banana companies, oil extractors, workers of Instituto Colombiano para la Reforma Agraria INCORA, local governments and higher education teachers have controlled the use of resources. In those places, through their knowledge farmers have appropriated, negotiated, disputed and resisted others knowledges that regulate, restrict and lead the resource management in farmer lands.application/pdfhttps://doi.org/10.48713/10336_12342 http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/12342spaUniversidad del RosarioEscuela de Ciencias HumanasAntropologíaAbierto (Texto completo)EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. -------------------------------------- POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES. Declaro que autorizo previa y de forma informada el tratamiento de mis datos personales por parte de LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO para fines académicos y en aplicación de convenios con terceros o servicios conexos con actividades propias de la academia, con estricto cumplimiento de los principios de ley. Para el correcto ejercicio de mi derecho de habeas data cuento con la cuenta de correo habeasdata@urosario.edu.co, donde previa identificación podré solicitar la consulta, corrección y supresión de mis datos.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Bell, Duran. «Modes of Exchange: Gift and Commodity.» The Journal of Socio-Economics, Vol 20, 1991: 155 - 167.Carrasco, Cristina. «La Paradoja del Cuidado.» Revista de Economía Crítica, num 5, 2006: 39 - 64.De Sousa Santos, Boaventura. Descolonizar el saber, reinventar el poder . Montevideo: Ediciones Trilce, 2010FEDERRIEGO. F.D.R Federación Nacional de Distritos de Adecuación de Tierras. 2013. http://federriego.org/index.php?option=com_content&view=article&id=55&Itemid =61.Ferguson, James, y Akhil Gupta. «Spatializing states: toward and ethnograpy of neoliberal governmentality.» American Ethnologist 29 (4), 2002: 981 - 1002.Foucault, Michel. «La "gubernamentalidad".» En Estética, Ética y Hermenéutica, de Michel Foucault, 175 - 198. Barcelona: Ediciones Paidós Ibérica, S.A, 1999.Graeber, David. En Deuda. Una historia alternativa de la economía. Barcelona: Editorial Planeta, 2012.—. Toward an Anthropological Theory of Value. The False coin of Owr Own Dreams. New York: Palgrave, 2001.Gramsci, Antonio. Antología. México D.F.: Siglo XXI Editores, 1977.Hall, Stuart. «Popular Culture and the State.» En The Anthropology og the State, de Aradhana Sharma y Akhil Gupta, 360 - 380. Pondicherry, India: SPI Publisher Services, 2006.—. Sin Garantías. Trayectorias y Problemáticas en Estudios Culturales. Popayán: Envión Editores, 2010.Herrero, Yayo. «Propuestas ecofeministas para un sistema cargado de deudas.» Revista Economía Crítica, n°13, 2011: 30 - 54ICA. Funciones del ICA . 18 de diciembre de 2008. http://www.ica.gov.co/ElICA/Funciones.aspx.INCODER. Balance de la gestión para el ordenamiento social y productivo del territorio: Incoder 1960-2012. Bogotá: Escuela Galán para el Desarrollo de la Democracia, 2013.Lehmann, David. «Proletarización campesina: de las teorías del ayer a las prácticas de mañana.» Nueva Antropología, Vol IV, 1980: 65 - 86.MINAGRICULTURA. Proyecto Apoyo a Alianzas Productivas PAAP. 16 de octubre de 2012. https://www.minagricultura.gov.co/tramites-servicios/desarrollorural/Paginas/v1/Proyecto-apoyo-a-alianzas-productivas-PAAP.aspx (último acceso: septiembre de 2015).Osborne, Tracey. «Carbon Forestry and Agrarian Change: access and land control in a Mexican rainforest.» En New Frontiers of Land Control, de Nancy & Lund, Christian Lee Peluso, 193-217. ROUTLEDGE, 2012.Quezada Ortega, Margarita. «Migración, Arraigo y Apropiación del Espacio en la Recomposición de Identidades Socioterritoriales.» Cultura y Representaciones Sociales, Vol 2 No 3, 2015: 35 - 64.Rangan, Haripriya. «Property vs Control: The State and Forest Management in The Indian Himalaya.» Institute of Social Studies, Vol 28, 1997: 71 - 94.Ribot, Jesse. «Theorizing Access: Forest Profits along Senegal's Charcoal Commodity Chain.» Institute os Social Studies, 1998: 307-341.Ribot, Jesse, y Peluso, Nancy. «A Theory of Access.» Rural Sociology, 2003: 153 - 181.Scott, James. Los Dominados y el Arte de la Resistencia. México D.F: Ediciones Era, 2000SENA. Historia, misión, visión, valores y símbolos. 11 de enero de 2016. http://www.sena.edu.co/acerca-del-sena/quienes-somos/Paginas/Historia-VisionMision-Valores-y-Simbolos.aspx.Thompson, Edward P. Tradición, Revuelta y Consciencia de Clase. Barcelona: Editorial Crítica, Grupo Editorial Grijalbo, 1979.instname:Universidad del Rosarioreponame:Repositorio Institucional EdocURConocimiento campesinotrabajo en la tierramanejo de recursosconfluencia de poderesSociología & antropología301600Peasant Knowledgework in landresource managementconfluence of powersAntropologíaSociologíaCampesinos::Aspectos SocialesVida social y costumbresRed de Conocimientos Campesinos: hilos de saberes, experiencias y tensiones en Zona BananerabachelorThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALRED DE CONOCIMIENTOS CAMPESINOS.pdfRED DE CONOCIMIENTOS CAMPESINOS.pdfapplication/pdf1220603https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/8b8d151b-bd31-4915-b859-c05809e8ca04/download860e76e9b384ee1d383cfe57d748701eMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain2113https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/e7598c25-07b7-4a3d-bcfe-59eb547bc86c/download615d6cab244462ea2f78491db676870aMD52TEXTRED DE CONOCIMIENTOS CAMPESINOS.pdf.txtRED DE CONOCIMIENTOS CAMPESINOS.pdf.txtExtracted Texttext/plain212364https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/aeefd50e-e098-4ca2-be47-f528fd05c6fa/download00890364418bc88fbec8be4e227ba3b6MD53THUMBNAILRED DE CONOCIMIENTOS CAMPESINOS.pdf.jpgRED DE CONOCIMIENTOS CAMPESINOS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg852https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/5c33c0d1-ec8e-4685-9b2a-dd3b194f261d/download473536764d1cb0d7572c16828b3aff21MD5410336/12342oai:repository.urosario.edu.co:10336/123422021-06-03 00:47:59.536https://repository.urosario.edu.coRepositorio institucional EdocURedocur@urosario.edu.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