Promover el emprendimiento en la educación media basada en la metodología “Design Thinking”
El presente trabajo consiste en implementar la metodología Desing Thinking, en el colegio Asosiervas dirigida a veintitrés estudiantes de séptimo grado para incentivar el espíritu emprendedor. La metodología se trabaja con cinco etapas, (Empatía, definición, ideación, prototipado y testeo) en las cu...
- Autores:
-
Marín Hernández, Liseth Johana
Sánchez Anzola, Luisa Fernanda
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad ECCI
- Repositorio:
- Repositorio Institucional ECCI
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.ecci.edu.co/handle/001/1752
- Palabra clave:
- Emprendimiento
Creatividad
Liderazgo
Innovación
Tecnología de la información
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Creativity
Innovation
Information technology
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El presente trabajo consiste en implementar la metodología Desing Thinking, en el colegio Asosiervas dirigida a veintitrés estudiantes de séptimo grado para incentivar el espíritu emprendedor. La metodología se trabaja con cinco etapas, (Empatía, definición, ideación, prototipado y testeo) en las cuales se desarrollan actividades utilizando diferentes herramientas digitales. Para cumplir con los mencionado, se realizó el diseño de los recursos para tal fin, entre estos recursos se diseña una prueba diagnóstica para identificar el uso y conocimiento de las herramientas TIC por parte de los estudiantes. Al concluir la implementación de la metodología, se evidencia el compromiso e interés de los participantes en diseñar ideas innovadoras que servirán para ser emprendedores a corto y mediano plazo. |
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Adalberto, C. (2019). El Desing Thinkingy la creatividad en los estudiantes del curso de taller de Diseño III. Escuelka superiro técnica de Lima. Universidad Tecnologica de Peru. Obtenido de http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/UTP/2812/1/Luis%20Lau_Trabajo%20de%20Inve stigacion_Maestria_2019.pdf Becerra Omar Alexander, W. C. (2019). Metodologia Desing Thinking para mejorar el proceso de aprobación de proyectos de tesis en la Escuela de posgrados de la universidad privada Antenor Orrego Trujillo (Perú). Obtenido de http://repositorio.upao.edu.pe/bitstream/upaorep/5980/1/RE_ING.SIST_OMAR.BECERR A_MELITON.CASTILLO_METODOLOGIA.DESIGN_DATOS.PDF Brown, T. (s.f.). Design Thinking. C.S, G. G. (2015). Estrategiaspara la creatividad en la Educaciónn Superior. Pensamiento de diseño, aprendizaje basado en juegos y en proyectos. Universidad de la Laguna, Santa Cruz de tenerife, España. Obtenido de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54730460002 Chavez, F. S. (1998). Habitos de estudio y rendimiento academico de estudiantes del programa de profesionalización para técnicos de laboratorio de la escuela de Tecnologia Médica de la Facultad de Medicina ALberto Hurtado de la UOCH. Obtenido de http://pesquisa.bvsalud.org/ portal/resource/pt/lil309551 Córdoba Borja, F. G. (mayo de 2015). Desarrollo de una herramienta tecnologica para la gestión de proyectos de invertigación. Obtenido de https://repositorio.pucesa.edu.ec/bitstream/123456789/1394/1/75802.pdf Do nacimiento Moura, S. K. (2017). Desing Thinking en la construcción del Diseño de Moda. Universidad Federal de Ceará Brasil. Obtenido de http://www.repositorio.ufc.br/bitstream/riufc/32775/1/2017_tccII_skdonmoura.pdf Doral, C. D. (2016). Desing Thinking Aplicado a procesos de Investigación Cualitativa Esperiencias con una Tesis Doctoral.Instituto Unniversitario Anglo Español. Durango Mexico. Obtenido de https://www.researchgate.net/publication/309566644_DESIGN_THINKING_APLICAD O_A_PROCESOS_DE_INVESTIGACION_CUALITATIVA_EXPERIENCIA_CON_U NA_TESIS_DOCTORAL Elesapiens. (06 de 12 de 2020). Blog Desing Thinkung For Education. España . Obtenido de https://www.elesapiens.com/blog/design-thinking-for-education/ Javier Lozano Rozas. (s.f.). Obtenido de Desarrollo de unidades moviles de tipo ligero Bandas KA en elmercado a traves del metodo Desing Thinking en el ambito tecnotolico. Escuela superior de Ingenieria y Sistemas de telecomunicaciones. Madrid España.: http://oa.upm.es/52400/1/TFG_JAVIER_LOZANO_ROZAS.pdf Maiorano, P. A. (s.f.). Martínez, N. (2014). Protothinking Pensamiento de Diseño en Acción. Bogotá: Nel Martínez Ministerio de Comunicaciones. (mayo de 2008). Recuperado el 08 de 04 de 2020, de https://www.mintic.gov.co/portal/604/articles8247_pe_plan_tic_colombia_2009_2018.pdf Ministerio de Educación. (08 de 02 de 1994). Recuperado el 08 de 04 de 2020, de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf Ministerio de Educación. (21 de Diciembre de 2001). Recuperado el 08 de 04 de 2020, de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-86098_archivo_pdf.pdf Ministerio de las TIC. (30 de 07 de 2009). Recuperado el 08 de 04 de 2020, de https://mintic.gov.co/portal/604/articles-8580_PDF_Ley_1341.pdf Organización Internacional del trabajo (OTI). (12 de 04 de 2020). Obtenido de https://www.ilo.org/global/about-the-ilo/lang--es/index.htm Ortega, C. A. (2014). Proyecto Zentidos al Natural, Desing Thinking Programa de Diseño Facultad de Arte Universidad de Nariño San Juan de Pasto. Obtenido de : http://biblioteca.udenar.edu.co:8085/atenea/biblioteca/89900.pdf Pueblas, A. M. (2019). Desing Thinking Metodologia para un diagnostico y proyecto educativo academico. Universidad de Jaen. Andalucia España. Obtenido de http://tauja.ujaen.es/bitstream/10953.1/9982/1/TFG._Alicia_M_Pueblas_Valdepeas.pdf School, O. B. (16 de 08 de 2020). Conoce estos ejemplos exitoso del Metodo Desing Thinking . Obtenido de https://obsbusiness.school/es/blog-investigacion/direccion-general/conoceestos-ejemplos-exitosos-del-metodo-design-thinking Soledad, G. C. (2014). Estrategias para trabajar la creatividad en la Educación Superior. Pensamiento de diseño basado en juegos y proyectos. . RED. Revista educación a distancia., 7-22. Stanford, R. S. (2011). El Desing Thinking como estrategia de Creatividad a la distancia. No.37. Revista Cientifica de Educominicaciones. Universia. Ques el e Desing Thinking y como aplicarlo en la educación . (2020). Obtenido de ttps://www.universia.net/es/actualidad/actualidad.orientacion-academica.que-designthinking-como-aplicarlo-educacion-1154003.html Zamora, J. D. (2018). Desing thinking Aplicado al desarrollo de la marca ciudad y productos graficos del Cantón San Fernando. Universidad de Cuenca Facultad de Artes Carrera de Diseño . Cuenca Ecuador. Obtenido de https://pdfs.semanticscholar.org/50ed/e7cec02aaac3c26199199b8edd9a8de5b1cb.pdf |
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Al concluir la implementación de la metodología, se evidencia el compromiso e interés de los participantes en diseñar ideas innovadoras que servirán para ser emprendedores a corto y mediano plazo.Dedicatoria 6 Agradecimientos 7 Introducción 8 Resumen 9 1. Titulo 10 2. Problema de la Investigación 2.1 Descripción del problema 2.2 Formulación del problema 11 3. Objetivos 12 3.1. Objetivo Generales 3.2. Objetivos Específicos 4. Justificación y Delimitación.13 4.1 Justificación 4.2 Delimitación14 4.3 Limitación 15 5. Marco de referencia 15 5.1 Estado del Arte - Antecedentes de Investigación 15-26 5.2 Marco Teórico 26-41 5.3 Marco Legal 42-49 6. Marco metodológico de la investigación 49 6.1 Fuentes de información 58 6.2 Análisis de la información60-64 7. Resultados y propuesta de solución 64-66 8. Análisis financiero 66 9. Conclusiones y recomendaciones 67-68 10. Referencias Bibliográficas 69-72 11. Anexos 73-93 5 Índice de figuras Pág. Figura 1. Ubicación Geográfica del Colegio Asosiervas 15 Figura 2. Fases del Design Thinking 40 Figura 3. Imagen Mapa de empatía 