Prototipo para Manejo del dolor post quirúrgico de miembros inferiores con un sistema de RV

La realidad virtual ha emergido como una herramienta prometedora en la terapia física, permitiendo tratamientos personalizados y especializados para cada individuo. Este artículo revisa los avances recientes en la aplicación de la realidad virtual en la terapia física, destacando su capacidad para m...

Full description

Autores:
García Penagos, Máximo Alejandro
Puerta Alarcon, Mario Alejandro
Rincón Corredor, David Alexander
Tipo de recurso:
Tesis
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad ECCI
Repositorio:
Repositorio Institucional ECCI
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ecci.edu.co:001/4197
Acceso en línea:
https://repositorio.ecci.edu.co/handle/001/4197
Palabra clave:
Realidad Virtual
Manejo del Dolor
Miembros Inferiores
Unity 3D
Blender
Modelados 3D
Scrum
SUM
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional
id ECCI2_d174c1ecdbe2fa8f975f58d943ed033f
oai_identifier_str oai:repositorio.ecci.edu.co:001/4197
network_acronym_str ECCI2
network_name_str Repositorio Institucional ECCI
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Prototipo para Manejo del dolor post quirúrgico de miembros inferiores con un sistema de RV
title Prototipo para Manejo del dolor post quirúrgico de miembros inferiores con un sistema de RV
spellingShingle Prototipo para Manejo del dolor post quirúrgico de miembros inferiores con un sistema de RV
Realidad Virtual
Manejo del Dolor
Miembros Inferiores
Unity 3D
Blender
Modelados 3D
Scrum
SUM
title_short Prototipo para Manejo del dolor post quirúrgico de miembros inferiores con un sistema de RV
title_full Prototipo para Manejo del dolor post quirúrgico de miembros inferiores con un sistema de RV
title_fullStr Prototipo para Manejo del dolor post quirúrgico de miembros inferiores con un sistema de RV
title_full_unstemmed Prototipo para Manejo del dolor post quirúrgico de miembros inferiores con un sistema de RV
title_sort Prototipo para Manejo del dolor post quirúrgico de miembros inferiores con un sistema de RV
dc.creator.fl_str_mv García Penagos, Máximo Alejandro
Puerta Alarcon, Mario Alejandro
Rincón Corredor, David Alexander
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Rodríguez Sánchez, Carlos Alberto
dc.contributor.author.none.fl_str_mv García Penagos, Máximo Alejandro
Puerta Alarcon, Mario Alejandro
Rincón Corredor, David Alexander
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Realidad Virtual
Manejo del Dolor
Miembros Inferiores
Unity 3D
Blender
Modelados 3D
Scrum
SUM
topic Realidad Virtual
Manejo del Dolor
Miembros Inferiores
Unity 3D
Blender
Modelados 3D
Scrum
SUM
description La realidad virtual ha emergido como una herramienta prometedora en la terapia física, permitiendo tratamientos personalizados y especializados para cada individuo. Este artículo revisa los avances recientes en la aplicación de la realidad virtual en la terapia física, destacando su capacidad para mejorar la resistencia al dolor en áreas específicas del cuerpo. Se analizan los beneficios en la rehabilitación física, la medición de la motricidad en relación al tiempo y esfuerzo, y los resultados de diversos estudios clínicos. Además, se discuten los desafíos y limitaciones actuales de esta tecnología, ofreciendo recomendaciones para futuras investigaciones en el campo. Todo lo anterior se ejemplifica en un proyecto con aplicaciones prácticas que demuestran la efectividad y el potencial de la realidad virtual en el tratamiento personalizado de pacientes.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-07-31T18:05:13Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-07-31T18:05:13Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2024
dc.type.spa.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.coarversion.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_dc82b40f9837b551
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.type.content.spa.fl_str_mv Text
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/other
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv https://purl.org/redcol/resource_type/WP
dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
format http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://repositorio.ecci.edu.co/handle/001/4197
url https://repositorio.ecci.edu.co/handle/001/4197
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Gonzalo-Bellot, A., & Rodríguez-Seoane, S. (2022). Efectividad de la realidad virtual y los videojuegos sobre el control postural y equilibrio en población infantil con parálisis cerebral en el ámbito de la Atención Temprana. Revisión sistemática. Fisioterapia, 44(4), 240–253. https://doi.org/10.1016/j.ft.2022.03.005
