La autoestima y su incidencia en estudiantes del programa de talento excepcional de la unidad de atención integral (UAI) del municipio de Itagüí. 2005-2006

El objetivo de este trabajo es determinar la incidencia de la autoestima en niños y niñas con talento excepcional del programa de la unidad de atención integral (UAI) del Municipio de Itagui. El método utilizado para la investigación es el Histórico Hermenéutico que se basa en una teoría ya establecida para enriquecer una observación previa en una población como son los niños y niñas con talento excepcional del programa de la UAI del municipio de Itagui. Se utilizó una muestra de cuatro estudiantes en edades escolares comprendidas entre los 10 y 15 años, con sus respectivos padres de familia de los cuales tres son niñas y uno es un niño. Además de cuatro profesores de las instituciones donde se encuentran escolarizados. El Programa de la UAI ha tenido resultados muy buenos resultados pues ha incidido mejorar el desarrollar cognitivo, actitudinal y emocional, es así como los estudiantes con estas características han tenido notables avances es desarrollo sicomotor y lingüístico; han mejorado sus relaciones interpersonales con sus familia, sus compañeros de estudio y docentes, se ha incrementado principalmente su autoestima, su autoreconocimiento y autoconfianza, por último es importante señalar que todo esto ha permitido que ellos se integren con equipos interdisciplinarios e intervengan en pequeñas investigaciones.

• Autores: Bernal Londoño, Ana Lucia
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2006
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/3428
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/3428
• Palabra clave: Superdotados; Niños superdotados; Talento excepcional; Educación infantil; Educación de niños; Autoestima; TG 2006 PSI 3428
• Rights: closedAccess
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