Valoración descriptiva de la inteligencia emocional en relación a la práctica deportiva de las selecciones masculinas de fútbol y baloncesto de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Bucaramanga

El objetivo de este estudio fue valorar la inteligencia emocional (IE) de los jugadores masculinos de las selecciones de baloncesto y fútbol de la Universidad Cooperativa de Colombia (UCC) sede Bucaramanga, y así, asociarla con la práctica deportiva; participaron 21 estudiantes masculinos de la UCC,...

Full description

Autores:
Ortiz Mendez, Daniel
Gómez Sánchez, Nelson Javier
Almeyda Macareo, Anderson
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/11139
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/11139
Palabra clave:
Fútbol
Baloncesto
Estudiantes
TG 2019 LFD 11139
Rights
openAccess
License
Atribución – No comercial – Sin Derivar
id COOPER2_fef53d120c3e42da7f2cc6ecfc7136c7
oai_identifier_str oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/11139
network_acronym_str COOPER2
network_name_str Repositorio UCC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Valoración descriptiva de la inteligencia emocional en relación a la práctica deportiva de las selecciones masculinas de fútbol y baloncesto de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Bucaramanga
title Valoración descriptiva de la inteligencia emocional en relación a la práctica deportiva de las selecciones masculinas de fútbol y baloncesto de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Bucaramanga
spellingShingle Valoración descriptiva de la inteligencia emocional en relación a la práctica deportiva de las selecciones masculinas de fútbol y baloncesto de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Bucaramanga
Fútbol
Baloncesto
Estudiantes
TG 2019 LFD 11139
title_short Valoración descriptiva de la inteligencia emocional en relación a la práctica deportiva de las selecciones masculinas de fútbol y baloncesto de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Bucaramanga
title_full Valoración descriptiva de la inteligencia emocional en relación a la práctica deportiva de las selecciones masculinas de fútbol y baloncesto de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Bucaramanga
title_fullStr Valoración descriptiva de la inteligencia emocional en relación a la práctica deportiva de las selecciones masculinas de fútbol y baloncesto de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Bucaramanga
title_full_unstemmed Valoración descriptiva de la inteligencia emocional en relación a la práctica deportiva de las selecciones masculinas de fútbol y baloncesto de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Bucaramanga
title_sort Valoración descriptiva de la inteligencia emocional en relación a la práctica deportiva de las selecciones masculinas de fútbol y baloncesto de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Bucaramanga
dc.creator.fl_str_mv Ortiz Mendez, Daniel
Gómez Sánchez, Nelson Javier
Almeyda Macareo, Anderson
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Ceballos Bernal, Eduar Alonso
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Ortiz Mendez, Daniel
Gómez Sánchez, Nelson Javier
Almeyda Macareo, Anderson
dc.subject.spa.fl_str_mv Fútbol
Baloncesto
Estudiantes
topic Fútbol
Baloncesto
Estudiantes
TG 2019 LFD 11139
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv TG 2019 LFD 11139
description El objetivo de este estudio fue valorar la inteligencia emocional (IE) de los jugadores masculinos de las selecciones de baloncesto y fútbol de la Universidad Cooperativa de Colombia (UCC) sede Bucaramanga, y así, asociarla con la práctica deportiva; participaron 21 estudiantes masculinos de la UCC, con edades comprendidas entre los 17 y 34 años. Asimismo, se caracterizó morfológicamente las dos selecciones evaluadas, incluyendo la edad, peso, talla e IMC de los participantes; por otra parte, se evaluó la IE de la muestra, a través del Inventario de Inteligencia Emocional adaptado al deporte (IED) (García Coll, Graupera Sanz, Ruiz Pérez, & Palomo Nieto, 2013).
publishDate 2018
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-06-13T17:05:13Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-06-13T17:05:13Z
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12494/11139
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv Ortiz Mendez,D., Gómez Sánchez, N.J. y Almeyda Macareo, A. (2018). Valoración descriptiva de la inteligencia emocional en relación a la práctica deportiva de las selecciones masculinas de fútbol y baloncesto de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Bucaramanga. (Tesis de pregrado) Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/11139
url https://hdl.handle.net/20.500.12494/11139
identifier_str_mv Ortiz Mendez,D., Gómez Sánchez, N.J. y Almeyda Macareo, A. (2018). Valoración descriptiva de la inteligencia emocional en relación a la práctica deportiva de las selecciones masculinas de fútbol y baloncesto de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Bucaramanga. (Tesis de pregrado) Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/11139
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Alejandro Valero Inerarity; Alberto Sánchez; Luis Angel Garcia Vásquez; Maria Gutierrez Pairol. (2016, 24 de noviembre). El control de la preparación técnico táctica en baloncestistas de la categoría 13-15 años. Educación física y deportes. Recuperado de http://www.efdeportes.com/efd222/la-preparacion-tactica-en-baloncestistas-13-15.htm.
Asociación Médica Mundial. (2013). Declaración de Helsinki de la AMM - Principios éticos para las investigaciones médicas en seres humanos. Recuperado de http://www.isciii.es/ISCIII/es/contenidos/fd-investigacion/fd-evaluacion/fd-evaluacion-etica-investigacion/Declaracion-Helsinki-2013-Esp.pdf.
Amy Melgarejo, A. M. (2015). Relación entre Inteligencia Emocional y Motivación de Logro en Deportistas de Alto Rendimiento (tesis de pregrado). Universidad Argentina de la Empresa, Argentina.
Apitzsch, E. (1994). La personalidad del jugador de fútbol de elite. Revista de Psicologia del Deporte. 3(2), 89-99.
Arruza Gabilondo, J. A., Arribas Galarraga, S., Balagué Gea, G., Romero, S., González, O., & Ruiz, L. M. (2005). Desarrollo y validación de una versión preliminar de la escala de competencia emocional en el deporte (ECE-D). European Journal of Human Movement. 14, 151-163.
Aziz, A. R., Hwa Chia, M. Y., & Teh, K. C. (2000). The relationship between maximal oxygen uptake and repeated sprint performance indices in field hockey and soccer players. The Journal of sports medicine and physical fitness. 40(3), 195-200.
Bardavío, J. S. (2014). Inteligencia motriz e inteligencia emocional en el baloncesto (tesis doctoral). Universidad de Lleida, Lleida, España.
