La lengua como transmisor del conocimiento en la investigación científica y universitaria. La transversalidad de las lenguas en la universidad
Dentro de la vida universitaria, las trayectorias de estudiantes, graduados, docentes e investigadores están atravesadas por el uso de diversas lenguas a lo largo de sus recorridos académicos y profesionales. El estatus de las lenguas en el nivel superior está determinado por su valor instrumental c...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad del Rosario
- Repositorio:
- Repositorio EdocUR - U. Rosario
- Idioma:
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- oai:repository.urosario.edu.co:10336/20673
- Acceso en línea:
- https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/20673
- Palabra clave:
- Transversalidad
Lenguas
Universidad
De obras de lugares específicos
Transversality
Languages
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Editoriales universitarias
Lingüística aplicada
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La lengua como transmisor del conocimiento en la investigación científica y universitaria. La transversalidad de las lenguas en la universidadTransversalidadLenguasUniversidadDe obras de lugares específicosTransversalityLanguagesUniversityEditoriales universitariasLingüística aplicadaDentro de la vida universitaria, las trayectorias de estudiantes, graduados, docentes e investigadores están atravesadas por el uso de diversas lenguas a lo largo de sus recorridos académicos y profesionales. El estatus de las lenguas en el nivel superior está determinado por su valor instrumental como puerta de acceso a otros saberes y culturas en relación con las disciplinas y los objetos de estudio de interés; por lo tanto, las lenguas adquieren un carácter transversal como saber disciplinar, ya que habitan los distintos espacios de conocimiento e investigación.Within the university life, the trajectories of students, graduates, teachers and researchers are traversed by the use of diverse languages throughout their academic and professional journeys. The status of languages at the higher level is determined by their instrumental value as a gateway to other knowledge and cultures in relation to disciplines and objects of study of interest; Therefore, languages acquire a transversal character as disciplinary knowledge, since they inhabit the different spaces of knowledge and research.Editorial Universidad del Rosario2018-10-312019-12-12T15:06:18Zinfo:eu-repo/semantics/contributionToPeriodicalhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_3e5a1-4application/pdf2382-3135https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/20673instname:Universidad del Rosarioreponame:Repositorio Institucional EdocURspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Garófalo, Silvana M.oai:repository.urosario.edu.co:10336/206732019-12-13T09:50:09Z |
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Dentro de la vida universitaria, las trayectorias de estudiantes, graduados, docentes e investigadores están atravesadas por el uso de diversas lenguas a lo largo de sus recorridos académicos y profesionales. El estatus de las lenguas en el nivel superior está determinado por su valor instrumental como puerta de acceso a otros saberes y culturas en relación con las disciplinas y los objetos de estudio de interés; por lo tanto, las lenguas adquieren un carácter transversal como saber disciplinar, ya que habitan los distintos espacios de conocimiento e investigación. |
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