El acertijo y el juego como espacios de aprendizaje creativo
1 documento
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2000
- Institución:
- Ministerio de Ciencia Tecnología e Innovación
- Repositorio:
- Repositorio Institucional de Minciencias
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.minciencias.gov.co:20.500.14143/49964
- Acceso en línea:
- https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/49964
- Palabra clave:
- Método de aprendizaje
Juegos educativos
Juegos lúdicos
Creatividad
Aprendizaje activo
Juegos interactivos
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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El acertijo y el juego como espacios de aprendizaje creativoMétodo de aprendizajeJuegos educativosJuegos lúdicosCreatividadAprendizaje activoJuegos interactivos1 documentoEl proyecto se centra en explorar el potencial del juego y de los acertijos como ambientes de aprendizaje creativo. En su desarrollo se partió de un marco conceptual que ubica en la discusión pedagógica los aportes del juego-juego y de los acertijos, y que sienta las bases para su utilización dentro de procesos lúdicos, creativos y de solución de problemas. A partir de esto, se hizo una exploración amplia de acertijos de diverso tipo y se los clasificó según el tipo de habilidades que conlleva la solución de cada uno de ellos. Se llevó a cabo una revisión de juegos interactivos, en particular de los de tipo Multiplayer, como base para el diseño y producción de una colección digital de tres juegos de pensar que corresponden a acertijos interactivos; se los probó y ajustó con expertos y con niños representativos de la oblación objeto. se enriquecía la herramienta para generación y Juego de acertijos literarios y lógico-perceRtuales hecha en Ludomática . En paralelo se estudió y enriqueció la propuesta pedagógica del proyecto Ludomática centrada en lo lúdico, creativo, colaborativo e interactivo se generó une. metodología con la cual hacer uso del juego los acertijos dentro de procesos creativos y de solución de problemas . Cada uno de los anteriores elementos es un producto del proyecto. Todos ellos se llevaron a formato digital y acompañan este informe.Universidad de los AndesColcienciasSanta Fe de BogotáRecaman, BernardoVega, GermanDíaz, Myriam LuisaTrech, MónicaLIDIE Laboratorio de Investigación y Desarrollo sobre Informática en EducaciónGalvis Panqueva, Alvaro H.2023-12-05T23:06:32Z2023-12-05T23:06:32Z2000Informe de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_18wsTextinfo:eu-repo/semantics/reporthttp://purl.org/redcol/resource_type/INFhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_18ghhttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fc239 p.application/pdfapplication/pdfhttps://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/49964spahttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:repositorio.minciencias.gov.co:20.500.14143/499642023-12-05T23:13:39Z |
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