Prototipo interactivo virtual: herramienta de aprendizaje autónomo en el idioma francés
El objetivo de este proyecto fue diseñar, fabricar y experimentar un prototipo interactivo virtual PIV, basándose en la necesidad expuesta por los estudiantes en la encuesta de factibilidad de la creación del prototipo. El PIV fue elaborado bajo las características mencionadas en el marco metodológi...
- Autores:
-
Roa Guerrero, Ruddy Samantha
Bautista Pinto, Yohanna Patricia
Cortés Coca, Yuli Milena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad ECCI
- Repositorio:
- Repositorio Institucional ECCI
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ecci.edu.co:001/2334
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ecci.edu.co/handle/001/2334
- Palabra clave:
- Habilidades comunicativas
Software
Prototipo interactivo
Communicative skills
Software
Interactive prototype
- Rights
- openAccess
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- Derechos Reservados - Universidad ECCI, 2013
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Habilidades comunicativas Software Prototipo interactivo Communicative skills Software Interactive prototype |
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El objetivo de este proyecto fue diseñar, fabricar y experimentar un prototipo interactivo virtual PIV, basándose en la necesidad expuesta por los estudiantes en la encuesta de factibilidad de la creación del prototipo. El PIV fue elaborado bajo las características mencionadas en el marco metodológico; y basándose en autores que hablan sobre el aprendizaje en línea, sus ventajas, el aprendizaje autónomo y las habilidades comunicativas que como estudiantes de lenguas modernas los participantes deben adquirir. El prototipo fue puesto a prueba con estudiantes de quinto y sexto semestre en una prueba piloto; pues la fase de experimentación se realizará en décimo semestre, que será cursado por las investigadores. El PIV obtuvo gran acogida, y se comprobó la necesidad de los estudiantes de tener una plataforma propia y exclusiva en lenguas en donde se refuercen las habilidades comunicativas. |
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DRISCOLL, M. (1998). Web-Based Training: Using Technology to Design Adult Learning Experiences. San Francisco: Jossey-Bass/Pfeiffer RITCHIE, D. y HOFFMAN, B. Incorporating Instructional Design Principles with the World Wide Web. En B.H. KHAN (1997). Web-Based Instruction. Englewood Cliffs: Educational Technology Publications. BONK, C.J y REYNOLDS, T.H. Learner-Centered Web Instruction for Higher-Order Thinking, Teamwork, and Apprenticeship. En B.H. KHAN (1997). Web-Based Instruction. Englewood Cliffs: Educational Technology Publications. TORRES CHARRY, Giovanni, Qué es y Para Qué Sirve el Prototipado Virtual, Artículo científico, disponible en: http://www.utp.edu.co/~gtorres/VARDOCS/Virtual%20prot.pdf, 2001. 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El prototipo fue puesto a prueba con estudiantes de quinto y sexto semestre en una prueba piloto; pues la fase de experimentación se realizará en décimo semestre, que será cursado por las investigadores. El PIV obtuvo gran acogida, y se comprobó la necesidad de los estudiantes de tener una plataforma propia y exclusiva en lenguas en donde se refuercen las habilidades comunicativas.RESUMEN INTRODUCCIÓN 1 TÍTULO DEL PROYECTO 2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3 JUSTIFICACIÓN 4 OBJETIVOS 4.1 OBJETIVO GENERAL 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5 MARCO REFERENCIAL 5.1 PROGRAMA DE LENGUAS MODERNAS DE LA ECCI OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5.2.1.1 PERFIL TÉCNICO PROFESIONAL 5.2.1.2 PERFIL OCUPACIONAL 5.2.1.3 AULAS VIRTUALES ECCI 5.2.1.4 PROTOTIPO INTERACTIVO VIRTUAL ECCI 5.2.1.5 FRANCÓFONOS 5.3 ANTECEDENTES 5.4 MARCO TEÓRICO 5.5 MARCO CONCEPTUAL 6 MARCO METODOLÓGICO 6.1 POBLACIÓN 6.3 CRITERIOS DE LA SELECCIÓN DE LA MUESTRA 6.4 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS 6.5 MÉTODOS DE RECOLECIÓN DE DATOS 6.6 ANÁLISIS DE LOS DATOS Y PROCEDIMIENTOS 6.7 SOFTWARE EDUCATIVO 6.9 ESPECIFICACIÓN DE REQUISITOS DEL PROTOTIPO 6.10 DEFINICIÓN DE SEGURIDAD EN EL ACCESO A LA INFORMACIÓN 6.11 DISEÑO DEL PROTOTIPO PIV 6.14 SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS 6.15 SOFTWARE PARA LA CREACIÓN DE APLICACIONES 6.15.1 Actividades Interactivas: 6.15.2 Salas de Chat: 6.15.4 Vídeo-tutoriales 6.15.5 Base de datos 6.15.6 Foros 6.16 RECOPILACIÓN E INCORPORACIÓN DE CONTENIDOS 6.17 VARIABLES DE POSIBILIDAD DEL PIV 6.18 REFINAMIENTO INTERACTIVO 6.19 DESARROLLO FINAL 6.20 IMPLEMENTACIÓN 6.21 CAPACITACIÓN 6.22 EL ENTORNO VIRTUAL DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE 6.23 OBJETO DE ANÁLISIS E INSTRUMENTOS 6.19 PROPÓSITO DEL DISEÑO 6.20 FASE DEL DISEÑO 6.21 PROPÓSITO DEL DESARROLLO 6.21.1 Fase de desarrollo 6.22 PROPÓSITO DE LA EVALUACIÓN 6.22.1 Fase de la evaluación 6.23 EL PIV, PROTOTIPO INTERACTIVO VIRTUAL 6.23.1 BENEFICIOS DEL PIV 6.23.2 INNOVACIÓN DE PIV 6.24 CONSTRUCCIÓN DEL PIV 7 RESULTADOS 7.1 Examen diagnóstico para quinto semestre (Anexo F) 7.2 Examen de avance después de usar el PIV 5 semestre (ver anexos G) 7.3 Examen diagnóstico sexto semestre 7.4 Examen de avance después de usar el PIV 6 semestre (ver anexos H) 7.5 Encuesta de satisfacción (ver anexo I) 8 CONCLUSIONES 9 RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA G1 Encuesta de factibilidad de la creación del Prototipo Interactivo VirtualPregradoProfesional en Lenguas ModernasLenguas Modernas153 p.application/pdfspaUniversidad ECCIColombiaFacultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y HumanasDerechos Reservados - Universidad ECCI, 2013info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Prototipo interactivo virtual: herramienta de aprendizaje autónomo en el idioma francésTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/version/c_dc82b40f9837b551DRISCOLL, M. 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Englewood Cliffs: Educational Technology Publications.TORRES CHARRY, Giovanni, Qué es y Para Qué Sirve el Prototipado Virtual, Artículo científico, disponible en: http://www.utp.edu.co/~gtorres/VARDOCS/Virtual%20prot.pdf, 2001.MENDOZA, Patricia y GALVIS, Álvaro, Ambientes Virtuales de Aprendizaje: Metodología para la Creación, Artículo científico, disponible en: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-106223_archivo.pdf, 1993BARTOLOTA, Salvatore VARELA MÉNDEZ, Raquel, Entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras para turismo: italiano e inglés, disponible en: http://www.utn.edu.ar/aprobedutec07/docs/168.pdf, 2008.MARIÑO, Sonia, Prototipo de entorno virtual de contenidos básicos informáticos con la incorporación de producciones de alumnos de grado, En: Revista de Informática Educativa y Medios Audiovisuales, Volumen 6, 11-16, ISSN 1667-8338. 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