La transmisión nerviosa y los mapas conceptuales

Este trabajo considera la importancia de los mapas conceptuales como recurso técnico que facilita el aprendizaje significativo dentro del aula universitaria. Dentro del trabajo se tocan conceptos básicos del aprendizaje significativo como corriente

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
1999
Institución:
Universidad del Rosario
Repositorio:
Repositorio EdocUR - U. Rosario
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.urosario.edu.co:10336/10000
Acceso en línea:
http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/10000
Palabra clave:
Educación superior
Docencia universitaria
Conceptualismo
Conocimiento
Aprendizaje
Rights
License
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