Bar-On, R. (1997). Bar-On Emotional Quotient Inventory: Technical manual, Toronto, Canada: Multi-Health Systems.
Bar-On, R. (2002). Bar-On Emotional Quotient Inventory: Technical manual, New York, Estados Unidos: Multi-Health Systems.
Bauer, G. (1982). Fútbol, España: Cantabrica.
Bedolla, A. (2003, 1 de mayo). Estrategia, Táctica y Técnica: definiciones, características y ejemplos de los controvertidos términos. Educación física y deportes. Recuperado de http://www.efdeportes.com/efd60/tact.htm.
Bekendam Blanco, N. (2013). Diferencias en inteligencia, inteligencia emocional y personalidad entre nadadores y sujetos sedentarios (Tesis doctoral). Universidad Europea Madrid, Madrid, España.
Bisquerra Alzina, R. (2011). Educación física, competencias básicas y educación. EmásF: revista digital de educación física. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3711032.
Bonafonte, L. F. (1988). Fisiologia del Baloncesto. Archivos de Medicina del Deporte. 15(68), 479-483.
Buceta, J. M. (2003). Tendencias actuales y futuras del fútbol moderno. Cuadernillo de trabajos I Congreso de Castellón.
Buck, R. (1984). The communication of emotion. New York, Estados Unidos: Guilford Press
Bueno, J. A., & Mateo, M. A. (2010). Historia del fútbol enciclopedia de un deporte y crónica de una pasión. España: Edaf.
Buseta, J. M. (2004). Estrategias psicológicas para entrenadores de deportistas jóvenes. Madrid, España: S.L - Dykinson.
Chan, C. B., & Nock, M. K. (2009). Emotional intelligence is a protective factor for suicidal behavior. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. 48(4), 422-430.
Congreso de Colombia. (2000). Ley 181 de 1995. Recuperado de: https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma_pdf.php?i=3424
Contecha Carrillo, L. F. (2001, 10 de mayo). Historia del baloncesto. Eduación física y deportes. Recuperado de http://www.efdeportes.com/efd36/balonc1.htm.
Contecha, L. F. (2006). La educación física y el deporte en Colombia. Una historia. En J. A. Turpín, & C. S. Llorca, Fundamentos y Generalidades del baloncesto (págs. 1-10). San Vicente (Alicante): Editorial Club Universitario.
de Benito, M. M. (2013). Análisis de un modelo estructural de inteligencia emocional y motivación autodeterminada en el deporte (Tesis doctoral). Universidad de Valencia, Valencia, España
Durkheim, É. (1997). Las reglas del método sociológico, Madrid, España: Akal.
Ellis, A., & Young, A. (1996). Human cognitive neuropsychology: a textbook with readings. Hillsdale, Estados Unidos: Routledge.
Esparza Ros, F. (1993). Manual de cineantropometría, Madrid, España: Madrid : Grupo Español de Cineantropometría.
Federación Colombiana de Fútbol. (2015). La historia de nuestro fútbol. Bogotá D.C, Colombia: FCF.com.co. Recuperado de FCF.com.co: http://fcf.com.co/index.php/tour-de-la-historia/1025-la-historia-de-nuestro-futbol.
Fernández Ozcorta, E. J., Almagro Torres, B. J., & Sáenz-López Buñuel, P. (2015). Inteligencia emocional percibida y el bienestar psicológico de estudiantes universitarios en función del nivel de actividad física. Cultura, Ciencia y Deporte. 10(28), 31-39.
Fernández Poncela, A. M. (2011). Antropología de las emociones y teoría de los sentimientos. Revista Versión Nueva Época. (26), 1-24.
Fernández-Abascal, E. G. (1997). Psicología general: motivación y emoción. Madrid, España: Universitaria Ramon Areces.
Ferrer, A. W. (2016). Mejora tu fútbol: la táctica. Sevilla, España: Wanceulen.
Federación Internacional de Baloncesto. (2017). Historia. FIBA.basketball. Recuperado de http://www.fiba.basketball/es/history.
Fuentes, G. (2004). Aspectos teóricos y prácticos de la iniciación al baloncesto. Sevilla, España: Wanceulen.
García Coll, V., Graupera Sanz, J. L., Ruiz Pérez, L. M., & Palomo Nieto, M. (2013). Inteligencia emocional en el deporte: Validación española del Schutte Self Report Inventory (SSRI) en deportistas españoles. Cuadernos de Psicología del Deporte, 13(1), 25-36. doi: 10.4321/ S1578-84232013000100004.
Goleman, D. (1995). Inteligencia emocional. New York, Estados Unidos: Bantam Books
Goleman, D. (1996). La inteligencia emocional. Santiago, Chile: Javier Vergara Editor.
Goleman, D. (2002). La inteligencia emocional en la empresa. Santiago, Chile: Vergara.
Gonzáles De los Reyes, Y., Díaz Bonilla, R. E., & Puentes Barón, J. (2015). Características antropométricas y condición física en jugadores de baloncesto. Análisis por posición de juego. Sistema de Revistas de la Universidad de Antioquia, 303-308.
Hansen, C., Sanders, S. L., Massaro, S., & Last, C. G. (1998). Predictors of severity of absenteeism in children with anxiety-based school refusal. Journal of Clinical Child Psychology, 27(3), 246-254.
Hernández, N., & Carballo, C. (2002-2003). Acerca del concepto de deporte: alcance de su(s) significado(s). Educación Física y Ciencia, 87-102.
Hernández, V. C., López, R., Cruz, R. M., & Avalos, R. (2016). Composición corporal en futbolistas juveniles profesionales, perfil antropométrico por posición en terreno de juego. Ciencias de la Salud, 3(9), 6-13.
Hochschild, A. (1983). The managed heart: commercialization of human feeling. Berkeley, Estados Unidos: University of California Press.
Iniesta, G. P., & Buforn, E. J. (2014, 17 de abril). El baloncesto como deporte y contenido básico en Educación Física. Efdeportes. Recuperado de: http://www.efdeportes.com/efd191/el-baloncesto-como-deporte-y-contenido.htm.
Isen, A. (1984). The influence of positive affect on decision making and cognitive organization. Advances in consumer research, 11, 534-537.