Castillo, C., Peña-Ibagón, J. C., Cardozo, L. a. R., & Martin-Aleman, W. (2022). Efectos de la realidad virtual sobre el equilibrio corporal en población adulta de la ciudad de Bogotá. Fisioterapia, 44(6), 336–343. https://doi.org/10.1016/j.ft.2021.12.004
Piquer, R. G., Jiménez, Y. M., Marí, M. E., Peris, A., Donet, P. S., Lledó, N. G., & Fernández, N. P. (2023). Utilidad de la realidad virtual en el manejo del dolor asociado a venopunción: ensayo clínico aleatorizado multicéntrico. Anales De Pediatría. https://doi.org/10.1016/j.anpedi.2023.10.008
Castaño, C. M., Penagos, P. T., & Jaramillo, B. Y. (2023). Efectividad de la tecnología robótica y la realidad virtual para la rehabilitación de la función motora en la parálisis cerebral. Revisión sistemática. Rehabilitación, 57(3), 100752. https://doi.org/10.1016/j.rh.2022.07.001
Martí-Hereu, L., Navarra-Ventura, G., Navas-Pérez, A., Fernández-Gonzalo, S., Pérez-López, De Haro-López, C., & Gomà-Fernández, G. (2023). Uso de la realidad virtual inmersiva como método de relajación en el entorno de una unidad de cuidados intensivos. Enfermería Intensiva. https://doi.org/10.1016/j.enfi.2023.05.004
Granieri, M. (2023, April 21). La realidad virtual y aumentada y sus aplicaciones en medicina. OBS Business School. https://www.obsbusiness.school/blog/la-realidad-virtual-y-aumentada-y-sus-aplicacio nes-en-medicina
Barja-Ore, J., Liñán-Bermúdez, A., & Mayta-Tovalino, F. (2023). Visibilidad, impacto y colaboración en la producción científica sobre la realidad virtual en la educación médica (2017-2022). Educación Médica, 24(5), 100831. https://doi.org/10.1016/j.edumed.2023.100831
Rico, F. M. E., & Fernández, L. P. (2024). Simulación de realidad virtual en la formación de los estudiantes de Enfermería: una revisión sistemática. Educación Médica, 25(1), 100866. https://doi.org/10.1016/j.edumed.2023.100866
utton M(Ed.), (2023). Dutton's Orthopaedic Examination, Evaluation, and Intervention, 6e. McGraw Hill. https://accessphysiotherapy-mhmedical-com.bibliotecavirtual.uis.edu.co/content.aspx?bookid =3216&sectionid=268963496
Hertling, D; Kessler, RM; Shimandle, Sharon A. RN. Management of Common Musculoskeletal Disorders, Physical Therapy Principles and Methods. Dimensions Of Critical Care Nursing 9(5):p 279, September 1990. https://doi.org/10.1097/00003465-199009000-00008
KISNER, & Allen, L. (2007). Therapeutic exercise therapeutic exercise: foundations and techniques (5ed. ed.). F.A. Davis. Magee. (2013). Orthopedic Physical Assessment. Elsevier. Opioides de prescripción médica – DrugFacts | National Institute on Drug Abuse. (2023, January 12). National Institute on Drug Abuse. https://nida.nih.gov/es/publicaciones/drugfacts/opioides-de-prescripcion-medica
Ben Segal, A short history of Internet protocols at CERN (1995), https://www.researchgate.net/profile/Ben-Segal-5/publication/245061001_A_short_hi story_of_Internet_protocols_at_CERN/links/00b7d52b05f310a304000000/A-short-hi story-of-Internet-protocols-at-CERN.pdf
Berzal, F., & Matín, N. (2002). Data mining: concepts and techniques by Jiawei Han and Micheline Kamber. ACM Sigmod Record, 31(2), 66-68.
Karen Vanessa .P(2023).Pasante profesional de apoyo y asesoría en requerimientos de fisioterapia
Castells, M. (2001). Internet y la sociedad red. La factoría, 14(15), 1-13.
Han, J., Kamber, M., & Pei, J. (2011). Data mining concepts and techniques third edition. Morgan Kaufmann.
Heim, M. (1998) Virtual Reality , Oxford University Press, New York
Kotler, P. (2009). The Prosumer Movement. Prosumer Revisited: Zur Aktualität einer Debatte, 51
Lamarca Lapuente, M. (2006). Hipertexto: El nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen. (Doctorado). Universidad Complutense de madrid.
Lee, L. H., Braud, T., Zhou, P., Wang, L., Xu, D., Lin, Z., ... & Hui, P. (2021). All one needs to know about metaverse: A complete survey on technological singularity, virtual ecosystem, and research agenda. arXiv preprint arXiv:2110.05352
Lizarraga, G (1873). Principios Metafísicos del Derecho por Kant. Librería Victoriano Suarez. Madrid
Martínez Candela, R. (2005). Elementos Meta [Ebook]. Universidad de Alicante. Retrieved from http://gplsi.dlsi.ua.es/asignaturas/pi/pi-old/fitxers/expos/jaf/rmc.pdf
Nisa Ávila, J. A. (2016). Robótica e Inteligencia Artificial legislación social o nuevo ordenamiento jurídico. Revista El Derecho, Francis Lefebvre
Porush, D. (1994). Hacking The Brainstem: Postmodern Metaphysics and Stephensons Snowcrash. Configurations, 2(3), 537-571
Ray, P. (2016). Internet of Robotic Things: Concept, Technologies, and Challenges. IEEE Access, 4, 9489-9500. doi: 10.1109/access.2017.2647747.
