Análisis de los factores que impactan el equilibrio de vida laboral - Personal en la UEN 414 en CGR durante la pandemia
En el tiempo de pandemia, la vida laboral y personal se vio afectada por diferentes tipos de factores, que trajeron como resultado un desequilibrio entre estos mismos, se encontraron grupos de trabajo que expresan este tipo problema, mientras se encuentran en confinamiento por la emergencia sanitari...
- Autores:
-
Herrera Cubides, Paula Andrea
Diaz Amaya, Yeison Alexander
Martínez Gutiérrez, Milton Josué
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad ECCI
- Repositorio:
- Repositorio Institucional ECCI
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.ecci.edu.co/handle/001/1322
- Palabra clave:
- Teletrabajo
COVID-19
Seguridad en el trabajo
Calidad de la vida laboral
Organización del trabajo
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Telecommuting COVID-19 Quality of working life Work organization |
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En el tiempo de pandemia, la vida laboral y personal se vio afectada por diferentes tipos de factores, que trajeron como resultado un desequilibrio entre estos mismos, se encontraron grupos de trabajo que expresan este tipo problema, mientras se encuentran en confinamiento por la emergencia sanitaria, uno de estos grupos es la UEN (Unidad Estratégica de Negocio ) 414 de CGR (Consultoría en gestión de riesgos), en sus espacios como grupos nominales, manifiestan no sólo sus necesidades , sino que también las experiencias que tenían en los tiempos laborales y personales, presentando un desajuste de tiempos, roles y responsabilidades. La emergencia sanitaria trajo por sí misma una serie de experiencias para el grupo de la UEN 414, estos mismos trajeron desafíos para poder lograr un equilibrio entre la vida laboral-personal, este documento tiene como fin realizar un diagnóstico para identificar cuáles son esos factores que producen el desequilibrio y proponer estrategias que permitan mejorar las condiciones de vulnerabilidad que tienen ante este problema. |
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La emergencia sanitaria trajo por sí misma una serie de experiencias para el grupo de la UEN 414, estos mismos trajeron desafíos para poder lograr un equilibrio entre la vida laboral-personal, este documento tiene como fin realizar un diagnóstico para identificar cuáles son esos factores que producen el desequilibrio y proponer estrategias que permitan mejorar las condiciones de vulnerabilidad que tienen ante este problema.Contenido 1. Análisis de los factores que impactan el equilibrio de vida laboral - personal en la UEN 414 en CGR durante la pandemia 6 2. Problema de investigación 6 2.1 Descripción del problema 6 2.2 Formulación del problema 8 3. Objetivos 8 3.1 Objetivo general 8 3.2 Objetivos específicos 8 4. Justificación y delimitación 9 4.1 Justificación 9 4.2 Delimitación 10 4.3. Limitaciones 11 5. Marcos de referencia 12 5.1 Estado del arte 12 5.1.2. Investigaciones Nacionales 12 5.1.3. Investigaciones internacionales 16 5.2 Marco Teórico 22 5.3. Marco legal 28 6. Marco metodológico de la investigación 30 6.1 Fuentes de información 35 6.1.2. Cronograma 36 6.1.3. Grupos nominales: 37 6.2 Análisis de la información 37 7. Resultados 37 7.1. Discusión 46 7.2 Propuesta de solución 47 7.2.1. Primera intervención 47 7.2.2. Segunda Intervención 47 8. Análisis Financiero (costo-beneficio) 48 9. Conclusiones recomendaciones 49 9.1 Recomendaciones 51 10. Referencias bibliográficas y webgrafía.EspecializaciónEspecialista en Gerencia de la Seguridad y Salud en el TrabajoEspecialización en Gerencia de la Seguridad y Salud en el Trabajo57 p.application/pdfspaUniversidad ECCIBogotáPosgradosDerechos Reservados - Universidad ECCI, 2021info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Análisis de los factores que impactan el equilibrio de vida laboral - Personal en la UEN 414 en CGR durante la pandemiaTrabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecTextinfo:eu-repo/semantics/otherhttps://purl.org/redcol/resource_type/WPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/version/c_dc82b40f9837b551A. (2017, 13 junio). El modelo de aprendizaje 70:20:10. ¿Por qué todo el mundo habla de él? Learning Legendario. https://learninglegendario.com/modelo-de-aprendizaje-702010/Aguirre Roldan, A. M., & Quijano Barriga, A. M. (2015, 12). 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