Isen, A., Daubman, K., & Nowicki, G. (1987). Positive affect facilitates creative problem solving. Journal of Personality and Social Psychology, 52(6), 1122-1131.
Johnson, G. M. (1998). Students at risk: Toward a new paradigm of mild educational disabilities. School Psychology International, 19(3), 221-237.
Jorquera Aguilera, C., Rodríguez Rodríguez, F., Torrealba Vieira, M. I., Campos Serrano, J., Gracia Leiva, N., & Holway, F. (2013) Características Antropométricas de Futbolistas Profesionales Chilenos. International Journal of Morphology, 31(2), 609-614. doi: 10.4067/S0717-95022013000200042.
Karina Ladino, P., González Correa, C. H., González Correa, C. A., & Caicedo, J. (2016). Ejercicio físico e inteligencia emocional en un grupo de estudiantes universitarias. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte, 11(1), 31-36.
Lantieri, L. (2010). Las emociones van a la escuelas. Cerebro y emociones, 66-73.
León, F. L. (2010). Deportes colectivos: El baloncesto. Dpto. Educación Física. Recuperado de http://frayeducacionfisica.pbworks.com/f/Baloncesto+1º+Bachillerato.pdf.
Madden, C. C., Summers, J. J., & Brown, D. F. (1990). The influence of perceived stress on coping with competitive basketball. International Journal of Sport Psychology, 21(1), 21-35.
Maria Abella del Campo; Raquel Escortell Sánchez; Isabel Sospedra; Aurora Norte-Navarro; Alejandro Martinez Rodriguez; José Miguel Martínez Sanz. (2016). Características cineantropométricas en jugadores de baloncesto adolescentes. Revista Española de Nutrición Humana y Dietética, 20(1), 23-31.
Martínez González, A. E., Piqueras, J. A., & Ramos Linares, V. (2010). Inteligencia emocional en la salud física y mental. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 8(2), 861-890.
Mayer, J., & Salovey, P. (1990). Emotional intelligence. Imagination, cognition and personality, 9(1), 185-211. doi: 0.2190/DUGG-P24E-52WK-6CDG.
Mayer, J., & Salovey, P. (1993). The intelligence of emotional intelligence. Intelligence, 17(4), 433-442. doi: 10.1016/0160-2896(93)90010-3.
Mayer, J., & Salovey, P. (1997). ¿What is emotional intelligence?. En P. Salovey & D. Sluyter (Ed.), Emotional development and emotional intelligence: Educational implications (pp. 3-34). New York, Estados Unidos: Basic Books.
Mayer, J., Salovey, P., & Caruso, D. (2000). Models of emotional intelligence. En R. J. Sternberg (Ed.), Handbook of human intelligence, (pp. 528-549). New York, Estados Unidos: Cambridge University Press.
Monroy Antón, A., & Sáez Rodríguez, G. (2007). Historia del deporte. De la prehistoria al renacimiento. Sevilla, España: Wanceulen Editorial Deportiva, S.L.
Monroy,Anton, A. J., & Irurtia,Muñiz, M. J. Inteligencia emocional y rendimiento deportivo en el fútbol femenino deportivo de alta competención (Tesis Doctoral). Universidad de Valladolid, Valladolid, España.
Nach. (5 de Septiembre de 2013). Medidas de una cancha de baloncesto [Mensaje de un blog]. Recuperado de https://educacionfisicaigna.blogspot.com/2013/09/medidas-de-una-cancha-de-baloncesto.html#.W8Z10GhKjIU.
Niven, K., Holman, D., & Totterdell, P. (2009). A classification of controlled interpersonal affect regulation strategies. Emotion. 9(4), 498-509.
Nunnally, J. C. (1978). Psychometric theory. Nueva York, Estados Unidos: McGraw-Hill.
Omar, A., Salessi, S., Urteaga, F., & Vaamonde, J. D. (2014). Validación transcultural de la Escala de Inteligencia Emocional de Schutte. Revista Diversitas – Perspectivas en Psicología. 10(2), 261-274.
Organización Mundial de la salud. (2006). Manual de recursos de la OMS sobre salud mental, derechos humanos y legislación. Recuperado de http://www.who.int/mental_health/policy/legislation/WHO_Resource_Book_MH_LEG_Spanish.pdf.
Organización Mundial de la Salud. (2018). Obesidad y sobrepeso: Organización Mundial de la Salud. Recuperado de http://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/obesity-and-overweight.
Páez Méndez, J. M. (2018). Estudio comparativo de la incidencia de ametropías entre raza afrodescendiente e indígena de las comunidades del Valle del Chota y Eugenio Espejo en el periodo académico 2017 – 2018 (Tesis de pregrado). Tecnológico Superior Cordillera, Quito, Ecuador.
Parlebás, P. (1993). Mesa redonda: Problemas del juego en la educación física. En Actas del Primer Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias. La Plata. Edición de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación / U.N.L.P., La Plata.
Payne, W. L. (1985). A study of emotion: developing emotional intelligence; self-integration; relating to fear, pain and desire: Ann Arbor MI: UMI.
Pérez, J. C., Petrides, & Furnham, A. (2005). Measuring trait emotional intelligence. En R. Schulze, & R. D. Roberts (Eds.), Emotional intelligence: An international handbook (pp. 181-201). Ashland, OH, Estados Unidos: Hogrefe & Huber Publishers.
Pradas de la fuente, F., Carrasco Páez, L., Martínez Pardo, E., & Herrero Pagán, R. (2007). Perfil antropométrico, somatotipo y composición corporal de jóvenes jugadores de tenis de mesa. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, 3(7), 11-23.
Ramírez, W., Vinaccia, S., & Suárez, G. R. (2004). El impacto de la actividad física y el deporte sobre la salud, la cognición, la socialización y el rendimiento académico: una revisión teórica. Revista de Estudios Sociales, (18), 67-75.
Riera Riera, J. (1997). Habilidades, competencias y aptitudes en el deporte. VI Congreso Nacional de Psicología del deporte. Congreso llevado a cabo en Las Palmas de Gran Canaria, España.
Riera Riera, J. (2003). Acerca del deporte y del deportista. Revista de Psicología del Deporte, Reduperado de https://www.rpd-online.com/article/download/129/129.
