Retos para la formación de profesionales en derechos en salud. El caso de Perú
Introducción: actualmente el derecho a la salud forma parte de los derechos humanos fundamentales y es reconocido a nivel internacional por la Organización de las Naciones Unidas. El objetivo de este artículo es describir experiencias de programas educativos de derechos en salud, y plantea retos par...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad del Rosario
- Repositorio:
- Repositorio EdocUR - U. Rosario
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
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Introducción: actualmente el derecho a la salud forma parte de los derechos humanos fundamentales y es reconocido a nivel internacional por la Organización de las Naciones Unidas. El objetivo de este artículo es describir experiencias de programas educativos de derechos en salud, y plantea retos para el fortalecimiento de las competencias en el marco de los derechos en salud, analizando al Perú como caso concreto. Desarrollo: para asegurar una atención de salud oportuna y de calidad, basada en los derechos en salud, y en el marco de lo establecido por normativas a nivel global sobre estos, se requiere que los profesionales de la salud se desarrollen en un entorno favorable para la práctica sanitaria y de servicios complementarios con los recursos apropiados. Las instituciones sanitarias deben ofrecer, en coordinación con las universidades y entidades del Estado, programas de formación sobre derechos en salud considerando el marco legal vigente y la capacitación continua de los profesionales. Conclusiones: es importante promover capacitaciones a los profesionales de salud en el tema de derechos en salud a nivel global y local, considerando los determinantes de la salud y los diferentes entornos socioculturales, iniciativas que deben ser impulsadas tanto desde la academia como desde el gobierno. Para el caso de Perú, a nivel del gobierno se propone promoverlo desde el Ministerio de Salud y la Superintendencia Nacional de Salud, ente encargado de proteger y promover los derechos en salud. |
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Las instituciones sanitarias deben ofrecer, en coordinación con las universidades y entidades del Estado, programas de formación sobre derechos en salud considerando el marco legal vigente y la capacitación continua de los profesionales. Conclusiones: es importante promover capacitaciones a los profesionales de salud en el tema de derechos en salud a nivel global y local, considerando los determinantes de la salud y los diferentes entornos socioculturales, iniciativas que deben ser impulsadas tanto desde la academia como desde el gobierno. Para el caso de Perú, a nivel del gobierno se propone promoverlo desde el Ministerio de Salud y la Superintendencia Nacional de Salud, ente encargado de proteger y promover los derechos en salud.Introduction: Currently the right to health is part of the fundamental human rights and is recognized internationally by the United Nations Organization. The objective of this article is to describe expe- riences of educational programs of health rights, and poses challenges for strengthening competencies within the framework of health rights, analyzing Peru as a specific case. Development: To ensure timely and quality health care, based on health rights, and within the framework of what is established by global regulations on human rights in health, health professionals are required to develop in a favora- ble environment for health practice and complementary services with appropriate resources. Health institutions must offer, in coordination with the universities and state entities, training programs on health rights considering the current legal framework and the continuous training of professionals. Conclusions: It is important to promote training for health professionals in the area of health rights at a global and local level, considering the determinants of health and the different socio-cultural environments, initiatives that should be promoted both from the academy as from the government. In the case of Peru, at the government level, it is proposed to promote it from the Ministry of Health and the National Health Superintendence, the entity in charge of protecting and promoting health rights.Introdução: atualmente o direito a saúde faz parte dos direitos humanos fundamentais e é reconhecido no nível internacional pela Organização das Nações Unidas. O objetivo este artigo é descobrir experiências de programas educativos de direitos em saúde, e apresenta desafios para o fortalecimento das competências no marco dos direitos em saúde, analisando ao Peru como caso concreto. Desenvolvimento: para garantir uma atenção de saúde oportuna e de qualidade, baseada nos direitos em saúde, e no marco do estabelecido por normativas a nível global sobre os direitos humanos em saúde, requer-se que os profissionais da saúde se desenvolvam em um entorno favorável para a prática sanitária e de serviços complementários com os recursos apropriados. As instituições sanitárias devem oferecer, em coordenação com as universidade e entidades do estado, programas de formação sobre direitos em saúde considerando o marco legal vigente e a capacitação contínua dos profissionais. Conclusões: é importante promover capacitações aos profissionais de saúde no tema de direitos em saúde a nível global e local, considerando os determinantes da saúde e os diferentes entornos socioculturais, iniciativas que devem ser impulsadas tanto desde a academia quanto desde o governo. Para o caso do Peru, no nível do governo propõe-se promove-lo desde o Ministério de Saúde e a Superintendência Nacional de Saúde, ente encarregada de proteger e promover os direitos em saúde.application/pdfhttps://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/revsalud/a.76232145-45071692-7273https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/29472spaUniversidad del RosarioEscuela de Medicina y Ciencias de la Salud148No. 1138Revista Ciencias de la SaludVol. 17Revista Ciencias de la Salud; Vol. 17 No. 1 (2019); 138-148Revista Ciencias de la Salud; Vol. 17 Núm. 1 (2019); 138-148Revista Ciencias de la Salud; v. 17 n. 1 (2019); 138-148https://revistas.urosario.edu.co/index.php/revsalud/article/view/7623Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Revista Ciencias de la Saludinstname:Universidad del Rosarioreponame:Repositorio Institucional EdocURDerechos del pacienteDerechos HumanosCapacitaciónPerúCapacitaçãoDireitos do pacienteDireitos HumanosPatient rightsHuman RightsTrainingPeruRetos para la formación de profesionales en derechos en salud. El caso de PerúChallenges for the Training of Professionals in Health Rights. The Case of PeruDesafios para a formação de profissionais em direitos em saúde. O caso do PeruarticleArtículohttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_6501Henríquez Suárez, MilagroEspinoza Portilla, ElizabethORIGINALRetos-para-la-formacion.pdfRetos-para-la-formacion.pdfapplication/pdf219676https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/4bf86b50-a21c-4651-8749-8761fe0d7de0/downloadcdc8295e8fd7c355cb9e09b8c388e49aMD51TEXTRetos-para-la-formacion.pdf.txtRetos-para-la-formacion.pdf.txtExtracted texttext/plain34149https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/892b9910-b2df-4072-a5ed-bdc1c44adb9c/download8a57ca2c6df328a23939bc5d09fb7816MD52THUMBNAILRetos-para-la-formacion.pdf.jpgRetos-para-la-formacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4108https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/af76db1c-cf12-4a2c-af65-97cc2a0c0211/downloadfa30acf8f9ca45d1697da7794d191e54MD5310336/29472oai:repository.urosario.edu.co:10336/294722022-08-24 11:20:21.238269https://repository.urosario.edu.coRepositorio institucional EdocURedocur@urosario.edu.co |