Shuterland, I.E. (1965) The Ultimate Display, Proceedings of the 1965 IFIP Congress, 2, 506-508
Simoens, P., Dragone, M., & Saffiotti, A. (2018). The Internet of Robotic Things: A review of con-cept, added value and applications. International Journal of Advanced Robotic Systems, 15(1), 1729881418759424.
van der Merwe, D. (2021). The Metaverse as Virtual Heterotopia. In 3rd world conference on research in social sciences
Virtual Reality. In: Furht B. (2008) (eds) Encyclopedia of Multimedia. Springer, Boston, MA. https://doi.org/10.1007/978-0-387-78414-4_255
Xperimentacultura.com. 2016. Historia de la Realidad Virtual – Xperimenta Cultura. [online] Available at: <https://xperimentacultura.com/historia-de-la-realidad-virtual/> [Accessed 17 November 2021]
ETSIT UPM. (2021, 20 mayo). Los secretos de la REALIDAD VIRTUAL en la MEDICINA | ETSIT UPM [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=iPF9l733BRc
Facultad de Enfermería - Universidad de Navarra. (2022, 21 marzo). Realidad virtual en el Centro de Simulación de Enfermería [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=o6K-M3A_XIk
La realidad virtual se pone al servicio de la medicina | Seco.org. (s. f.). https://www.seco.org/La-Realidad-Virtual-se-pone-al-servicio-de-la-medicina_es_1_1 3.html
pitchfy. (2021, 17 junio). Así se usa la REALIDAD AUMENTADA en MEDICINA durante una OPERACIÓN [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=k7pwajeIiow
Tv, U. G. (2022, 29 noviembre). Desarrolla UNAM simulador virtual para neurocirugías. https://www.cronica.com.mx/. https://www.cronica.com.mx/cultura/desarrolla-unam-simulador-virtual-neurocirugias .html
Chou, R., Gordon, D. B., De León-Casasola, Ó. A., Rosenberg, J. M., Bickler, S. W., Brennan, T. J., Carter, T., Cassidy, C. L., Chittenden, E., Degenhardt, E., Griffith, S., Manworren, R. C., McCarberg, B., Montgomery, R. R., Murphy, J. D., Perkal, M. F., Suresh, S., Sluka, K. A., Strassels, S. A., . . . Wu, C. L. (2016). Management of Postoperative Pain: A Clinical Practice Guideline From the American Pain Society, the American Society of Regional Anesthesia and Pain Medicine, and the American Society of Anesthesiologists’ Committee on Regional Anesthesia, Executive Committee, and Administrative Council. The Journal of Pain, 17(2), 131-157. https://doi.org/10.1016/j.jpain.2015.12.008
Comunicacion. (2023, 23 octubre). Modelado low poly, ¿qué es? Lightbox Academy. https://lboxacademy.es/blog/modelado-low-poly-que-es/
Criterios de ordenación temporal de las intervenciones quirúrgicas en patología cardiovascular y endovascular adquirida. Versión 2022 | Cirugía Cardiovascular. (s. f.). https://www.elsevier.es/es-revista-cirugia-cardiovascular-358-avance-resumen-criterio s-ordenacion-temporal-intervenciones-quirurgicas-S1134009622001498
Ding, L., Hua, H., Zhu, H., Zhu, S., Lu, J., Zhao, K., & Xu, Q. (2020). Effects of virtual reality on relieving postoperative pain in surgical patients: a systematic review and 119 meta-analysis. International Journal of Surgery, 82, 87-94. https://doi.org/10.1016/j.ijsu.2020.08.033
INVESTIGACIÓN DEL DOLOR EN EL CÁNCER y EL CUIDADO PALIATIVO | Cancer Pain Release. (s. f.). https://web.archive.org/web/20100615000902/https:/whocancerpain.bcg.wisc.edu/?q= node%2F97
Mohabir, P. K., & Coombs, A. V. (2023, 15 noviembre). Atención posoperatoria. Manual MSD versión para profesionales. https://www.msdmanuals.com/es/professional/temas-especiales/atenci%C3%B3n-delpaciente-quir%C3%BArgico/atenci%C3%B3n-posoperatoria
NatoLyrics. (2021, July 29). (Never Gonna Give You Up en Japonés) [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=3vuLPeJ122k
Montalbán, M. A., & Arrogante, Ó. (2020a). Rehabilitación mediante terapia de realidad virtual tras un accidente cerebrovascular: una revisión bibliográfica. Revista Científica de la Sociedad Española de Enfermería Neurológica, 52, 19-27. https://doi.org/10.1016/j.sedene.2020.01.002
