Webcci, Plateforme d’apprentissage en ligne pour les étudiants du programme de langues modernes
Le travail ci-présent pour obtenir le diplôme de professionnel en Langues Modernes offre aux lecteurs un panorama sur la proposition qu’Alexander Penagos et Nicolás Gómez ont fait pour la création d’une plateforme virtuelle qui contribue à l’apprentissage des étudiants du programme académique de Lan...
- Autores:
-
Penagos Molina, José Alexander
Gómez Manrique, Nicolás Orlando
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad ECCI
- Repositorio:
- Repositorio Institucional ECCI
- Idioma:
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Plataforma
Apprentissage
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Le travail ci-présent pour obtenir le diplôme de professionnel en Langues Modernes offre aux lecteurs un panorama sur la proposition qu’Alexander Penagos et Nicolás Gómez ont fait pour la création d’une plateforme virtuelle qui contribue à l’apprentissage des étudiants du programme académique de Langues Modernes de l’université ECCI. Pour commencer l’idée de ce projet, on a fait une recherche au sujet du besoin d'un outil virtuelle dans le programme. Donc, on a dessiné une enquête pour réunir l’information et les suggestions des étudiants, laquelle a mis en évidence des inquiétudes et des désirs des élèves. |
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Donc, on a dessiné une enquête pour réunir l’information et les suggestions des étudiants, laquelle a mis en évidence des inquiétudes et des désirs des élèves.1 Problématique 1.1 Position du problème 2 Pertinence de la recherche 2.1 Question de recherche 3 Les Objectifs 3.1 Objectif général 3.2 Objectifs spécifiques: 4 Cadre de référence 5 Cadre Théorique 5.1 TIC (Technologies de L’Information et les Communications) 5.1.1 Le TIC et de l'enseignement / apprentissage des langues 5.2 L’enseignement virtuel 5.2.1 Opportunités numériques (Alliance française) 5.3 Plates-formes virtuelles 5.3.1 Plates-formes virtuelles et le Ministère de l'Education Nationale (MEN) 5.3.2 Plates-formes E-learning 5.3.2.1 Bienfaits d’une plate-forme E-learning 5.3.2.2 Environnements d'apprentissage virtuels (AVA) 6 Cadre méthodologique 6.1 Type d’investigation Utilisée 6.2 Techniques de Recueil de l’information 6.3 Population cible ou Echantillon Représentatif et Critères de Sélection 7 Analyse des résultats 71 Présentation des données 7.2 Interpretation des resultats et discussion 8 wEbCCI 9 Conclusions 10 Recommandations 11 References Bibliographiques AnnexesPregradoProfesional en Lenguas ModernasLenguas Modernas45 p.application/pdffraUniversidad ECCIColombiaFacultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y HumanasDerechos Reservados - Universidad ECCI, 2015info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Webcci, Plateforme d’apprentissage en ligne pour les étudiants du programme de langues modernesTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/version/c_dc82b40f9837b551Ayllón, Juan Manuel. (2010) “El uso de las plataformas de enseñanza virtual para impartir asignaturas jurídicas” p. 49-60. Universidad de Málaga. Disponible en: http://www.eumed.net/rev/rejiePLATAFORMA ARQUITECTURA. El sitio web de arquitectura más leído en español. Disponible en: http://www.archdaily.co/co/contact#López Rayón, Parra y otros. “Ambientes virtuales de aprendizaje”. México, Secretaría de Apoyo Académico. Dirección de Tecnología Educativa. Instituto Politécnico Nacional-IPN. [En línea] Disponible en: http://investigacion.ilce.edu.mx/panel_control/doc/Rayon_Parra.pdfMacías, Diego. (2010) “Plataformas de enseñanza virtual libres y sus características de extensión: Desarrollo de un bloque para la gestión de tutorías en Moodle” p.26MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL, “Educación virtual o educación en línea.” Disponible en: http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-196492.htmlMontes, María Eugenia. (2012) “Educación virtual en Colombia” 01 Marzo Disponible en: http://www.colombiadigital.net/opinion/columnistas/conexion/item/1472-educaci%C3%B3n-virtual-en-colombia.htmlOspina, Diana. ¿QUÉ ES UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE? Universidad de Antioquia, 2008. Disponible en http://aprendeenlinea.udea.edu.co/banco/html/ambiente_virtual_de_aprendizaje/Teaster, P., & Blieszner, R. (1999) “Promises and pitfalls of the interactive television approach to teaching adult development and aging.”Educational Gerontology, 25 (8), p. 741-754.Oportunidades digitales (Alianza francesa) Disponible en: http://www.emdl.fr/fle/articles/detail/la-clsse-un-dispositif-de-cours-hybride-fle-cree-et-mis-en-place-a-lalliance-francaise-paris-ile-de-france/AprendizajeEstudiantesPlataformaApprentissageÉtudiantsPlate-formeORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfapplication/pdf1492487https://repositorio.ecci.edu.co/bitstream/001/1407/1/Trabajo%20de%20grado.pdfa1da11bc99d80bfc7220d90b596f49a6MD51Cesión de derechos.pdfCesión de derechos.pdfapplication/pdf98296https://repositorio.ecci.edu.co/bitstream/001/1407/2/Cesi%c3%b3n%20de%20derechos.pdfbf5a252adae12771e85f4b2ce9791e4bMD52Acta de grado.pdfActa de grado.pdfapplication/pdf21217https://repositorio.ecci.edu.co/bitstream/001/1407/3/Acta%20de%20grado.pdfeb2cf86deb08183c2e076c5f90f04fefMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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