Estudio de la dinámica del cambio de las creencias de docentes con respecto a la enseñanza y el aprendizaje de inglés, y su influencia en la toma de decisiones en aula.

Como resultado del estudio, se identificaron varios grupos de creencias generalizadas entre docentes del estudio. Estas se refieren a la naturaleza del lenguaje, la competencia comunicativa, el desarrollo de las habilidades, la naturaleza del aprendizaje, y la evaluación, entre otras. (Apartes del t...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2014

Institución:: Ministerio de Ciencia Tecnología e Innovación

Repositorio:: Repositorio Institucional de Minciencias

Idioma:: spa

id	E-ANAQUEL2_1d6c3bc33c237c2e75462a3ba28efbe3
oai_identifier_str	oai:repositorio.minciencias.gov.co:20.500.14143/39494
network_acronym_str	E-ANAQUEL2
network_name_str	Repositorio Institucional de Minciencias
repository_id_str
spelling	Estudio de la dinámica del cambio de las creencias de docentes con respecto a la enseñanza y el aprendizaje de inglés, y su influencia en la toma de decisiones en aula.Inglés - EnseñanzaInglés - Enseñanza - MetodologíaMétodos de enseñanzaInglés - Métodos de estudioCreencias de maestrosEnseñanza del inglésProcesos de reflexiónToma de decisionesComo resultado del estudio, se identificaron varios grupos de creencias generalizadas entre docentes del estudio. Estas se refieren a la naturaleza del lenguaje, la competencia comunicativa, el desarrollo de las habilidades, la naturaleza del aprendizaje, y la evaluación, entre otras. (Apartes del texto).Fundación Universidad del Norte (Barranquilla, Colombia)COL0013218 - Lenguaje y EducaciónBarletta Manjarrés, Norma Patricia2019-10-10T23:03:19Z2020-12-18T00:28:24Z2019-10-10T23:03:19Z2020-12-18T00:28:24Z2014-10-31Informe de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_18wsTextinfo:eu-repo/semantics/reporthttps://purl.org/redcol/resource_type/PIDinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32info:eu-repo/semantics/submittedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fc46 páginasapplication/pdfhttps://colciencias.metadirectorio.org/handle/11146/39494ColcienciasRepositorio Colcienciashttp://colciencias.metabiblioteca.com.cospaInforme;Barranquilla (Atlántico, Colombia)2012-2014info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/oai:repositorio.minciencias.gov.co:20.500.14143/394942023-11-29T17:44:18Z
dc.title.none.fl_str_mv	Estudio de la dinámica del cambio de las creencias de docentes con respecto a la enseñanza y el aprendizaje de inglés, y su influencia en la toma de decisiones en aula.
title	Estudio de la dinámica del cambio de las creencias de docentes con respecto a la enseñanza y el aprendizaje de inglés, y su influencia en la toma de decisiones en aula.
spellingShingle	Estudio de la dinámica del cambio de las creencias de docentes con respecto a la enseñanza y el aprendizaje de inglés, y su influencia en la toma de decisiones en aula. Inglés - Enseñanza Inglés - Enseñanza - Metodología Métodos de enseñanza Inglés - Métodos de estudio Creencias de maestros Enseñanza del inglés Procesos de reflexión Toma de decisiones
title_short	Estudio de la dinámica del cambio de las creencias de docentes con respecto a la enseñanza y el aprendizaje de inglés, y su influencia en la toma de decisiones en aula.
title_full	Estudio de la dinámica del cambio de las creencias de docentes con respecto a la enseñanza y el aprendizaje de inglés, y su influencia en la toma de decisiones en aula.
title_fullStr	Estudio de la dinámica del cambio de las creencias de docentes con respecto a la enseñanza y el aprendizaje de inglés, y su influencia en la toma de decisiones en aula.
title_full_unstemmed	Estudio de la dinámica del cambio de las creencias de docentes con respecto a la enseñanza y el aprendizaje de inglés, y su influencia en la toma de decisiones en aula.
title_sort	Estudio de la dinámica del cambio de las creencias de docentes con respecto a la enseñanza y el aprendizaje de inglés, y su influencia en la toma de decisiones en aula.
dc.contributor.none.fl_str_mv	Fundación Universidad del Norte (Barranquilla, Colombia) COL0013218 - Lenguaje y Educación
dc.subject.none.fl_str_mv	Inglés - Enseñanza Inglés - Enseñanza - Metodología Métodos de enseñanza Inglés - Métodos de estudio Creencias de maestros Enseñanza del inglés Procesos de reflexión Toma de decisiones
topic	Inglés - Enseñanza Inglés - Enseñanza - Metodología Métodos de enseñanza Inglés - Métodos de estudio Creencias de maestros Enseñanza del inglés Procesos de reflexión Toma de decisiones
description	Como resultado del estudio, se identificaron varios grupos de creencias generalizadas entre docentes del estudio. Estas se refieren a la naturaleza del lenguaje, la competencia comunicativa, el desarrollo de las habilidades, la naturaleza del aprendizaje, y la evaluación, entre otras. (Apartes del texto).
publishDate	2014
dc.date.none.fl_str_mv	2014-10-31 2019-10-10T23:03:19Z 2019-10-10T23:03:19Z 2020-12-18T00:28:24Z 2020-12-18T00:28:24Z
dc.type.none.fl_str_mv	Informe de investigación http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws Text info:eu-repo/semantics/report https://purl.org/redcol/resource_type/PID info:eu-repo/semantics/submittedVersion http://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32 info:eu-repo/semantics/submittedVersion
dc.type.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_93fc
status_str	submittedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv	https://colciencias.metadirectorio.org/handle/11146/39494 Colciencias Repositorio Colciencias http://colciencias.metabiblioteca.com.co
url	https://colciencias.metadirectorio.org/handle/11146/39494 http://colciencias.metabiblioteca.com.co
identifier_str_mv	Colciencias Repositorio Colciencias
dc.language.none.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.none.fl_str_mv	Informe;
dc.rights.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv	openAccess
rights_invalid_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv	46 páginas application/pdf
dc.coverage.none.fl_str_mv	Barranquilla (Atlántico, Colombia) 2012-2014
institution	Ministerio de Ciencia Tecnología e Innovación
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_	1860676508983492608

Estudio de la dinámica del cambio de las creencias de docentes con respecto a la enseñanza y el aprendizaje de inglés, y su influencia en la toma de decisiones en aula.

Publicaciones similares