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La globalización y la eliminación de las fronteras en el mundo moderno han conllevado que las costumbres y hábitos culturales sufran cambios importantes, en los cuales ya no se puede decir que los ciudadanos pertenecen a un lugar en específico sino por el contrario son habitantes del mundo. Este pro...
- Autores:
-
Figueroa Torres, Jorge Iván
Galeano Cordero, Alexandra
Millán Ramos, Lorena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad ECCI
- Repositorio:
- Repositorio Institucional ECCI
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ecci.edu.co:001/2206
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ecci.edu.co/handle/001/2206
- Palabra clave:
- Globalización
Hábitos culturales
Idiomas
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Cultural habits
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La globalización y la eliminación de las fronteras en el mundo moderno han conllevado que las costumbres y hábitos culturales sufran cambios importantes, en los cuales ya no se puede decir que los ciudadanos pertenecen a un lugar en específico sino por el contrario son habitantes del mundo. Este proceso ha obligado que las personas cambien las formas de comunicación, los hábitos laborales y académicos. El idioma que ha adquirido una máxima importancia en la comunicación es el inglés. En relación a los negocios, la economía y cultural general, ha tomado un papel primordial desde el siglo XX convirtiéndose así en el idioma más influyente del mundo. La mayoría de estudios, literatura universal, textos científicos y de informática están en este idioma. Actualmente en Colombia el gobierno creó el programa Bogotá bilingüe, siendo su objetivo principal “implementar en el sistema educativo distrital metodologías y entornos para el aprendizaje y practica del idioma inglés”2. Según Clara Amador Watson3 en una entrevista publicada en el periódico el tiempo, manifiesta que “Es una buena propuesta, pero no significa que vaya a ser una realidad. Ni la infraestructura ni el discurso de los maestros están alineados con las propuestas del Gobierno. En Bogotá hay proyectos pilotos de bilingüismo en ocho colegios distritales y es algo prometedor, pero hay que perfeccionar y ampliar la propuesta”, puesto en marcha este proyecto se demuestra que continúan los bajos niveles de inglés en la comunidad. Lo que se pretende es proponer de manera adicional a metodologías existentes un refuerzo que mediante la lúdica y la práctica se fortalezcan conocimientos. |
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La mayoría de estudios, literatura universal, textos científicos y de informática están en este idioma. Actualmente en Colombia el gobierno creó el programa Bogotá bilingüe, siendo su objetivo principal “implementar en el sistema educativo distrital metodologías y entornos para el aprendizaje y practica del idioma inglés”2. Según Clara Amador Watson3 en una entrevista publicada en el periódico el tiempo, manifiesta que “Es una buena propuesta, pero no significa que vaya a ser una realidad. Ni la infraestructura ni el discurso de los maestros están alineados con las propuestas del Gobierno. En Bogotá hay proyectos pilotos de bilingüismo en ocho colegios distritales y es algo prometedor, pero hay que perfeccionar y ampliar la propuesta”, puesto en marcha este proyecto se demuestra que continúan los bajos niveles de inglés en la comunidad. Lo que se pretende es proponer de manera adicional a metodologías existentes un refuerzo que mediante la lúdica y la práctica se fortalezcan conocimientos.Contenido 1 Introducción 2 Antecedentes 3 Planteamiento del problema 4 Justificación 5 Objetivo generaL 5.1 Objetivos específicos 6 Marco Teórico 6.1 Bibliobus 6.1.1 Funciones de la biblioteca móvil 6.2 Zonas 6.2.1 Ciudad Bolívar 6.2.2 Bosa 6.2.3 Usme 6.3 Aprendizaje Significativo 7 Marco metodológico 7.1 Encuesta 7.2 Interpretación de resultados 7.2.1 Ciudad Bolivar 7.2.2 Usme 7.2.3 Bosa 8 Conclusiones 9 Bibliografía 10 Anexos 10.1 Proceso De Selección De LibrosPregradoProfesional en Lenguas ModernasLenguas Modernas44 p.application/pdfspaUniversidad ECCIColombiaFacultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y HumanasDerechos Reservados - Universidad ECCI, 2014info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2English on wheelsTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/version/c_dc82b40f9837b551AGUDO, Alvaro. Programación de bibliotecas circulantes. Informe técnico de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura. París. 