Ros Martínez, A., Moya-Faz, F. J., & Garcés de Los Fayos Ruiz, E. J. (2013). Inteligencia emocional y deporte: situación actual del estado de la investigación. Cuadernos de Psicología del Deporte, 13(1), 105-112. Recuperado en 09 de noviembre de 2018, de http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1578-84232013000100011&lng=es&tlng=es.
Salas, J. J. (1996). Baloncesto. Madrid, España: Secretaría General Técnica. Centro de Publicaciones.
Salvaggio, D., & Sicardi, E. (2014). La personalidad. Psicosociologíade las Organizaciones (págs. 1-15). Buenos Aires, Argentina: Repositorio Institucional UCES.
Sánchez Jiménez, A., & León Ariza, H. H. (2012). Psicología de la actividad física y del deporte. Hallazgos, 9(18) 189-205.
Sanuy Bescós, X., Peirau Terés, X., Biosca Estelo, P., & Perdrix Ecequiel, R. (1995). Fisiología del fútbol: revisión bibliográfica. Revista Apunts. 4(42), 55-62. Recuperado de http://www.revista-apunts.com/es/hemeroteca?article=809.
Sauer, S., Desmond, S., & Heintzelman, M. (2013). Beyond the playing field: the role of athletic participation in early career success. Personnel Review, 42(6), 644-661.
Schutte, N., Malouff, J., Hall, L., Haggerty, D., Cooper, J., Golden, C., & Dornheim, L. (1998). Development and validation of a measure of emotional intelligence. Personality and Individual Differences, 25(2) 167-177.
Schutte, N., Malouff, J., Thorsteinsson, E., Bhullar, N., & Rooke, S. (2007). A meta-analytic investigation of the relationship between emotional intelligence and health. Personality and individual differences, 42(6), 921-933.
Shephard, K., & Astrand, P. (1998). La resistencia en el deporte. Barcelona, España: Paidotribo.
Sosa Correa, M., Navarrete Centeno, J. R., & Escoffié Aguilar, E. M. (2014). El modelo de habilidad de la inteligencia emocional y creatividad. En Umbral, Conacyt & Universidad Coplutense de Madrid (Eds.), Investigación educativa; estrategias y medios en las universidades de México.
Trujillo Flores, M. M., & Rivas Tovar, L. A. (2005). Orígenes, evolución y modelos de inteligencia emocional. Innovar, 15(25) 9-24.
Universidad de los Andes. (2009). Evaluación del Programa de Formación y Atención para la Primera Infancia del ICBF y El Sena. Protocolo para la Toma y Registro de Medidas Antropométricas. Universidad de los Andes, Bogotá, Colombia.
Vásquez de la Hoz, F. J., Ávila Lugo, N. M., Márquez Chaparro, L. O., Martínez González, G., Mercado Espinosa, J. M., & Severiche Jiménez, J. (2010). Inteligencia emocional e índices de bullying en estudiantes de psicología de una universidad privada de barranquilla, Colombia. Psicogente, 13(24), 306-328.
Velásquez Velásquez, M. T., & Guillén Rojas, N. (2007). Regulación emocional en nadadores en proceso de formación deportiva, categoría infantil. Avances en Psicología Latinoamericana, 25(2), 112-125.
Warren, W., & Danner, G. (2004). Guia de supervivencia del entrenador de fútbol. Barcelona, España: Paidotribo.
Wasielewski, P. (1985). The emotional basis of charisma. Symbolic Interaction 8(2), 207-222
Weinberg, R. S., & Gould, D. (1996). Fundamentos de psicología del deporte y el ejercicio físico. Barcelona, España: Ariel.
Yague Cabezon, J. M., & Caminero, F. L. (1997). Fútbol: una propuesta curricular a través del juego. Unidades didácticas para secundaria. Barcelona, España: Inde Publicaciones
Zeeb, G. (2004). Manual del Entrenamiento de Fútbol. Barcelona, España: Paidotribo.
Zubeldia, O., & Geronazzo, A. (1965). Táctica y estrategia del fútbol. Argentina: Jorge Alvarez editor.
dc.rights.license.none.fl_str_mv Atribución – No comercial – Sin Derivar
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Atribución – No comercial – Sin Derivar
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 113 p.
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud, Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte, Bucaramanga
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Educación Física
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Bucaramanga
institution Universidad Cooperativa de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/4890bc67-e4ac-4849-9097-7f15053bf1e8/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b240aa4b-3d39-4319-be0a-177b61e31b4f/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/8a3b3c84-8403-4588-b771-f7588144d05c/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/1a616445-c191-47ef-90cb-3b51b95db3dd/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/309dabe4-1c20-4ed5-a4d2-d6355b5677d9/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/37b374ed-224a-4840-b42e-faf81c57c45e/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/529b3b84-7fce-4fe9-9851-d1baf9336a01/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45
443c7fca17699a5e89697bccdf432d65
31ca232924d9bf3007fe34c074b632ec
6df4e5d32123eb2fe3f091eeb9b9cab2
af2ab4786f80069aa9a5db163e0138b3
50ff608645d191e212743d668963c88c
e1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1814246648673468416