Montalbán, M. A., & Arrogante, Ó. (2020b). Rehabilitación mediante terapia de realidad virtual tras un accidente cerebrovascular: una revisión bibliográfica. Revista Científica de la Sociedad Española de Enfermería Neurológica, 52, 19-27. https://doi.org/10.1016/j.sedene.2020.01.002
Pomares, G. (2023, 9 enero). Uso de realidad virtual en fisioterapia. Rehametrics. https://rehametrics.com/uso-de-realidad-virtual-en-fisioterapia/
Rehametrics. (2021, 6 agosto). Rehabilitación virtual. Rehametrics. https://rehametrics.com/rehabilitacion-virtual-juegos/
Rehametrics. (2021, 6 agosto). Rehabilitación virtual. Rehametrics. https://rehametrics.com/rehabilitacion-virtual-juegos/
Saez, D. (2019, 16 diciembre). La transformación del aprendizaje con el uso de tecnologías educativas. The Dialogue. https://www.thedialogue.org/blogs/2019/10/la-transformacion-del-aprendizaje-con-eluso-de-tecnologias-educativas/?lang=es
Sociedad de Anestesiología de Chile. (2020, 7 octubre). La cirugía mayor ambulatoria: rol de la anestesia regional - Revista Chilena de Anestesia. Revista Chilena de Anestesia. https://revistachilenadeanestesia.cl/book_chapter/carsach2020-03/
Sousa-Ferreira, R., Campanari-Xavier, R. A., & Ancioto, A. S. R. (2021). La realidad virtual como herramienta para la educación básica y profesional. Revista Científica General José María Córdova, 19(33), 223-241. https://doi.org/10.21830/19006586.728
Virtual reality for psychological and neurocognitive interventions. (2019). En Virtual reality technologies for health and clinical applications. https://doi.org/10.1007/978-1-4939-9482-3 Moral, A. (2021). Realidad Virtual. Repositorio UVIC. http://repositori.uvic.cat/bitstream/handle/10854/6734/trealu_a2021_moral_ainhoa_re alidad_virtual.pdf?sequence=1
Antonio, T. M. J. (2017). Monitorización biométrica en tiempo real con dispositivo móvil y plataforma de análisis de datos. idUS - Depósito De Investigación Universidad De Sevilla. https://idus.us.es/handle/11441/69397
Piquer, R. G., Jiménez, Y. M., Marí, M. E., Peris, A., Donet, P. S., Lledó, N. G., & Fernández, N. P. (2024). Utilidad de la realidad virtual en el manejo del dolor asociado a venopunción: ensayo clínico aleatorizado multicéntrico. Anales De Pediatría, 100(1), 25–33. https://doi.org/10.1016/j.anpedi.2023.10.008
Boris()/Published:27/08/2020 https://www.revistaespacios.com/a20v41n32/a20v41n32p17.pdf
Curso de Modelado 3D usando Blender. (n.d.). http://platzi.com/cursos/blender/. https://platzi.com/cursos/blender/?fbclid=IwAR2eFXhWLRoD6bwJFH9BixXATtDm XcCrvgwmY0KOZyQaj0lWjOIVDac3TiM
Platzi: Cursos online profesionales de tecnología. (n.d.). https://platzi.com/new-home/clases/1773-escenarios-videojuegos/24959-blockout-det alles/?fbclid=IwAR3quaMaQ85byD8rkGNz3anW8URc6xaQhlbhuVfUHK_2IuBXrJ N-1XOv2EE
Curso de Modelado 3D con Maya. (n.d.). http://platzi.com/cursos/modelo-3dmaya/. https://platzi.com/cursos/modelo-3dmaya/?fbclid=IwAR0BK0qarMkZvN1QKDsH_I EBy776rh59Dcse4mi_gr-q5xgU0gkXA7b9RaQ
Curso de Modelado de Personajes 3D. (n.d.). http://platzi.com/cursos/personajes-3d/. https://platzi.com/cursos/personajes-3d/?fbclid=IwAR3qC7s4MBV0_-zlNviSKmkmE IePKIiEl9UZSFq4cCx7dKIjOhHavg0n5nI
Curso de Introducción al Diseño: Crear un Proyecto Gráfico desde Cero. (n.d.). http://platzi.com/cursos/introduccion-diseno/. https://platzi.com/cursos/introduccion-diseno/?fbclid=IwAR2j7Zsaod7XyVax9LTZX QreU4lXk9B-19RWTkEZ_aT700SVsxSUIlnBu4Q
dc.rights.spa.fl_str_mv Derechos Reservados - Universidad ECCI, 2024
dc.rights.license.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial 4.0 Internacional
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial 4.0 Internacional
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Derechos Reservados - Universidad ECCI, 2024
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 251 p.