55 Figura 5. Preguntas de prueba diagnóstica 59 Índice de Gráficas Gráfica 1. Participación de número de empresas creadas en Colombia 30 Gráfica 2. Primera pregunta de prueba diagnóstica 60 Gráfica 3. Segunda pregunta de prueba diagnóstica 60 Gráfica 4. Tercera pregunta de prueba diagnóstica 61 Gráfica 5. Cuarta pregunta de prueba diagnóstica 62 Gráfica 6. Quinta pregunta de prueba diagnóstica 62 Gráfica 7. Sexta pregunta de prueba diagnóstica 63 Índice de tablas Tabla 1 – Cronograma de actividades 51 Tabla 2 – Primera fase prueba diagnóstica 53 Tabla 2 – Segunda fase –Primera etapa-empatía 55 Tabla 3 – Segunda fase –Segunda y tercera etapa- definición, ideación 58 Tabla 4 – Tercera fase-Cuarta y quinta etapa- prototipado y testeoAdalberto, C. (2019). El Desing Thinkingy la creatividad en los estudiantes del curso de taller de Diseño III. Escuelka superiro técnica de Lima. Universidad Tecnologica de Peru. Obtenido de http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/UTP/2812/1/Luis%20Lau_Trabajo%20de%20Investigacion_Maestria_2019.pdfEspecializaciónEspecialista en Innovación Docente Mediada por TICEspecialización en Innovación docente mediada por TIC93 p.application/pdfspaUniversidad ECCIColombiaPosgradosDerechos Reservados - Universidad ECCI, 2021info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Promover el emprendimiento en la educación media basada en la metodología “Design Thinking”Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecTextinfo:eu-repo/semantics/otherhttps://purl.org/redcol/resource_type/WPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/version/c_dc82b40f9837b551Adalberto, C. (2019). El Desing Thinkingy la creatividad en los estudiantes del curso de taller de Diseño III. Escuelka superiro técnica de Lima. Universidad Tecnologica de Peru. 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Habitos de estudio y rendimiento academico de estudiantes del programa de profesionalización para técnicos de laboratorio de la escuela de Tecnologia Médica de la Facultad de Medicina ALberto Hurtado de la UOCH. Obtenido de http://pesquisa.bvsalud.org/ portal/resource/pt/lil309551Córdoba Borja, F. G. (mayo de 2015). Desarrollo de una herramienta tecnologica para la gestión de proyectos de invertigación. Obtenido de https://repositorio.pucesa.edu.ec/bitstream/123456789/1394/1/75802.pdfDo nacimiento Moura, S. K. (2017). Desing Thinking en la construcción del Diseño de Moda. Universidad Federal de Ceará Brasil. Obtenido de http://www.repositorio.ufc.br/bitstream/riufc/32775/1/2017_tccII_skdonmoura.pdfDoral, C. D. (2016). Desing Thinking Aplicado a procesos de Investigación Cualitativa Esperiencias con una Tesis Doctoral.Instituto Unniversitario Anglo Español. Durango Mexico. 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Universidad de Cuenca Facultad de Artes Carrera de Diseño . Cuenca Ecuador. Obtenido de https://pdfs.semanticscholar.org/50ed/e7cec02aaac3c26199199b8edd9a8de5b1cb.pdfEmprendimientoCreatividadLiderazgoInnovaciónTecnología de la informaciónEntrepreneurshipCreativityInnovationInformation technologyORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfapplication/pdf8589185https://repositorio.ecci.edu.co/bitstream/001/1752/1/Trabajo%20de%20grado.pdf5f0fafcd083d34c0a91a8c0d6e5b055cMD51Cesión de Derechos.pdfCesión de Derechos.pdfapplication/pdf844670https://repositorio.ecci.edu.co/bitstream/001/1752/2/Cesi%c3%b3n%20de%20Derechos.pdfd6947fd71c542bf4a1e96635ea8d4188MD52Acta de gado1.pdfActa de gado1.pdfapplication/pdf206123https://repositorio.ecci.edu.co/bitstream/001/1752/3/Acta%20de%20gado1.pdf62dd382b7ca34ec25aabfc022e9d6a8fMD53Acta de grado 1.pdfActa de grado 1.pdfapplication/pdf206128https://repositorio.ecci.edu.co/bitstream/001/1752/4/Acta%20de%20grado%201.pdf6434b78914212c70591f013ba5fba22dMD54Nota de sustentación.pdfNota de 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