Depresión, ideación suicida y ansiedad en menores de 8 a 12 años
La presente investigación se desarrolló con el fin de identificar los síntomas de depresión, ideación suicida y ansiedad en niños y niñas en edad de 8 a 12 años, desde la perspectiva cognitiva conductual, para tal fin se estableció trabajar desde la perspectiva de diferentes autores, enfatizando en...
- Autores:
-
Barrios Toscano, Mayrobis Paola
Batista Tovar, Maria José
Mendoza Pinedo, Maria Camila
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
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- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/32614
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/32614
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Ansiedad
Ideación suicida
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La presente investigación se desarrolló con el fin de identificar los síntomas de depresión, ideación suicida y ansiedad en niños y niñas en edad de 8 a 12 años, desde la perspectiva cognitiva conductual, para tal fin se estableció trabajar desde la perspectiva de diferentes autores, enfatizando en cada uno de los conceptos necesarios en el desarrollo de la investigación, aclarando así que tal enfoque conceptual se centra en la psicología cognitiva y en la terapia cognitiva conductual. Este estudio se realizó a partir de un análisis literario de los antecedentes identificados de manera previa, los cuales aportaron evidencia científica sobre las variables estudiadas evidenciando datos específicos que proporcionaron cifras significativas dentro de la investigación. Es de gran relevancia aclarar que el presente estudio es de carácter descriptivo y el enfoque o tipo de la investigación cuantitativa, desde un diseño no experimental, debido a que en el caso de la presente investigación lo que se busco es identificar los parámetros que giran en torno a la presencia de problemas como la ansiedad, la depresión y la ideación suicida en menores de 8 a 12 años, pero para tal fin se debe identificar la problemática de manera global, regional y local para manejar un amplio conocimiento de cada punto. |
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Abad, J., Forns, M. & Gómez, J. (2002). Emotional and behavioral problems as measured by YSR: Gender and age differences in Spanish adolescents. European Journal of Psychological Assessment, 18, 149-157. Baca, E., & Aroca, F. (2014). Factores de riesgo de la conducta suicida asociados a trastornos depresivos y ansiedad. Obtenido de Salud Ment vol.37 no.5 México sep./oct. 2014: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185- 33252014000500003 Beck, A. T. (1979). Cognitive Therapy and the Emotional Disorders. Penguin. Bernaras, E., Jaureguizar, J., Soroa, M., Ibabe, I. & de las Cuevas, C. (2013). Evaluación de la sintomatología depresiva en el contexto escolar y variables asociadas. Anales de psicologia, 29(1), 131-140. Caballo, V. (1998). Manual para el tratamiento cognitivo - conductal de los trastornos psicológicos. 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Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/32614La presente investigación se desarrolló con el fin de identificar los síntomas de depresión, ideación suicida y ansiedad en niños y niñas en edad de 8 a 12 años, desde la perspectiva cognitiva conductual, para tal fin se estableció trabajar desde la perspectiva de diferentes autores, enfatizando en cada uno de los conceptos necesarios en el desarrollo de la investigación, aclarando así que tal enfoque conceptual se centra en la psicología cognitiva y en la terapia cognitiva conductual. Este estudio se realizó a partir de un análisis literario de los antecedentes identificados de manera previa, los cuales aportaron evidencia científica sobre las variables estudiadas evidenciando datos específicos que proporcionaron cifras significativas dentro de la investigación. Es de gran relevancia aclarar que el presente estudio es de carácter descriptivo y el enfoque o tipo de la investigación cuantitativa, desde un diseño no experimental, debido a que en el caso de la presente investigación lo que se busco es identificar los parámetros que giran en torno a la presencia de problemas como la ansiedad, la depresión y la ideación suicida en menores de 8 a 12 años, pero para tal fin se debe identificar la problemática de manera global, regional y local para manejar un amplio conocimiento de cada punto.The present research was developed in order to identify the symptoms of depression, suicidal ideation and anxiety in boys and girls aged 8 to 12 years, from the behavioral cognitive perspective, for this purpose it was established to work from the perspective of different authors, emphasizing each of the necessary concepts in the development of the research, thus clarifying that such a conceptual approach focuses on cognitive psychology and cognitive behavioral therapy. This study was carried out from a literary analysis of the previously identified antecedents, which provided scientific evidence on the variables studied, evidencing specific data that provided significant figures within the investigation. It is highly relevant to clarify that the present study is descriptive in nature and the focus or type of quantitative research, from a non-experimental design, because in the case of this research, what is sought is to identify the parameters that revolve in around the presence of problems such as anxiety, depression and suicidal ideation in children between 8 and 12 years old, but for this purpose the problem must be identified globally, regionally and locally to manage a broad knowledge of each point.Índice de figura. -- Resumen. -- Abstract. -- Introducción. -- Planteamiento del problema. -- Justificación. -- Objetivos. -- Objetivo General. --Objetivos específicos. -- Marco de referencia. -- Antecedentes científicos. -- Primer antecedente. -- Antecedente. -- Tercer antecedente. -- Cuarto antecedente. -- Quinto antecedente. -- Marco teórico. -- Marco conceptual. -- Metodología. -- Discusión y conclusión. -- Referencias bibliográficas.mayrobis.barriost@campusucc.edu.comaria.batistat@campusucc.edu.comaria.mendozap@campusucc.edu.coUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Santa MartaPsicologíaSanta MartaDepresiónAnsiedadIdeación suicidaNiñosTG 2020 PSI 32614DepressionAnxietySuicidal ideationChildrenDepresión, ideación suicida y ansiedad en menores de 8 a 12 añosTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Abad, J., Forns, M. & Gómez, J. (2002). Emotional and behavioral problems as measured by YSR: Gender and age differences in Spanish adolescents. European Journal of Psychological Assessment, 18, 149-157.Baca, E., & Aroca, F. (2014). Factores de riesgo de la conducta suicida asociados a trastornos depresivos y ansiedad. Obtenido de Salud Ment vol.37 no.5 México sep./oct. 2014: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185- 33252014000500003Beck, A. T. (1979). Cognitive Therapy and the Emotional Disorders. Penguin.Bernaras, E., Jaureguizar, J., Soroa, M., Ibabe, I. & de las Cuevas, C. (2013). Evaluación de la sintomatología depresiva en el contexto escolar y variables asociadas. Anales de psicologia, 29(1), 131-140.Caballo, V. (1998). Manual para el tratamiento cognitivo - conductal de los trastornos psicológicos. 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