1982. p 7.AGUILAR, Aura. Representaciones sociales de fomento lector. Bibliomóviles Rurales en Chile y Biblioburro en Colombia. Magister Trabajo Social. Chile:Universidad Santiago de Chile.Andrea Lineras. El inglés se enseña en forma muy arcaica: experta en bilingüismo. Recuperado de: http://www.eltiempo.com/vida-de-hoy/educacion/ARTICULO-WEB-NEW_NOTA_INTERIOR-9103576.html. Publicado el 31 de marzo del 2011.ARROYO, Oscar. y TREVIÑO, Modesto. Bibliobuses para el siglo XXI: Modelos de desarrollo y gestión de servicios bibliotecarios móviles en España.Bibliotecas sobre ruedas al servicio de las localidades. Recuperado de: http://hsbnoticias.com/vernoticia.asp?ac=Bibliotecas-sobre-ruedas-al-servicio-de-las-localidades&WPLACA=67755Biblioteca Nacional, Grupo de bibliotecas públicas. Programas de la red colombiana de Bibliotecas Públicas.COLE, Michael. JONH- STEINER, Vera. SCRIBNER, Silvia. y SOUBERMAN, Ellen. El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Titulo original: Mind in society. The development of higher psychological processes. Estados Unidos. 1978. Impresión en España, Editorial crítica.1979COLOMBIA BILINGÜE. Tomado de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-97495.htmlCOMALAT, Maite. y REYES, Lourdes. La biblioteca pública como espacio de integración ciudadana. Foro de debate: Servicios bibliotecarios en zonas rurales. Universidad de Barcelona. Biblioteca pública de GironaEL MUNDO DE LAS LETRAS... SOBRE RUEDAS! Recuperado de: http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-159693. Publicado el 3 de julio de 1993Gugliermo Ferrero. Citas y aforismos. Tomado de: www.citasyaforismos.galeon.comIGUARAN, Agustin. Alfa, la burra que fue abusada. En: Revista Semana Arcadia. N° 35 (Ago, 2008). ISSN 1900-589X. p. 41Importancia del inglés. Recuperado de: http://www.importancia.org/ingles.phpMINEDUCACION. Sena arranca el bibliobús: libros sobre ruedas. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/article-159330.html.ORTIZ, Alexander. Pedagogía problémica. Modelo metodológico para el aprendizaje significativo por problemas. Colombia. 2009. Cooperativa Editorial Magisterio. Pág. 84.ORTIZ, Dora. y SAGO, Susana. Proyectos educativos en escuelas urbano-marginales. Caminos posibles hacia un aprendizaje significativo. Buenos Aires. 2008. Lugar Editorial. Pág. 88.PALACIOS, Jesus. y OLASO, Anabel. El bibliobús es un arma cargada de futuro: Una reflexión sobre los servicios móviles de biblioteca. 1996. p. 110PRESTIGIACOMO, José. La biblioteca: actividades de promoción del libro y extensión bibliotecaria y cultural. Buenos Aires. 2004. Ediciones Colihue SRL, Colección Nuevos caminos. p. 92.Proyecto: Fortalecimiento de una segunda lengua. Bogota Bilingüe – Ministerio de educación nacional. Recuperado de: www.mineducacion.gov.coReal Academia Española. Diccionario de la Lengua Española. 22ª ed. Madrid: Espasa-Calpe, 2001SANTOS DE PAZ, Lourdes. El bibliobús: vehículo de información. Universidad de León. 2010. p.269Tusemanario Noticias. Bibliobús llega a zonas sin bibliotecas públicas [Archivo de video]. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=4IEhqUWBd7U. publicado el Viernes, 27 de Abril de 2012.Unidad 1. En: CARTILLAS DE DESARROLLO CULTURAL. Bogota.WULFF, Fernando. Grecia en la India. Madrid. 2008. Volumen 266 de Akal universitaria: Serie interdisciplinarGlobalizaciónHábitos culturalesIdiomasGlobalizationCultural habitsLanguagesORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfapplication/pdf406339https://repositorio.ecci.edu.co/bitstream/001/2206/1/Trabajo%20de%20grado.pdfb532fa2a70d45857723a86d11f1ba20cMD51Cesión de derechos.pdfCesión de derechos.pdfapplication/pdf315402https://repositorio.ecci.edu.co/bitstream/001/2206/2/Cesi%c3%b3n%20de%20derechos.pdfbf3fe70f205c782f53c802148f5612daMD52Acta de grado.pdfActa de grado.pdfapplication/pdf365014https://repositorio.ecci.edu.co/bitstream/001/2206/3/Acta%20de%20grado.pdf07671e6fe1d80d398fe1f9c8530e3995MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814798https://repositorio.ecci.edu.co/bitstream/001/2206/4/license.txt88794144ff048353b359a3174871b0d5MD54TEXTTrabajo de grado.pdf.txtTrabajo de grado.pdf.txtExtracted 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