Conocimientos y creencias sobre el pensamiento matemático informal y practicas empleadas por padres y docentes para facilitar este pensamiento en los niños.

El presente proyecto, evaluó las creencias sobre el pensamiento matemático de niños en edad preescolar y las practicas empleadas por padres y docentes barranquilleros de tres niveles socioeconómicos para facilitar este pensamiento.

Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2002

Institución:: Ministerio de Ciencia Tecnología e Innovación

Repositorio:: Repositorio Institucional de Minciencias

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