Incidencia de las prácticas de inclusión educativa en niños adolescentes Venezolanos en cinco colegios públicos de la ciudad de Bogotá

El fenómeno migratorio de Venezuela a Colombia ha producido consecuencias dentro del territorio en ámbitos sociales, políticos, económicos y educativos; los cuales requieren transformaciones adaptativas e inclusivas que permitan atender a la población migrante. Esta investigación se enfoca en los niños, niñas y adolescentes venezolanos con el objetivo de analizar las prácticas de inclusión educativa que se hayan implementado en 5 colegios públicos de la ciudad de Bogotá, a través de un enfoque cualitativo, con diseño narrativo, desde las experiencias de cada uno de los participantes, en donde se evidenció el uso de dichas prácticas, atendiendo a las necesidades de esta población a medida que van surgiendo, por lo mismo no están estructuradas en un documento oficial, para el uso de las instituciones. Al final, como resultado de esta investigación se desarrolló una guía con lineamientos que sugieren prácticas inclusivas que facilitan este proceso.

• Autores: Mulet Tello, Alejandra; Herrera Ortiz, Andrea Ximena
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/48968
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/48968
• Palabra clave: Inclusión; Prácticas; Migrantes; Instituciones; TG 2022 PSI; Inclusion; Practices; Migrants; Institutions
• Rights: closedAccess
• License: Atribución – No comercial – Sin Derivar