Modern language postgraduate studies at ECCI University
This project seeks to provide the possible lines of post graduate studies, which graduates of modern languages' Major can take in order to improve their professional profile and labor profile. In order to reach truthful results and supported by probable theories is presented the comparison betw...
- Autores:
-
Rodríguez Paredes, Lady Sonia
Valderrama Cabrera, Leonela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad ECCI
- Repositorio:
- Repositorio Institucional ECCI
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.ecci.edu.co/handle/001/2114
- Palabra clave:
- Líneas de estudios
Perfil profesional
Estudios
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Professional profile
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This project seeks to provide the possible lines of post graduate studies, which graduates of modern languages' Major can take in order to improve their professional profile and labor profile. In order to reach truthful results and supported by probable theories is presented the comparison between the study plan of Modern Languages' Major in La Escuela Colombiana de Carreras Industriales against nine universities in Latin America which offer similar studies. |
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CAJAMARCA, REY, Carlos Enrique. Aprender a Educarse. Editorial Géminis. Santa fe de Bogotá, Febrero de 1996. VALLE BARRA, MAURICIO, Docente, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Base de Comparación de Mallas Curriculares de Carreras de Iingeniería Civil, 2005. CÁCERES, GUSTAVO, Algunos Objetivos Estratégicos para el Mejoramiento de la Educación Técnica Superior, (Diciembre 2002). Boletín número 3 MECESUP del Ministerio de Educación de Chile, 15-25. STEVENSON, WILLIAM, Productions/Operations Management, Irwin Publishing Company, 5ta Edición, 1996. BOGAN, CHRISTOPHER, benchmarking Best Practice, McGraw Hill, 1994 BOXWELL, ROBERT, Benchmarking for a Competitive Advantage, Mc Graw Hill, 1994. VICERRECTORIA ACADEMINCA, Condiciones Mínimas de calidad Programa de Mercadeo, Universidad de los Llanos, 2004. ESCUELA COLOMBIANA DE CARRERAS INDUSTRIALES, Guía de presentación y entrega de Trabajos de grado, centro de información y documentación “Wolmar Caisedo”, 2011. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL, Diagnostico por comparación (Benchmarking) aplicado a instituciones de educación superior de Mexico, Octubre 2004 MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL REPÚBLICA DE COLOMBIA, http://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-channel.html UNIVERSIDAD DE BELGRANO, Argentina, Plan de estudio de Traductorado público, literario y científico-técnico de inglés, documento en línea extraído de http://www.ub.edu.ar/inscripcion2012/carreras_de_grado/1102_traductorado_de_in gles/contenidos_minimos.pdf UNIVERSIDAD NACIONAL DE CORDOBA, Argentina, Plan de estudio de Traductorado público Nacional (inglés, francés, italiano o Alemán), documento en línea extraído de http://www.unc.edu.ar/estudios/carreras/grado/por-facultades-yescuelas/ facultad-de-lenguas/traductorado-en-ingles-frances-italiano-yaleman/ traductorado-en-aleman-frances-ingles-e-italiano PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE ARGENTINA, Argentina, Plan de estudio de Ingles – traductorado público, documento en línea extraído de http://www.uca.edu.ar/uca/index.php/ingreso/showinfo/es/universidad/ingresantes/i ngreso-buenos-aires/informacion/informacion-de-la-carrera/id/40 UNIVERSIDAD DEL MAR, Chile, Plan de estudio de Técnico Interprete en Negocios Inglés-Español, documento en línea extraído de http://www.udelmar.cl/carreras/mallas/tecnico_interprete_en_negocios_ingles_esp anol.pdf ESCUELA COLOMBIANA DE CARRERAS INDUSTRIALES (ECCI), Colombia, Plan de estudio de Lenguas Modernas, documento en línea extraído de http://www.ecci.edu.co/documents/pensum/20101/PensumProfesionalLM.pdf ESCUELA DE ADMINISTRACION DE NEGOCIOS (EAN), Colombia, Plan de estudio de Lenguas Modernas (presencial), documento en línea extraido de http://www.ean.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=152:plande- estudios-lenguas-modernas-&catid=15:paginas UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS, Perú, Plan de estudio de Traducción e Interpretación Profesional, documento en línea extraído de http://www.upc.edu.pe/0/modulos/JER/JER_Interna.aspx?ARE=0&PFL=8&JER=68 04 UNIVERSIDAD AUTONOMA SAN FRANCISCO, Perú, Plan de estudio de Lengua, Traducción e interpretación, documento en línea extraído de http://www.uasf.edu.pe/LenguaTra_plan.html UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO, Perú, Plan de estudio de Traducción e interpretación, documento en línea extraído de http://www.ucvlima.edu.pe/malla_curricular/traducci%C3%B3n%20e%20interpreta ci%C3%B3n.pdf UNIVERSIDAD RICARDO PALMA, Perú, Plan de estudio de Traducción e Interpretación, documento en línea extraído de http://www.urp.edu.pe/lenguas.modernas/portal/index.php?urp=plandeestudios |
