El fenómeno de la deserción escolar en un contexto local: estudio de la política municipal

Propósito: este reporte analiza el problema de la deserción estudiantil en la Institución Educativa Siete de Agosto, de Cali, por medio del estudio de los factores internos y externos y el análisis del desarrollo de los procesos educativos como causantes del retiro escolar. Se sugieren también estra...

Full description

Autores:
Varón Martínez, Fernelly
Tipo de recurso:
Article of investigation
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://doi.org/10.16925/di.v19i26.1953
https://hdl.handle.net/20.500.12494/45287
Palabra clave:
Deserción escolar
Estudio exploratorio
Retención
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Exploratory study
Retention
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description Propósito: este reporte analiza el problema de la deserción estudiantil en la Institución Educativa Siete de Agosto, de Cali, por medio del estudio de los factores internos y externos y el análisis del desarrollo de los procesos educativos como causantes del retiro escolar. Se sugieren también estrategias encaminadas a disminuir el riesgo de desertar. Descripción: para esto se realiza un estudio exploratorio, y se utiliza el análisis cuantitativo y cualitativo de la comunidad educativa relacionada con este fenómeno educativo, con un especial interés por el ser. Punto de vista: particularmente, se identifica una tendencia de retiro escolar con diversidad de variables en un periodo de tiempo específico dentro del marco temporal seleccionado. Conclusiones: los resultados de esta investigación señalan que los niños y los jóvenes se retiran de la institución por movilidad o desplazamiento intraurbano, problemas de convivencia, fallas en la función administrativa de la institución y otras problemáticas socio-culturales.
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Punto de vista: particularmente, se identifica una tendencia de retiro escolar con diversidad de variables en un periodo de tiempo específico dentro del marco temporal seleccionado. Conclusiones: los resultados de esta investigación señalan que los niños y los jóvenes se retiran de la institución por movilidad o desplazamiento intraurbano, problemas de convivencia, fallas en la función administrativa de la institución y otras problemáticas socio-culturales.Purpose: This report analyzes the problem of student dropout at the educational institution Siete de Agosto in Cali by studying internal and external factors and the analysis of the development of educational processes as causes of school dropout. Strategies to reduce the risk of dropout are also suggested. Description: For this, an exploratory study is conducted, and the quantitative and qualitative analysis of the educational community related to this educational phenomenon is used, with a special interest in the individual. Point of view: Particularly, a school dropout trend is identified with diverse variables in a specific period of time within the selected timeframe. Conclusions: The results of this research indicate that children and young people leave the institution due to intra-urban mobility or transportation, problems of coexistence, failures in the institution’s administrative function, and other socio-cultural problems.1. Introducción. -- 2. Informe CEPAL sobre deserción escolar en América Latina 2012. -- 2. Datos generales. -- 3. Diferencias según nivel educativo del país. -- 4. Diferencias por sexo. -- 5. Deserción temprana. -- 6. Informe Contraloría General de la República. -- 7. Factores institucionales. -- 8. Infraestructura de las instituciones educativas. -- 9. Factores endógenos. -- 10. Factores exógenos. -- 11. Niveles de pobreza. -- 12. El desplazamiento forzado. -- 13. Deserción en la Institución Siete de Agosto. -- 14. La palabra de los desertores. -- 15. Una mirada hacia el interior de la institución. -- 16. Unas propuestas hacia la retención. -- 17. Referencias.fernellyvar@hotmail.com34 p.Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, Bogotá, ColombiaExternoCiencia InclusivaDeserción escolarEstudio exploratorioRetenciónVariablesExploratory studyRetentionSchool dropoutVariablesEl fenómeno de la deserción escolar en un contexto local: estudio de la política municipalArtículos Científicoshttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionNINGUNAinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Revista DIXIActo legislativo 01 del 2001.Por medio del cual se modifican algunos artículos de la Constitución Política. Agosto 1 del 2001. do44506.Comisión Económica para América Latina y el Caribe-CEPAL. Deserción Escolar en América Latina. Informe. CEPAL. (2002).Contraloría General de La República-Dirección de Estudios Sectoriales. La deserción escolar en la educación básica y media. (2004).Constitución Política de Colombia [Const]. Título ii de los Derechos, garantías y deberes, Capítulo i de los Derechos Fundamentales. Julio 7 de 1991 (Colombia).Corte Constitucional Colombiana. Sentencia T-025/04. (MP Manuel Cepeda Espinosa: enero 22 del 2004).Eduardo Aldana-Valdés et al. Misión, Ciencia, Educación y Desarrollo. Tomo 1. Informe de la Misión de los sabios. Colombia: al filo de la oportunidad. Colciencias, TM Editores.Ley 115 de 1994. Por la cual se expide la ley general de educación. Febrero 8 de 1994. Disponible en www.mineducacion.gov.coLey 715 del 2001.Por la cual se dictan normas orgánicas en materia de recursos y competencias de conformidad con los artículos 151, 288, 356 y 357 (Acto Legislativo 01 de 2001) de la Constitución Política y se dictan otras disposiciones para organizar la prestación de los servicios de educación y salud, entre otros. Disponible en www.mineducacion.gov.coMinisterio de Educación Nacional. Colombia reforma curricular. (1978).Ministerio de Educación Nacional. Sistema Nacional de Indicadores Educativos para los Niveles de Preescolar, Básica y Media en Colombia. Disponible en: www.mineducacion.gov.coVincent Tinto. Definir la deserción: una cuestión de perspectiva. Revista de Educación Superior 71. 1989. Pág. 1-43.PublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/9ae3bbd7-030a-452d-8131-5592e42c380c/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD53ORIGINALEl fenómeno de la deserción escolar en un contexto local.docxEl fenómeno de la deserción escolar en un contexto local.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document44705https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/80b92126-9d0f-411e-aec0-7deb826985a0/downloadc9dd580efe4423d64734d5b4b94ebfd2MD51El_fenómeno_de_la_deserción_escolar_en_un_contexto_local.epubEl_fenómeno_de_la_deserción_escolar_en_un_contexto_local.epubapplication/octet-stream152195https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/fadd6834-a170-4ed7-914e-d8dc4b86765e/download36fc883cb98540aab6d707423fc444cfMD52TEXTEl fenómeno de la deserción escolar en un contexto local.docx.txtEl fenómeno de la deserción escolar en un contexto local.docx.txtExtracted 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