Espacios especializados en la enseñanza de una segunda lengua en localidades vulnerables en Bogotá
Este trabajo realiza un panorama general por las diferentes categorías como la política, el gobierno, la violencia, la enseñanza, el sistema intercultural y la educación dentro de Bogotá. Lo anterior con el fin de generar conciencia en cada ciudadano buscando así, que puedan aportar desde una situac...
- Autores:
-
Romero Cogua, Andrea Pilar
Gutiérrez Moreno, Karen Johanna
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad ECCI
- Repositorio:
- Repositorio Institucional ECCI
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ecci.edu.co:001/1358
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ecci.edu.co/handle/001/1358
- Palabra clave:
- Enseñanza
Aprendizaje
Política
Teaching
Learning
Politics
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos reservados- Universidad ECCI
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Este trabajo realiza un panorama general por las diferentes categorías como la política, el gobierno, la violencia, la enseñanza, el sistema intercultural y la educación dentro de Bogotá. Lo anterior con el fin de generar conciencia en cada ciudadano buscando así, que puedan aportar desde una situación específica o lugar público, para ver y analizar que sí es importante la generación de Espacios Especializados para enseñar Inglés, los cuales tienen como objetivo favorecer las poblaciones en condiciones vulnerables por la condición de pobreza o extrema pobreza en la que se encuentran y en ella directamente a los niños en edad escolar que están o no en un Instituto de Educación. Éste análisis pretende aportar una nueva visión a manera de avance, a las metas para el bilingüismo en Bogotá propuestas por el Ministerio de Educación e implementar y desarrollar nuevos objetivos para brindar oportunidades en la integración intercultural en las localidades vulnerables de Bogotá, a su vez, el alcance de estas metas generará logros laborales y personales en planos incluso internacionales y por ende el cambio en la calidad de vida de los habitantes de dichas poblaciones |
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Domínguez, J. C. (03 de 01 de 2013). Portafolio. Recuperado el 04 de 12 de 2013, de http://www.portafolio.co/economia/indice-pobreza-colombia Durkheim, E. (1976). Educación y sociología. Editora Babel García-Canclini, N. (1990). Culturas Hibridas. Buenos Aires: Paidós Grimaldo, J. C. (2004). Programa Nacional de Bilingüismo. Recuperado el 2004, de http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles132560_recurso_pdf_programa_nacional_ bilinguismo.pdf Mackey, W. (1968). The description of bilingualism. WF Martínez, J. (2008). . Ediciones AKAL. Martínez, W. F. (2000-2006). LOS JOVENES EN EL ÁRBOL DEL AHORCADO. Bogotá: Embajada Suiza en Colombia 2008. Ministerio de Educación Nacional. (1994). Decreto 1860 DE 1994 (agosto 3). Diario Oficial No 41.473, del 5 de agosto de 1994. Por el cual se reglamenta parcialmente la Ley 115 de 1994, en los aspectos pedagógicos y organizativos generales Rehbein . H. (1985) Múltiple formula: Aspects of Turkish migrant workers' German in intercultural comunication. Hamburg Tapia, L. A. (2008). Una Mejor Educación para una Mejor Sociedad. Madrid: Federación Internacional de Fe y Alegría. UNESCO. (21 de 12 de 2011). www.unesco.org. Recuperado el 02 de 01 de 2013, de http://www.scoop.it/t/tic-educacion/p/855187509/2011/12/21/educacion-organizacion-de las-naciones-unidas-para-la-educacion-la-ciencia-y-la-cultur CORPO (2010-2012) www.corpo.edu.co. Institución de educación superior de carácter técnico profesional http://corpo.edu.co/wpcontent/uploads/2013/01/informe_resultados_pruebas_saber_pro_ 2010-2012.pdf Fredy Giovany Chávez, Jenny Hernández – (2010) Ensayo sobre política y Educación en Colombia http://es.scribd.com/doc/30481439/Ensayo-Sobre-Politica-y-educacion Educativa-en-Colombi |
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Éste análisis pretende aportar una nueva visión a manera de avance, a las metas para el bilingüismo en Bogotá propuestas por el Ministerio de Educación e implementar y desarrollar nuevos objetivos para brindar oportunidades en la integración intercultural en las localidades vulnerables de Bogotá, a su vez, el alcance de estas metas generará logros laborales y personales en planos incluso internacionales y por ende el cambio en la calidad de vida de los habitantes de dichas poblacionesPregradoProfesional en Lenguas ModernasLenguas Modernas15 .papplication/pdfspaUniversidad ECCIColombiaFacultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y HumanasDerechos reservados- Universidad ECCIinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Espacios especializados en la enseñanza de una segunda lengua en localidades vulnerables en BogotáTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/version/c_dc82b40f9837b551Domínguez, J. 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(2008). Una Mejor Educación para una Mejor Sociedad. Madrid: Federación Internacional de Fe y Alegría.UNESCO. (21 de 12 de 2011). www.unesco.org. Recuperado el 02 de 01 de 2013, de http://www.scoop.it/t/tic-educacion/p/855187509/2011/12/21/educacion-organizacion-de las-naciones-unidas-para-la-educacion-la-ciencia-y-la-culturCORPO (2010-2012) www.corpo.edu.co. 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