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In order to reach truthful results and supported by probable theories is presented the comparison between the study plan of Modern Languages' Major in La Escuela Colombiana de Carreras Industriales against nine universities in Latin America which offer similar studies.ABSTRACT INTRODUCTION 2 STATEMENT OF THE PROBLEM 21 PROBLEM DESCRIPTION 22 PROBLEM FORMULATION 3 JUSTIFICATION 4 RESEARCH OBJECTIVES 41 GENERAL OBJECTIVE 42 SPECIFCS OBJECTIVES 5 FRAMEWORK 51 THEORICAL AND CONCEPTUAL FRAMWORK 511 Post graduate studies 512 Undergraduate program 513 Professional Profile 514 Globalization and higher education 515 Study plan 52 LEGAL FRAMEWORK 53 HISTORICAL FRAMEWORK 531 Argentina 532 Chile 533 Colombia 534 Perú 6 METHODOLOGY OF THE STUDY 61 TECHNIQUE KIND 62 DATA COLLECTION INSTRUMENT 63 METHODOLOGY DESCRIPTION 64 OBJECT OF STUDY 65 DATA SAMPLE 651 Students random sample 652 Teachers random sample 7 DATA GATHERING PROCEDURE 71 STUDY PLAN COMPARISON METHOD 711 Comparison by number of credits and total subjects 712 Comparison by partial duration and title 713 Comparison by duration and title 714 Comparison by type of activity 715 Comparison by flexibility 716 Comparison exclusive 717 Mandatory and elective subjects 718 Universities that has specialization for modern languages career 8 PRESENTATION OF DATA 81 STUDENTS DATA PRESENTATION 9 INTERPRETATION OF DATA 91 ANALYSIS OF COMPARISON STUDY 911 Comparison by number of credits and total subjects 912 Comparison by partial duration and professional degre-title 913 Comparison by title and total duration 914 Comparison by type of activity 915 Comparison by flexibility 916 Comparison of exclusive subjects 917 Mandatory, optional and elective subjects 918 Universities with post graduate studies for Modern language program 92 ANALYSIS OF SURVEYS 921 Students analysis survey 922 Teachers analysis survey 10 CONCLUSIONS 11 RECOMMENDATIONS BIBLIOGRAPHY ANNEXESPregradoProfesional en Lenguas ModernasLenguas Modernas93 p.application/pdfengUniversidad ECCIColombiaFacultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y HumanasDerechos Reservados - Universidad ECCI, 2014info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Modern language postgraduate studies at ECCI UniversityTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/version/c_dc82b40f9837b551CAJAMARCA, REY, Carlos Enrique. Aprender a Educarse. Editorial Géminis. Santa fe de Bogotá, Febrero de 1996.VALLE BARRA, MAURICIO, Docente, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Base de Comparación de Mallas Curriculares de Carreras de Iingeniería Civil, 2005.CÁCERES, GUSTAVO, Algunos Objetivos Estratégicos para el Mejoramiento de la Educación Técnica Superior, (Diciembre 2002). Boletín número 3 MECESUP del Ministerio de Educación de Chile, 15-25.STEVENSON, WILLIAM, Productions/Operations Management, Irwin Publishing Company, 5ta Edición, 1996.BOGAN, CHRISTOPHER, benchmarking Best Practice, McGraw Hill, 1994BOXWELL, ROBERT, Benchmarking for a Competitive Advantage, Mc Graw Hill, 1994.VICERRECTORIA ACADEMINCA, Condiciones Mínimas de calidad Programa de Mercadeo, Universidad de los Llanos, 2004.ESCUELA COLOMBIANA DE CARRERAS INDUSTRIALES, Guía de presentación y entrega de Trabajos de grado, centro de información y documentación “Wolmar Caisedo”, 2011.INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL, Diagnostico por comparación (Benchmarking) aplicado a instituciones de educación superior de Mexico, Octubre 2004MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL REPÚBLICA DE COLOMBIA, http://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-channel.htmlUNIVERSIDAD DE BELGRANO, Argentina, Plan de estudio de Traductorado público, literario y científico-técnico de inglés, documento en línea extraído de http://www.ub.edu.ar/inscripcion2012/carreras_de_grado/1102_traductorado_de_in gles/contenidos_minimos.pdfUNIVERSIDAD NACIONAL DE CORDOBA, Argentina, Plan de estudio de Traductorado público Nacional (inglés, francés, italiano o Alemán), documento en línea extraído de http://www.unc.edu.ar/estudios/carreras/grado/por-facultades-yescuelas/ facultad-de-lenguas/traductorado-en-ingles-frances-italiano-yaleman/ traductorado-en-aleman-frances-ingles-e-italianoPONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE ARGENTINA, Argentina, Plan de estudio de Ingles – traductorado público, documento en línea extraído de http://www.uca.edu.ar/uca/index.php/ingreso/showinfo/es/universidad/ingresantes/i ngreso-buenos-aires/informacion/informacion-de-la-carrera/id/40UNIVERSIDAD DEL MAR, Chile, Plan de estudio de Técnico Interprete en Negocios Inglés-Español, documento en línea extraído de http://www.udelmar.cl/carreras/mallas/tecnico_interprete_en_negocios_ingles_esp anol.pdfESCUELA COLOMBIANA DE CARRERAS INDUSTRIALES (ECCI), Colombia, Plan de estudio de Lenguas Modernas, documento en línea extraído de http://www.ecci.edu.co/documents/pensum/20101/PensumProfesionalLM.pdfESCUELA DE ADMINISTRACION DE NEGOCIOS (EAN), Colombia, Plan de estudio de Lenguas Modernas (presencial), documento en línea extraido de http://www.ean.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=152:plande- estudios-lenguas-modernas-&catid=15:paginasUNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS, Perú, Plan de estudio de Traducción e Interpretación Profesional, documento en línea extraído de http://www.upc.edu.pe/0/modulos/JER/JER_Interna.aspx?ARE=0&PFL=8&JER=68 04UNIVERSIDAD AUTONOMA SAN FRANCISCO, Perú, Plan de estudio de Lengua, Traducción e interpretación, documento en línea extraído de http://www.uasf.edu.pe/LenguaTra_plan.htmlUNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO, Perú, Plan de estudio de Traducción e interpretación, documento en línea extraído de http://www.ucvlima.edu.pe/malla_curricular/traducci%C3%B3n%20e%20interpreta 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