spelling Ceballos Bernal, Eduar AlonsoOrtiz Mendez, DanielGómez Sánchez, Nelson JavierAlmeyda Macareo, Anderson2019-06-13T17:05:13Z2019-06-13T17:05:13Z2018https://hdl.handle.net/20.500.12494/11139Ortiz Mendez,D., Gómez Sánchez, N.J. y Almeyda Macareo, A. (2018). Valoración descriptiva de la inteligencia emocional en relación a la práctica deportiva de las selecciones masculinas de fútbol y baloncesto de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Bucaramanga. (Tesis de pregrado) Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/11139El objetivo de este estudio fue valorar la inteligencia emocional (IE) de los jugadores masculinos de las selecciones de baloncesto y fútbol de la Universidad Cooperativa de Colombia (UCC) sede Bucaramanga, y así, asociarla con la práctica deportiva; participaron 21 estudiantes masculinos de la UCC, con edades comprendidas entre los 17 y 34 años. Asimismo, se caracterizó morfológicamente las dos selecciones evaluadas, incluyendo la edad, peso, talla e IMC de los participantes; por otra parte, se evaluó la IE de la muestra, a través del Inventario de Inteligencia Emocional adaptado al deporte (IED) (García Coll, Graupera Sanz, Ruiz Pérez, & Palomo Nieto, 2013).Agradecimientos. -- Dedicatoria. -- 1. Planteamiento del problema. -- 1.1. Descripción del problema. -- 1.2. Pregunta problema. -- 1.3. Justificación. -- 1.4. Objetivos. -- 1.4.1. Objetivo general. -- 1.4.2. Objetivos específicos. -- 1.5. Hipótesis. -- 1.5.1. Hipótesis de investigación. -- 1.5.2. Hipótesis nulas1.6. Operacionalización de las variables. -- 2. Marco teórico. -- 2.1. Antecedentes investigativos. -- 2.2. Antecedentes legales. -- 2.3. Marco Conceptual. -- 2.3.1. Definición de Deporte. -- 2.3.1.1. Origen del deporte. -- 2.3.1.2.Características del deporte. -- 2.3.1.3. Características del deportista. -- 2.3.1.4. Las emociones en el deporte. -- 2.3.1.5. Inteligencia emocional y el deporte. -- 2.3.2. Reseña histórica del baloncesto. -- 2.3.2.1. Definición de baloncesto. -- 2.3.2.2. El terreno de juego en el baloncesto. -- 2.3.2.3. Posiciones de los jugadores de baloncesto. -- 2.3.2.4. Fisiología en el baloncesto. -- 2.3.2.5. Antropometría del basquetbolista. -- 2.3.2.6. La técnica del baloncesto. -- 2.3.2.7.La táctica del baloncesto. -- 2.3.2.8. Perspectiva psicológica en el baloncesto 1. -- 2.3.3. Referencia histórica del fútbol. -- 2.3.3.1. Definición del fútbol. -- 2.3.3.2. El terreno de juego en el fútbol. -- 2.3.3.3. Posiciones de los jugadores de fútbol. -- 2.3.3.4. Fisiología del fútbol. -- 2.3.3.5. Antropometría del futbolista. -- 2.3.3.6. La técnica en el fútbol. -- 2.3.3.7. La táctica en el fútbol. -- 2.3.3.8. Perspectiva psicológica en el fútbol. -- 2.3.4. Reseña histórica de la inteligencia emocional. -- 2.3.4.1.Definición de inteligencia emocional. -- 2.3.4.2. Modelos de la inteligencia emocional. -- 2.3.4.3.Factores de influencia en la inteligencia emocional. -- Percepción emociona. -- Autogestión emocional. -- III. Gestión hetero-emocional. -- IV. Utilización emocional. -- 3. Diseño metodológico. -- 3.1. Diseño de la investigación. -- 3.1.1. Población. -- 3.1.2. Muestra. -- 3.2. Criterios de inclusión, exclusión, éticos. -- 3.2.1. Criterios de inclusión. -- 3.2.2. Criterios de exclusión. -- 3.2.3Criterios éticos. -- 3.3. Técnica de muestreo. -- 3.4. Prueba piloto. -- 3.5. Descripción de los procedimientos, técnicas e instrumentos. -- 3.5.1. Procedimiento. -- 3.5.2. Instrumento. -- 3.5.2.1. Descripción del instrumento. -- 3.5.2.2. Validez y fiabilidad del instrumento. -- 3.5.2.3. Aplicación del instrumento. -- 3.5.2.4. Cuestionario. -- 3.5.2.5. Valoración del instrumento. -- 3.6. Análisis estadístico. -- 4. Resultados. -- 4.1. Resultados descriptivos. -- 4.1.1 Variables morfológicas de la selección de fútbol. -- 4.1.2. Variables morfológicas de la selección de baloncesto. -- 4.1.3. Variables psicológicas de la selección de fútbol. -- 4.1.4. Variables psicológicas de la selección de baloncesto. -- 4.2. Resultados de las pruebas de bondad de ajuste. -- 4.2.1. Prueba de normalidad de las variables morfológicas. -- 4.2.2. Prueba de normalidad de las variables psicológicas de la selección de fútbol. -- 4.2.3. Prueba de normalidad de las variables psicológicas de la selección de baloncesto. -- 4.3. Resultados de las pruebas no paramétricas. -- 4.3.1. Comparación entre los deportistas de acuerdo al puesto que ocupan en la plantilla y la inteligencia emocional. -- 4.3.1.1. Selección de fútbol. -- 4.3.1.2. Selección de baloncesto. -- 4.3.2. Relación entre la edad deportiva y la inteligencia emocional. -- 5. Discusión. -- 6. Conclusiones. -- 7. Recomendaciones. -- 8. Anexos. -- 9. Bibliografía.daniel.ortizm@campusucc.edu.conelson.gomez@campusucc.edu.coanderson.almeyda@campusucc.edu.co113 p. Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud, Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte, BucaramangaLicenciatura en Educación FísicaBucaramangaFútbolBaloncestoEstudiantesTG 2019 LFD 11139Valoración descriptiva de la inteligencia emocional en relación a la práctica deportiva de las selecciones masculinas de fútbol y baloncesto de la Universidad Cooperativa de Colombia sede BucaramangaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Alejandro Valero Inerarity; Alberto Sánchez; Luis Angel Garcia Vásquez; Maria Gutierrez Pairol. (2016, 24 de noviembre). El control de la preparación técnico táctica en baloncestistas de la categoría 13-15 años. Educación física y deportes. Recuperado de http://www.efdeportes.com/efd222/la-preparacion-tactica-en-baloncestistas-13-15.htm.Asociación Médica Mundial. (2013). Declaración de Helsinki de la AMM - Principios éticos para las investigaciones médicas en seres humanos. Recuperado de http://www.isciii.es/ISCIII/es/contenidos/fd-investigacion/fd-evaluacion/fd-evaluacion-etica-investigacion/Declaracion-Helsinki-2013-Esp.pdf.Amy Melgarejo, A. M. (2015). Relación entre Inteligencia Emocional y Motivación de Logro en Deportistas de Alto Rendimiento (tesis de pregrado). Universidad Argentina de la Empresa, Argentina.Apitzsch, E. (1994). La personalidad del jugador de fútbol de elite. Revista de Psicologia del Deporte. 3(2), 89-99.Arruza Gabilondo, J. A., Arribas Galarraga, S., Balagué Gea, G., Romero, S., González, O., & Ruiz, L. M. (2005). Desarrollo y validación de una versión preliminar de la escala de competencia emocional en el deporte (ECE-D). European Journal of Human Movement. 