Estrés académico en los estudiantes del programa de enfermería de la Universidad ECCI relacionado con la carga académica.
El cuidado enfermero consistía en proporcionar un ambiente general de comodidad, y que el cuidado personal de los pacientes incluía prestar atención a la felicidad, la comodidad y la tranquilidad tanto físicas como mentales, además del descanso y el sueño, la nutrición, la higiene y la eliminación....
- Autores:
-
Suarez Bejarano, Laura Natalia
Vanegas Corrales, Paula Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad ECCI
- Repositorio:
- Repositorio Institucional ECCI
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ecci.edu.co:001/1816
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ecci.edu.co/handle/001/1816
- Palabra clave:
- Agente estresor académico
Ansiedad
Afrontamiento
Academic stressor agent
Anxiety
Coping
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El cuidado enfermero consistía en proporcionar un ambiente general de comodidad, y que el cuidado personal de los pacientes incluía prestar atención a la felicidad, la comodidad y la tranquilidad tanto físicas como mentales, además del descanso y el sueño, la nutrición, la higiene y la eliminación. Según lo anterior podemos afirmar que en si, en el ámbito laboral, un profesional en enfermería debe proporcionar comodidad y además de esto tranquilidad en todos los aspectos de la persona, podemos inferir también que en el ámbito académico es sumamente importante que los educadores al ser la mayoría profesionales en enfermería brinden de igual manera comodidad y tranquilidad para que estos estudiantes en su futuro laboral actúen de igual forma, llevando así un cuidado con calidad que beneficie a los pacientes. Confort o comodidad se define como el estado que experimentan los receptores de las medidas para proporcionarles comodidad. Los factores que pueden afectar el tipo de confort tranquilidad se ven reflejados en situaciones donde es el ambiente el que cobra gran importancia ya que, como se puede ver en la estructura taxonómica del confort de Katharina Kolcaba el contexto ambiente en este estudio se ve influenciado por los aspectos que menciona el Dr |
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Según lo anterior podemos afirmar que en si, en el ámbito laboral, un profesional en enfermería debe proporcionar comodidad y además de esto tranquilidad en todos los aspectos de la persona, podemos inferir también que en el ámbito académico es sumamente importante que los educadores al ser la mayoría profesionales en enfermería brinden de igual manera comodidad y tranquilidad para que estos estudiantes en su futuro laboral actúen de igual forma, llevando así un cuidado con calidad que beneficie a los pacientes. Confort o comodidad se define como el estado que experimentan los receptores de las medidas para proporcionarles comodidad. Los factores que pueden afectar el tipo de confort tranquilidad se ven reflejados en situaciones donde es el ambiente el que cobra gran importancia ya que, como se puede ver en la estructura taxonómica del confort de Katharina Kolcaba el contexto ambiente en este estudio se ve influenciado por los aspectos que menciona el Dr1 marco de referencia 5 11 Descripción Del Problema 5 12 Pregunta Problema 14 13 Justificación 14 131 Justificación Social 14 132 Justificación Teórica 15 133 Justificación Disciplinar 16 14 Objetivos 17 141 Objetivo General 17 142 Objetivos Específicos 17 2 Marco teórico 18 3 MaRCO CONCEPTUAL 25 4 marco de diseño 32 5 Análisis de resultados 37 51 Interpretación Específica 37 52 Interpretación simple o General 49 6 DISCUSIÓN 50 Bibliografía 53PregradoEnfermeroProfesional en Enfermería56 p.application/pdfspaUniversidad ECCIFacultad Ciencias de la SaludDerechos reservados- Universidad ECCIinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estrés académico en los estudiantes del programa de enfermería de la Universidad ECCI relacionado con la carga académica.Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/version/c_dc82b40f9837b551Ayala Valenzuela, R., Pérez Uribe , M., & Obando Calderon , I. 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