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad ECCI
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Colombia
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Ingenierías
institution Universidad ECCI
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ecci.edu.co/bitstream/001/4197/2/Trabajo%20de%20grado.pdf
https://repositorio.ecci.edu.co/bitstream/001/4197/4/FR-IN-052.pdf
https://repositorio.ecci.edu.co/bitstream/001/4197/5/license.txt
https://repositorio.ecci.edu.co/bitstream/001/4197/6/license_rdf
https://repositorio.ecci.edu.co/bitstream/001/4197/7/Trabajo%20de%20grado.pdf.txt
https://repositorio.ecci.edu.co/bitstream/001/4197/9/FR-IN-052.pdf.txt
https://repositorio.ecci.edu.co/bitstream/001/4197/8/Trabajo%20de%20grado.pdf.jpg
https://repositorio.ecci.edu.co/bitstream/001/4197/10/FR-IN-052.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 69e6521cd4b4d7e41c8fee1c0a910310
409968edabb47331e917885bb8830907
88794144ff048353b359a3174871b0d5
4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347
3f9a7faf6ebe3b4e2f27e591ca94ec53
1bab443d3d8f5b523584919c89d2b198
39e3db175d13edf65f1d3079b7927602
f33ba8c79d2cbac28cd525fd7fa35dd9
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Digital Universidad ECCI
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@ecci.edu.co
_version_ 1808493050268221440
spelling Atribución-NoComercial 4.0 InternacionalAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalDerechos Reservados - Universidad ECCI, 2024http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Rodríguez Sánchez, Carlos Alberto04dca9fc4899715ac409284e21854b3bGarcía Penagos, Máximo Alejandro38d8265d2cc2e7c817439fc96b12a8b7Puerta Alarcon, Mario Alejandro6396a2caecbe643f456cef32472b7a94Rincón Corredor, David Alexander5cf91560955a2c0746852f8a41ff2e8c2024-07-31T18:05:13Z2024-07-31T18:05:13Z2024https://repositorio.ecci.edu.co/handle/001/4197La realidad virtual ha emergido como una herramienta prometedora en la terapia física, permitiendo tratamientos personalizados y especializados para cada individuo. Este artículo revisa los avances recientes en la aplicación de la realidad virtual en la terapia física, destacando su capacidad para mejorar la resistencia al dolor en áreas específicas del cuerpo. Se analizan los beneficios en la rehabilitación física, la medición de la motricidad en relación al tiempo y esfuerzo, y los resultados de diversos estudios clínicos. Además, se discuten los desafíos y limitaciones actuales de esta tecnología, ofreciendo recomendaciones para futuras investigaciones en el campo. Todo lo anterior se ejemplifica en un proyecto con aplicaciones prácticas que demuestran la efectividad y el potencial de la realidad virtual en el tratamiento personalizado de pacientes.PregradoTecnólogo en Desarrollo InformáticoTecnología en Desarrollo Informático251 p.application/pdfspaUniversidad ECCIColombiaFacultad de IngenieríasPrototipo para Manejo del dolor post quirúrgico de miembros inferiores con un sistema de RVTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecTextinfo:eu-repo/semantics/otherhttps://purl.org/redcol/resource_type/WPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/version/c_dc82b40f9837b551Gonzalo-Bellot, A., & Rodríguez-Seoane, S. (2022). Efectividad de la realidad virtual y los videojuegos sobre el control postural y equilibrio en población infantil con parálisis cerebral en el ámbito de la Atención Temprana. Revisión sistemática. Fisioterapia, 44(4), 240–253. https://doi.org/10.1016/j.ft.2022.03.005Castillo, C., Peña-Ibagón, J. C., Cardozo, L. a. R., & Martin-Aleman, W. (2022). Efectos de la realidad virtual sobre el equilibrio corporal en población adulta de la ciudad de Bogotá. Fisioterapia, 44(6), 336–343. https://doi.org/10.1016/j.ft.2021.12.004Piquer, R. G., Jiménez, Y. M., Marí, M. E., Peris, A., Donet, P. S., Lledó, N. G., & Fernández, N. P. (2023). Utilidad de la realidad virtual en el manejo del dolor asociado a venopunción: ensayo clínico aleatorizado multicéntrico. Anales De Pediatría. https://doi.org/10.1016/j.anpedi.2023.10.008Castaño, C. M., Penagos, P. T., & Jaramillo, B. Y. (2023). Efectividad de la tecnología robótica y la realidad virtual para la rehabilitación de la función motora en la parálisis cerebral. Revisión sistemática. Rehabilitación, 