La configuración de las dimensiones pedagógicas y tecnología en los programas de educación virtual de las instituciones de educación superior colombianas.

El presente estudio tuvo como objetivo principal analizar las dimensiones pedagógicas y tecnológicas de los programas de pregrado en la modalidad virtual en las IES colombianas para generar lineamientos de buenas prácticas educativas. Más concretamente, se examinaron las percepciones de estudiantes,...

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Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2012

Institución:: Ministerio de Ciencia Tecnología e Innovación

Repositorio:: Repositorio Institucional de Minciencias

Idioma:: spa

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