La investigación formativa en el programa de Terapia Ocupacional

La ciencia como construcción altamente elaborada está presente en todas las esferas de desarrollo del hombre contemporáneo. Los procesos de formación incluyen la enseñanza y aprendizaje de sistemas conceptuales y lingüísticos complejos y la inculcación de un sistema de representaciones e imágenes científicas, modelos, técnicas, notaciones, problemas y manejo de instrumentos y de datos (1). Además supone las formas de comunicación de los resultados ante las comunidades de modo que el proceso de construcción del conocimiento sea dinámico.

• Fecha de publicación: 2010
• Institución: Universidad del Rosario
• Repositorio: Repositorio EdocUR - U. Rosario
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.urosario.edu.co:10336/3790
• Acceso en línea: https://doi.org/10.48713/10336_3790; http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/3790
• Palabra clave: Terapia ocupacional – Investigaciones – Colombia; Educación superior – Colombia; Formación profesional – Colombia; Investigación – Colombia; Publicaciones universitarias::Bogotá (Colombia); Publicaciones académicas::Bogotá (Colombia); Educación superior; Universidad del Rosario (Bogotá, Colombia); Terapia ocupacional::Investigaciones; Medicina::Investigaciones
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/