57(3), 100752. https://doi.org/10.1016/j.rh.2022.07.001Martí-Hereu, L., Navarra-Ventura, G., Navas-Pérez, A., Fernández-Gonzalo, S., Pérez-López, De Haro-López, C., & Gomà-Fernández, G. (2023). Uso de la realidad virtual inmersiva como método de relajación en el entorno de una unidad de cuidados intensivos. Enfermería Intensiva. https://doi.org/10.1016/j.enfi.2023.05.004Granieri, M. (2023, April 21). La realidad virtual y aumentada y sus aplicaciones en medicina. OBS Business School. https://www.obsbusiness.school/blog/la-realidad-virtual-y-aumentada-y-sus-aplicacio nes-en-medicinaBarja-Ore, J., Liñán-Bermúdez, A., & Mayta-Tovalino, F. (2023). Visibilidad, impacto y colaboración en la producción científica sobre la realidad virtual en la educación médica (2017-2022). Educación Médica, 24(5), 100831. https://doi.org/10.1016/j.edumed.2023.100831Rico, F. M. E., & Fernández, L. P. (2024). Simulación de realidad virtual en la formación de los estudiantes de Enfermería: una revisión sistemática. Educación Médica, 25(1), 100866. https://doi.org/10.1016/j.edumed.2023.100866utton M(Ed.), (2023). Dutton's Orthopaedic Examination, Evaluation, and Intervention, 6e. McGraw Hill. https://accessphysiotherapy-mhmedical-com.bibliotecavirtual.uis.edu.co/content.aspx?bookid =3216&sectionid=268963496Hertling, D; Kessler, RM; Shimandle, Sharon A. RN. Management of Common Musculoskeletal Disorders, Physical Therapy Principles and Methods. Dimensions Of Critical Care Nursing 9(5):p 279, September 1990. https://doi.org/10.1097/00003465-199009000-00008KISNER, & Allen, L. (2007). Therapeutic exercise therapeutic exercise: foundations and techniques (5ed. ed.). F.A. Davis. Magee. (2013). Orthopedic Physical Assessment. Elsevier. Opioides de prescripción médica – DrugFacts | National Institute on Drug Abuse. (2023, January 12). National Institute on Drug Abuse. https://nida.nih.gov/es/publicaciones/drugfacts/opioides-de-prescripcion-medicaBen Segal, A short history of Internet protocols at CERN (1995), https://www.researchgate.net/profile/Ben-Segal-5/publication/245061001_A_short_hi story_of_Internet_protocols_at_CERN/links/00b7d52b05f310a304000000/A-short-hi story-of-Internet-protocols-at-CERN.pdfBerzal, F., & Matín, N. (2002). Data mining: concepts and techniques by Jiawei Han and Micheline Kamber. ACM Sigmod Record, 31(2), 66-68.Karen Vanessa .P(2023).Pasante profesional de apoyo y asesoría en requerimientos de fisioterapiaCastells, M. (2001). Internet y la sociedad red. La factoría, 14(15), 1-13.Han, J., Kamber, M., & Pei, J. (2011). Data mining concepts and techniques third edition. Morgan Kaufmann.Heim, M. (1998) Virtual Reality , Oxford University Press, New YorkKotler, P. (2009). The Prosumer Movement. Prosumer Revisited: Zur Aktualität einer Debatte, 51Lamarca Lapuente, M. (2006). Hipertexto: El nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen. (Doctorado). Universidad Complutense de madrid.Lee, L. H., Braud, T., Zhou, P., Wang, L., Xu, D., Lin, Z., ... & Hui, P. (2021). All one needs to know about metaverse: A complete survey on technological singularity, virtual ecosystem, and research agenda. arXiv preprint arXiv:2110.05352Lizarraga, G (1873). Principios Metafísicos del Derecho por Kant. Librería Victoriano Suarez. MadridMartínez Candela, R. (2005). Elementos Meta [Ebook]. Universidad de Alicante. Retrieved from http://gplsi.dlsi.ua.es/asignaturas/pi/pi-old/fitxers/expos/jaf/rmc.pdfNisa Ávila, J. A. (2016). Robótica e Inteligencia Artificial legislación social o nuevo ordenamiento jurídico. Revista El Derecho, Francis LefebvrePorush, D. (1994). Hacking The Brainstem: Postmodern Metaphysics and Stephensons Snowcrash. Configurations, 2(3), 537-571Ray, P. (2016). Internet of Robotic Things: Concept, Technologies, and Challenges. IEEE Access, 4, 9489-9500. doi: 10.1109/access.2017.2647747.Shuterland, I.E. (1965) The Ultimate Display, Proceedings of the 1965 IFIP Congress, 2, 506-508Simoens, P., Dragone, M., & Saffiotti, A. (2018). The Internet of Robotic Things: A review of con-cept, added value and applications. International Journal of Advanced Robotic Systems, 15(1), 1729881418759424.van der Merwe, D. (2021). The Metaverse as Virtual Heterotopia. In 3rd world conference on research in social sciencesVirtual Reality. In: Furht