Stratégie de marketing pour faire connaître une académie d´ apprentissage de la langue espagnole à Bruxelles
Belgique est un pays officiellement plurilingue. Ce fait présente un avantage important puisque les gens ont l‟habitude d‟apprendre une deuxième langue. Cependant, l‟espagnol ne se trouve pas dans les préférés pour les étudiants. Bien que l‟espagnol est la deuxième langue maternelle la plus parlée a...
- Autores:
-
Cruz Malaver, Carlos Alberto
Méndez Molano, Catalina Amparo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad ECCI
- Repositorio:
- Repositorio Institucional ECCI
- Idioma:
- fra
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ecci.edu.co:001/1471
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ecci.edu.co/handle/001/1471
- Palabra clave:
- Neuromarketing
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Belgique est un pays officiellement plurilingue. Ce fait présente un avantage important puisque les gens ont l‟habitude d‟apprendre une deuxième langue. Cependant, l‟espagnol ne se trouve pas dans les préférés pour les étudiants. Bien que l‟espagnol est la deuxième langue maternelle la plus parlée au monde, dans certaines région cette langue n‟est pas très reconnu, par exemple à Bruxelles. Le présent travail vise à sélectionner une stratégie de marketing par laquelle il serait possible de faire connaître une académie d´ apprentissage de la langue espagnole à Bruxelles. Pour atteindre cet objectif les efforts seront faits pour travailler avec le marketing et la publicité. Sur la base de l'analyse des moyens de marketing et publicité à Bruxelles et ains utiliser ces informations et études du secteur, nous identifierons les plus viables moyens de marketing pour attirer l‟attention du public. Également, par la recherche des principales raisons pour lesquelles les gens choisissent d‟étudier une langue étrangère, nous prétendons atteindre que la stratégie de publicité choisie soit concurrentielle |
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Sur la base de l'analyse des moyens de marketing et publicité à Bruxelles et ains utiliser ces informations et études du secteur, nous identifierons les plus viables moyens de marketing pour attirer l‟attention du public. Également, par la recherche des principales raisons pour lesquelles les gens choisissent d‟étudier une langue étrangère, nous prétendons atteindre que la stratégie de publicité choisie soit concurrentielleCHAPITRE 1 Introduction Énoncé du problème Justification de l'importance du problème Question de recherche Objectifs Objectif Général Objectifs Spécifiques CHAPITRE 2 Cadre théorique et état de l'art Cadre conceptuel Neuromarketing Publicité Apprentissage d’une langue étrangère Types de marketing État de l'art CHAPITRE 3 Conception de la recherche Introduction au chapitre Type d'étude Contexte Participants Instruments de collecte de données CHAPITRE 4 Conclusions Introduction au chapitre Comparaison du travail de recherche avec les études précédentes Importance du travail de recherche Limites de l’étude Projections de la recherche RéférencesPregradoProfesional en Lenguas ModernasLenguas Modernas20 p.application/pdffraUniversidad ECCIColombiaFacultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y HumanasDerechos Reservados - Universidad ECCI, 2016info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Stratégie de marketing pour faire connaître une académie d´ apprentissage de la langue espagnole à BruxellesTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/version/c_dc82b40f9837b551Arora, A., & Bacouël-Jentjens, S. (2014). Advertising Confluence: Transitioning Marketing Communications Into Social Movements: Springer.Bassat, L. (1998). El libro rojo de la publicidad: Espasa.Betancourt, B. P. Facultad de ciencias económicas y administrativas carrera de administración de empresasBruni, A. (2009). El diálogo en el aprendizaje de un idioma extranjero.Central Intelligence Agency (2015). «Belgium». The World Factbook (en inglés). Consultado el 31 de agosto de 2015.Derbaix, C. M. (1995). The impact of affective reactions on attitudes toward the advertisement and the brand: A step toward ecological validity. Journal of marketing research, 470-479.Fariza, I. (2014). El español prosigue su avance en Europa.EL PAÍS. Recuperé du: http://sociedad.elpais.com/sociedad/2014/09/25/actualidad/1411673240_421400.html.Fundación Universitaria Inpahu, (2013). Política de idiomas. Recuperé du: http://www.uninpahu.edu.co/uninpahu/wp-content/uploads/2013/07/politica_idiomas.pdf.Lee, N., Broderick, A. J., & Chamberlain, L. (2007). What is „neuromarketing‟? A discussion and agenda for future research. International Journal of Psychophysiology, 63(2), 199-204.Martinez Abad, M. (2014). Plan de Empresa: Academia de Idiomas.Noriega, J., & Blair, E. (2008). Advertising to bilinguals: Does the language of advertising influence the nature of thoughts? Journal of Marketing, 72(5), 69-83.Olamendi, G. (2005). Diccionario de Marketing: Recuperado de: https://isabelgonzalezagcp. wikispaces. com/file/view/Diccionario+ de+ Marketing. pdf.Pabón, (2015). Por qué los extranjeros prefieren aprender el español “rolo”?. Consulté le 10 juin 2016.Pereira, J. (2015). Análisis de la influencia del Neuromarketing en el proceso de decisión de compra del consumidor.Pérez Porto, Julián (2008). Definición de autoaprendizaje. Recuperé du: Definicion.de: (http://definicion.de/autoaprendizaje/).Pita Fernández, S., & Pértegas Díaz, S. (2002). Investigación cuantitativa y cualitativa. Cad Aten Primaria, 9, 76-8. 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