14, 151-163.Aziz, A. R., Hwa Chia, M. Y., & Teh, K. C. (2000). The relationship between maximal oxygen uptake and repeated sprint performance indices in field hockey and soccer players. The Journal of sports medicine and physical fitness. 40(3), 195-200.Bardavío, J. S. (2014). Inteligencia motriz e inteligencia emocional en el baloncesto (tesis doctoral). Universidad de Lleida, Lleida, España.Bar-On, R. (1997). Bar-On Emotional Quotient Inventory: Technical manual, Toronto, Canada: Multi-Health Systems.Bar-On, R. (2002). Bar-On Emotional Quotient Inventory: Technical manual, New York, Estados Unidos: Multi-Health Systems.Bauer, G. (1982). Fútbol, España: Cantabrica.Bedolla, A. (2003, 1 de mayo). Estrategia, Táctica y Técnica: definiciones, características y ejemplos de los controvertidos términos. Educación física y deportes. Recuperado de http://www.efdeportes.com/efd60/tact.htm.Bekendam Blanco, N. (2013). Diferencias en inteligencia, inteligencia emocional y personalidad entre nadadores y sujetos sedentarios (Tesis doctoral). Universidad Europea Madrid, Madrid, España.Bisquerra Alzina, R. (2011). Educación física, competencias básicas y educación. EmásF: revista digital de educación física. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3711032.Bonafonte, L. F. (1988). Fisiologia del Baloncesto. Archivos de Medicina del Deporte. 15(68), 479-483.Buceta, J. M. (2003). Tendencias actuales y futuras del fútbol moderno. Cuadernillo de trabajos I Congreso de Castellón.Buck, R. (1984). The communication of emotion. New York, Estados Unidos: Guilford PressBueno, J. A., & Mateo, M. A. (2010). Historia del fútbol enciclopedia de un deporte y crónica de una pasión. España: Edaf.Buseta, J. M. (2004). Estrategias psicológicas para entrenadores de deportistas jóvenes. Madrid, España: S.L - Dykinson.Chan, C. B., & Nock, M. K. (2009). Emotional intelligence is a protective factor for suicidal behavior. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. 48(4), 422-430.Congreso de Colombia. (2000). Ley 181 de 1995. Recuperado de: https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma_pdf.php?i=3424Contecha Carrillo, L. F. (2001, 10 de mayo). Historia del baloncesto. Eduación física y deportes. Recuperado de http://www.efdeportes.com/efd36/balonc1.htm.Contecha, L. F. (2006). La educación física y el deporte en Colombia. Una historia. En J. A. Turpín, & C. S. Llorca, Fundamentos y Generalidades del baloncesto (págs. 1-10). San Vicente (Alicante): Editorial Club Universitario.de Benito, M. M. (2013). Análisis de un modelo estructural de inteligencia emocional y motivación autodeterminada en el deporte (Tesis doctoral). Universidad de Valencia, Valencia, EspañaDurkheim, É. (1997). Las reglas del método sociológico, Madrid, España: Akal.Ellis, A., & Young, A. (1996). Human cognitive neuropsychology: a textbook with readings. Hillsdale, Estados Unidos: Routledge.Esparza Ros, F. (1993). Manual de cineantropometría, Madrid, España: Madrid : Grupo Español de Cineantropometría.Federación Colombiana de Fútbol. (2015). La historia de nuestro fútbol. Bogotá D.C, Colombia: FCF.com.co. Recuperado de FCF.com.co: http://fcf.com.co/index.php/tour-de-la-historia/1025-la-historia-de-nuestro-futbol.Fernández Ozcorta, E. J., Almagro Torres, B. J., & Sáenz-López Buñuel, P. (2015). Inteligencia emocional percibida y el bienestar psicológico de estudiantes universitarios en función del nivel de actividad física. Cultura, Ciencia y Deporte. 10(28), 31-39.Fernández Poncela, A. M. (2011). Antropología de las emociones y teoría de los sentimientos. Revista Versión Nueva Época. (26), 1-24.Fernández-Abascal, E. G. (1997). Psicología general: motivación y emoción. Madrid, España: Universitaria Ramon Areces.Ferrer, A. W. (2016). Mejora tu fútbol: la táctica. Sevilla, España: Wanceulen.Federación Internacional de Baloncesto. (2017). Historia. FIBA.basketball. Recuperado de http://www.fiba.basketball/es/history.Fuentes, G. (2004). Aspectos teóricos y prácticos de la iniciación al baloncesto. Sevilla, España: Wanceulen.García Coll, V., Graupera Sanz, J. L., Ruiz Pérez, L. M., & Palomo Nieto, M. (2013). Inteligencia emocional en el deporte: Validación española del Schutte Self Report Inventory (SSRI) en deportistas españoles. Cuadernos de Psicología del Deporte, 13(1), 25-36. doi: 10.4321/ S1578-84232013000100004.Goleman, D. (1995). Inteligencia emocional. New York, Estados Unidos: Bantam BooksGoleman, D. (1996). La inteligencia emocional. Santiago, Chile: Javier Vergara Editor.Goleman, D. (2002). La inteligencia emocional en la empresa. Santiago, Chile: Vergara.Gonzáles De los Reyes, Y., Díaz Bonilla, R. E., & Puentes Barón, J. (2015). Características antropométricas y condición física en jugadores de baloncesto. Análisis por posición de juego. Sistema de Revistas de la Universidad de Antioquia, 303-308.Hansen, C., Sanders, S. L., Massaro, S., & Last, C. G. (1998). Predictors of severity of absenteeism in children with anxiety-based school refusal. Journal of Clinical Child Psychology, 27(3), 246-254.Hernández, N., & Carballo, C. (2002-2003). Acerca del concepto de deporte: alcance de su(s) significado(s). Educación Física y Ciencia, 87-102.Hernández, V. C., López, R., Cruz, R. M., & Avalos, R. (2016). Composición corporal en futbolistas juveniles profesionales, perfil antropométrico por posición en terreno de juego. Ciencias de la Salud, 3(9), 6-13.Hochschild, A. (1983). The managed heart: commercialization of human feeling. Berkeley, Estados Unidos: University of California Press.Iniesta, G. P., & Buforn, E. J. (2014, 17 de abril). El baloncesto como deporte y contenido básico en Educación Física. Efdeportes. Recuperado de: http://www.efdeportes.com/efd191/el-baloncesto-como-deporte-y-contenido.htm.Isen, A. (1984). The influence of positive affect on decision making and cognitive organization. Advances in consumer research, 11, 534-537.Isen, A., Daubman, K., & Nowicki, G. (1987). Positive affect facilitates creative problem solving. Journal of Personality and Social Psychology, 52(6), 1122-1131.Johnson, G. M. (1998). Students at risk: Toward a new paradigm of mild educational disabilities. School Psychology International, 19(3), 221-237.Jorquera Aguilera, C., Rodríguez Rodríguez, F., Torrealba Vieira, M. I., Campos Serrano, J., Gracia Leiva, N., & Holway, F. (2013) Características Antropométricas de Futbolistas Profesionales Chilenos. International Journal of Morphology, 31(2), 609-614. doi: 10.4067/S0717-95022013000200042.Karina Ladino, P., González Correa, C. H., González Correa, C. A., & Caicedo, J. (2016). Ejercicio físico e inteligencia emocional en un grupo de estudiantes universitarias. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte, 11(1), 31-36.Lantieri, L. (2010). Las emociones van a la escuelas. Cerebro y emociones, 66-73.León, F. L. (2010). Deportes colectivos: El baloncesto. Dpto. Educación Física. Recuperado de http://frayeducacionfisica.pbworks.com/f/Baloncesto+1º+Bachillerato.pdf.Madden, C. C., Summers, J. J., & Brown, D. F. (1990). The influence of perceived stress on coping with competitive basketball. International Journal of Sport Psychology, 21(1), 21-35.Maria Abella del Campo; Raquel Escortell Sánchez; Isabel Sospedra; Aurora Norte-Navarro; Alejandro Martinez Rodriguez; José Miguel Martínez Sanz. (2016). Características cineantropométricas en jugadores de baloncesto adolescentes. Revista Española de Nutrición Humana y Dietética, 20(1), 23-31.Martínez González, A. E., Piqueras, J. A., & Ramos Linares, V. (2010). Inteligencia emocional en la salud física y mental. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 8(2), 861-890.Mayer, J., & Salovey, P. (1990). Emotional intelligence. Imagination, cognition and personality, 9(1), 185-211. doi: 0.2190/DUGG-P24E-52WK-6CDG.Mayer, J., & Salovey, P. (1993). The intelligence of emotional intelligence. Intelligence, 17(4), 433-442. doi: 10.1016/0160-2896(93)90010-3.Mayer, J., & Salovey, P. (1997). ¿What is emotional intelligence?. En P. Salovey & D. Sluyter (Ed.), Emotional development and emotional intelligence: Educational implications (pp. 3-34). New York, Estados Unidos: Basic Books.Mayer, J., Salovey, P., & Caruso, D. (2000). Models of emotional intelligence. En R. J. Sternberg (Ed.), Handbook of human intelligence, (pp. 528-549). New York, Estados Unidos: Cambridge University Press.Monroy Antón, A., & Sáez Rodríguez, G. (2007). Historia del deporte. De la prehistoria al renacimiento. Sevilla, España: Wanceulen Editorial Deportiva, S.L.Monroy,Anton, A. J., & Irurtia,Muñiz, M. J. Inteligencia emocional y rendimiento deportivo en el fútbol femenino deportivo de alta competención (Tesis Doctoral). Universidad de Valladolid, Valladolid, España.Nach. (5 de Septiembre de 2013). Medidas de una cancha de baloncesto [Mensaje de un blog]. Recuperado de https://educacionfisicaigna.blogspot.com/2013/09/medidas-de-una-cancha-de-baloncesto.html#.W8Z10GhKjIU.Niven, K., Holman, D., & Totterdell, P. (2009). A classification of controlled interpersonal affect regulation strategies. Emotion. 9(4), 498-509.Nunnally, J. C. (1978). Psychometric theory. Nueva York, Estados Unidos: McGraw-Hill.Omar, A., Salessi, S., Urteaga, F., & Vaamonde, J. D. (2014). Validación transcultural de la Escala de Inteligencia Emocional de Schutte. Revista Diversitas – Perspectivas en Psicología. 10(2), 261-274.Organización Mundial de la salud. (2006). Manual de recursos de la OMS sobre salud mental, derechos humanos y legislación. Recuperado de http://www.who.int/mental_health/policy/legislation/WHO_Resource_Book_MH_LEG_Spanish.pdf.Organización Mundial de la Salud. (2018). Obesidad y sobrepeso: Organización Mundial de la Salud. Recuperado de http://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/obesity-and-overweight.Páez Méndez, J. M. (2018). Estudio comparativo de la incidencia de ametropías entre raza afrodescendiente e indígena de las comunidades del Valle del Chota y Eugenio Espejo en el periodo académico 2017 – 2018 (Tesis de pregrado). Tecnológico Superior Cordillera, Quito, Ecuador.Parlebás, P. (1993). Mesa redonda: Problemas del juego en la educación física. En Actas del Primer Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias. La Plata. Edición de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación / U.N.L.P., La Plata.Payne, W. L. (1985). A study of emotion: developing emotional intelligence; self-integration; relating to fear, pain and desire: Ann Arbor MI: UMI.Pérez, J. C., Petrides, & Furnham, A. (2005). Measuring trait emotional intelligence. En R. Schulze, & R. D. Roberts (Eds.), Emotional intelligence: An international handbook (pp. 181-201). Ashland, OH, Estados Unidos: Hogrefe & Huber Publishers.Pradas de la fuente, F., Carrasco Páez, L., Martínez Pardo, E., & Herrero Pagán, R. (2007). Perfil antropométrico, somatotipo y composición corporal de jóvenes jugadores de tenis de mesa. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, 3(7), 11-23.Ramírez, W., Vinaccia, S., & Suárez, G. R. (2004). El impacto de la actividad física y el deporte sobre la salud, la cognición, la socialización y el rendimiento académico: una revisión teórica. Revista de Estudios Sociales, (18), 67-75.Riera Riera, J. (1997). Habilidades, competencias y aptitudes en el deporte. VI Congreso Nacional de Psicología del deporte. Congreso llevado a cabo en Las Palmas de Gran Canaria, España.Riera Riera, J. (2003). Acerca del deporte y del deportista. Revista de Psicología del Deporte, Reduperado de https://www.rpd-online.com/article/download/129/129.Ros Martínez, A., Moya-Faz, F. J., & Garcés de Los Fayos Ruiz, E. J. (2013). Inteligencia emocional y deporte: situación actual del estado de la investigación. Cuadernos de Psicología del Deporte, 13(1), 105-112. Recuperado en 09 de noviembre de 2018, de http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1578-84232013000100011&lng=es&tlng=es.Salas, J. J. (1996). Baloncesto. Madrid, España: Secretaría General Técnica. Centro de Publicaciones.Salvaggio, D., & Sicardi, E. (2014). La personalidad. Psicosociologíade las Organizaciones (págs. 1-15). Buenos Aires, Argentina: Repositorio Institucional UCES.Sánchez Jiménez, A., & León Ariza, H. H. (2012). Psicología de la actividad física y del deporte. Hallazgos, 9(18) 189-205.Sanuy Bescós, X., Peirau Terés, X., Biosca Estelo, P., & Perdrix Ecequiel, R. (1995). Fisiología del fútbol: revisión bibliográfica. Revista Apunts. 4(42), 55-62. Recuperado de http://www.revista-apunts.com/es/hemeroteca?article=809.Sauer, S., Desmond, S., & Heintzelman, M. (2013). Beyond the playing field: the role of athletic participation in early career success. Personnel Review, 42(6), 644-661.Schutte, N., Malouff, J., Hall, L., Haggerty, D., Cooper, J., Golden, C., & Dornheim, L. (1998). Development and validation of a measure of emotional intelligence. Personality and Individual Differences, 25(2) 167-177.Schutte, N., Malouff, J., Thorsteinsson, E., Bhullar, N., & Rooke, S. (2007). A meta-analytic investigation of the relationship between emotional intelligence and health. Personality and individual differences, 42(6), 921-933.Shephard, K., & Astrand, P. (1998). La resistencia en el deporte. Barcelona, España: Paidotribo.Sosa Correa, M., Navarrete Centeno, J. R., & Escoffié Aguilar, E. M. (2014). El modelo de habilidad de la inteligencia emocional y creatividad. En Umbral, Conacyt & Universidad Coplutense de Madrid (Eds.), Investigación educativa; estrategias y medios en las universidades de México.Trujillo Flores, M. M., & Rivas Tovar, L. A. (2005). Orígenes, evolución y modelos de inteligencia emocional. Innovar, 15(25) 9-24.Universidad de los Andes. (2009). Evaluación del Programa de Formación y Atención para la Primera Infancia del ICBF y El Sena. Protocolo para la Toma y Registro de Medidas Antropométricas. Universidad de los Andes, Bogotá, Colombia.Vásquez de la Hoz, F. J., Ávila Lugo, N. M., Márquez Chaparro, L. O., Martínez González, G., Mercado Espinosa, J. M., & Severiche Jiménez, J. (2010). Inteligencia emocional e índices de bullying en estudiantes de psicología de una universidad privada de barranquilla, Colombia. Psicogente, 13(24), 306-328.Velásquez Velásquez, M. T., & Guillén Rojas, N. (2007). Regulación emocional en nadadores en proceso de formación deportiva, categoría infantil. Avances en Psicología Latinoamericana, 25(2), 112-125.Warren, W., & Danner, G. (2004). Guia de supervivencia del entrenador de fútbol. Barcelona, España: Paidotribo.Wasielewski, P. (1985). The emotional basis of charisma. Symbolic Interaction 8(2), 207-222Weinberg, R. S., & Gould, D. (1996). Fundamentos de psicología del deporte y el ejercicio físico. Barcelona, España: Ariel.Yague Cabezon, J. M., & Caminero, F. L. (1997). Fútbol: una propuesta curricular a través del juego. Unidades didácticas para secundaria. Barcelona, España: Inde PublicacionesZeeb, G. (2004). Manual del Entrenamiento de Fútbol. Barcelona, España: Paidotribo.Zubeldia, O., & Geronazzo, A. (1965). Táctica y estrategia del fútbol. Argentina: Jorge Alvarez editor.PublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/4890bc67-e4ac-4849-9097-7f15053bf1e8/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD53ORIGINAL2018_valoracion_descriptiva_inteligencia.pdf2018_valoracion_descriptiva_inteligencia.pdf2018_Valoración_descriptiva_de_la_inteligencia.application/pdf2672488https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b240aa4b-3d39-4319-be0a-177b61e31b4f/download443c7fca17699a5e89697bccdf432d65MD512018_valoracion_descriptiva_licenciadeuso.pdf2018_valoracion_descriptiva_licenciadeuso.pdf2018_Valoración_descriptiva_licenciadeuso.application/pdf335613https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/8a3b3c84-8403-4588-b771-f7588144d05c/download31ca232924d9bf3007fe34c074b632ecMD52THUMBNAIL2018_valoracion_descriptiva_inteligencia.pdf.jpg2018_valoracion_descriptiva_inteligencia.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2671https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/1a616445-c191-47ef-90cb-3b51b95db3dd/download6df4e5d32123eb2fe3f091eeb9b9cab2MD542018_valoracion_descriptiva_licenciadeuso.pdf.jpg2018_valoracion_descriptiva_licenciadeuso.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4855https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/309dabe4-1c20-4ed5-a4d2-d6355b5677d9/downloadaf2ab4786f80069aa9a5db163e0138b3MD55TEXT2018_valoracion_descriptiva_inteligencia.pdf.txt2018_valoracion_descriptiva_inteligencia.pdf.txtExtracted texttext/plain101714https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/37b374ed-224a-4840-b42e-faf81c57c45e/download50ff608645d191e212743d668963c88cMD562018_valoracion_descriptiva_licenciadeuso.pdf.txt2018_valoracion_descriptiva_licenciadeuso.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/529b3b84-7fce-4fe9-9851-d1baf9336a01/downloade1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD5720.500.12494/11139oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/111392024-08-10 17:27:08.382open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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

Publicaciones similares