B. (2008) (eds) Encyclopedia of Multimedia. Springer, Boston, MA. https://doi.org/10.1007/978-0-387-78414-4_255Xperimentacultura.com. 2016. Historia de la Realidad Virtual – Xperimenta Cultura. [online] Available at: <https://xperimentacultura.com/historia-de-la-realidad-virtual/> [Accessed 17 November 2021]ETSIT UPM. (2021, 20 mayo). Los secretos de la REALIDAD VIRTUAL en la MEDICINA | ETSIT UPM [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=iPF9l733BRcFacultad de Enfermería - Universidad de Navarra. (2022, 21 marzo). Realidad virtual en el Centro de Simulación de Enfermería [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=o6K-M3A_XIkLa realidad virtual se pone al servicio de la medicina | Seco.org. (s. f.). https://www.seco.org/La-Realidad-Virtual-se-pone-al-servicio-de-la-medicina_es_1_1 3.htmlpitchfy. (2021, 17 junio). Así se usa la REALIDAD AUMENTADA en MEDICINA durante una OPERACIÓN [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=k7pwajeIiowTv, U. G. (2022, 29 noviembre). Desarrolla UNAM simulador virtual para neurocirugías. https://www.cronica.com.mx/. https://www.cronica.com.mx/cultura/desarrolla-unam-simulador-virtual-neurocirugias .htmlChou, R., Gordon, D. B., De León-Casasola, Ó. A., Rosenberg, J. M., Bickler, S. W., Brennan, T. J., Carter, T., Cassidy, C. L., Chittenden, E., Degenhardt, E., Griffith, S., Manworren, R. C., McCarberg, B., Montgomery, R. R., Murphy, J. D., Perkal, M. F., Suresh, S., Sluka, K. A., Strassels, S. A., . . . Wu, C. L. (2016). Management of Postoperative Pain: A Clinical Practice Guideline From the American Pain Society, the American Society of Regional Anesthesia and Pain Medicine, and the American Society of Anesthesiologists’ Committee on Regional Anesthesia, Executive Committee, and Administrative Council. The Journal of Pain, 17(2), 131-157. https://doi.org/10.1016/j.jpain.2015.12.008Comunicacion. (2023, 23 octubre). Modelado low poly, ¿qué es? Lightbox Academy. https://lboxacademy.es/blog/modelado-low-poly-que-es/Criterios de ordenación temporal de las intervenciones quirúrgicas en patología cardiovascular y endovascular adquirida. Versión 2022 | Cirugía Cardiovascular. (s. f.). https://www.elsevier.es/es-revista-cirugia-cardiovascular-358-avance-resumen-criterio s-ordenacion-temporal-intervenciones-quirurgicas-S1134009622001498Ding, L., Hua, H., Zhu, H., Zhu, S., Lu, J., Zhao, K., & Xu, Q. (2020). Effects of virtual reality on relieving postoperative pain in surgical patients: a systematic review and 119 meta-analysis. International Journal of Surgery, 82, 87-94. https://doi.org/10.1016/j.ijsu.2020.08.033INVESTIGACIÓN DEL DOLOR EN EL CÁNCER y EL CUIDADO PALIATIVO | Cancer Pain Release. (s. f.). https://web.archive.org/web/20100615000902/https:/whocancerpain.bcg.wisc.edu/?q= node%2F97Mohabir, P. K., & Coombs, A. V. (2023, 15 noviembre). Atención posoperatoria. Manual MSD versión para profesionales. https://www.msdmanuals.com/es/professional/temas-especiales/atenci%C3%B3n-delpaciente-quir%C3%BArgico/atenci%C3%B3n-posoperatoriaNatoLyrics. (2021, July 29). (Never Gonna Give You Up en Japonés) [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=3vuLPeJ122kMontalbán, M. A., & Arrogante, Ó. (2020a). Rehabilitación mediante terapia de realidad virtual tras un accidente cerebrovascular: una revisión bibliográfica. Revista Científica de la Sociedad Española de Enfermería Neurológica, 52, 19-27. https://doi.org/10.1016/j.sedene.2020.01.002Montalbán, M. A., & Arrogante, Ó. (2020b). Rehabilitación mediante terapia de realidad virtual tras un accidente cerebrovascular: una revisión bibliográfica. Revista Científica de la Sociedad Española de Enfermería Neurológica, 52, 19-27. https://doi.org/10.1016/j.sedene.2020.01.002Pomares, G. (2023, 9 enero). Uso de realidad virtual en fisioterapia. Rehametrics. https://rehametrics.com/uso-de-realidad-virtual-en-fisioterapia/Rehametrics. (2021, 6 agosto). Rehabilitación virtual. Rehametrics. https://rehametrics.com/rehabilitacion-virtual-juegos/Rehametrics. (2021, 6 agosto). Rehabilitación virtual. Rehametrics. https://rehametrics.com/rehabilitacion-virtual-juegos/Saez, D. (2019, 16 diciembre). La transformación del aprendizaje con el uso de tecnologías educativas. The Dialogue. https://www.thedialogue.org/blogs/2019/10/la-transformacion-del-aprendizaje-con-eluso-de-tecnologias-educativas/?lang=esSociedad de Anestesiología de Chile. (2020, 7 octubre). La cirugía mayor ambulatoria: rol de la anestesia regional - Revista Chilena de Anestesia. Revista Chilena de Anestesia. https://revistachilenadeanestesia.cl/book_chapter/carsach2020-03/Sousa-Ferreira, R., Campanari-Xavier, R. A., & Ancioto, A. S. R. (2021). La realidad virtual como herramienta para la educación básica y profesional. Revista Científica General José María Córdova, 19(33), 223-241. https://doi.org/10.21830/19006586.728Virtual reality for psychological and neurocognitive interventions. (2019). En Virtual reality technologies for health and clinical applications. https://doi.org/10.1007/978-1-4939-9482-3 Moral, A. (2021). Realidad Virtual. Repositorio UVIC. http://repositori.uvic.cat/bitstream/handle/10854/6734/trealu_a2021_moral_ainhoa_re alidad_virtual.pdf?sequence=1Antonio, T. M. J. (2017). Monitorización biométrica en tiempo real con dispositivo móvil y plataforma de análisis de datos. idUS - Depósito De Investigación Universidad De Sevilla. https://idus.us.es/handle/11441/69397Piquer, R. G., Jiménez, Y. M., Marí, M. E., Peris, A., Donet, P. S., Lledó, N. G., & Fernández, N. P. (2024). Utilidad de la realidad virtual en el manejo del dolor asociado a venopunción: ensayo clínico aleatorizado multicéntrico. Anales De Pediatría, 100(1), 25–33. https://doi.org/10.1016/j.anpedi.2023.10.008Boris()/Published:27/08/2020 https://www.revistaespacios.com/a20v41n32/a20v41n32p17.pdfCurso de Modelado 3D usando Blender. (n.d.). http://platzi.com/cursos/blender/. https://platzi.com/cursos/blender/?fbclid=IwAR2eFXhWLRoD6bwJFH9BixXATtDm XcCrvgwmY0KOZyQaj0lWjOIVDac3TiMPlatzi: Cursos online profesionales de tecnología. (n.d.). https://platzi.com/new-home/clases/1773-escenarios-videojuegos/24959-blockout-det alles/?fbclid=IwAR3quaMaQ85byD8rkGNz3anW8URc6xaQhlbhuVfUHK_2IuBXrJ N-1XOv2EECurso de Modelado 3D con Maya. (n.d.). http://platzi.com/cursos/modelo-3dmaya/. https://platzi.com/cursos/modelo-3dmaya/?fbclid=IwAR0BK0qarMkZvN1QKDsH_I EBy776rh59Dcse4mi_gr-q5xgU0gkXA7b9RaQCurso de Modelado de Personajes 3D. (n.d.). http://platzi.com/cursos/personajes-3d/. https://platzi.com/cursos/personajes-3d/?fbclid=IwAR3qC7s4MBV0_-zlNviSKmkmE IePKIiEl9UZSFq4cCx7dKIjOhHavg0n5nICurso de Introducción al Diseño: Crear un Proyecto Gráfico desde Cero. (n.d.). http://platzi.com/cursos/introduccion-diseno/. https://platzi.com/cursos/introduccion-diseno/?fbclid=IwAR2j7Zsaod7XyVax9LTZX QreU4lXk9B-19RWTkEZ_aT700SVsxSUIlnBu4QRealidad VirtualManejo del DolorMiembros InferioresUnity 3DBlenderModelados 3DScrumSUMORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfapplication/pdf45687447https://repositorio.ecci.edu.co/bitstream/001/4197/2/Trabajo%20de%20grado.pdf69e6521cd4b4d7e41c8fee1c0a910310MD52FR-IN-052.pdfFR-IN-052.pdfapplication/pdf152668https://repositorio.ecci.edu.co/bitstream/001/4197/4/FR-IN-052.pdf409968edabb47331e917885bb8830907MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814798https://repositorio.ecci.edu.co/bitstream/001/4197/5/license.txt88794144ff048353b359a3174871b0d5MD55CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://repositorio.ecci.edu.co/bitstream/001/4197/6/license_rdf4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD56TEXTTrabajo de grado.pdf.txtTrabajo de grado.pdf.txtExtracted texttext/plain256503https://repositorio.ecci.edu.co/bitstream/001/4197/7/Trabajo%20de%20grado.pdf.txt3f9a7faf6ebe3b4e2f27e591ca94ec53MD57FR-IN-052.pdf.txtFR-IN-052.pdf.txtExtracted texttext/plain3873https://repositorio.ecci.edu.co/bitstream/001/4197/9/FR-IN-052.pdf.txt1bab443d3d8f5b523584919c89d2b198MD59TEXTTHUMBNAILTrabajo de grado.pdf.jpgTrabajo de grado.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6022https://repositorio.ecci.edu.co/bitstream/001/4197/8/Trabajo%20de%20grado.pdf.jpg39e3db175d13edf65f1d3079b7927602MD58FR-IN-052.pdf.jpgFR-IN-052.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15521https://repositorio.ecci.edu.co/bitstream/001/4197/10/FR-IN-052.pdf.jpgf33ba8c79d2cbac28cd525fd7fa35dd9MD510THUMBNAIL001/4197oai:repositorio.ecci.edu.co:001/41972024-08-01 03:02:53.916Repositorio Digital Universidad ECCIrepositorio.institucional@ecci.edu.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