Fomento a la cultura del emprendimiento jurídico: papel fundamental de las universidades en el posconflicto

Introducción: en las dinámicas de globalización del mundo contemporáneo y con el panorama que presenta la actual realidad colombiana con los diálogos de paz, de llegar a un acuerdo para terminar el conflicto de más de 50 años y el posterior posconflicto, se plantean amplias exigencias a las universi...

Full description

Autores:
Paredes Bustamante, Martha Lucía
Tipo de recurso:
Article of investigation
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/45288
Acceso en línea:
https://doi.org/10.16925/di.v19i26.1954
https://hdl.handle.net/20.500.12494/45288
Palabra clave:
Contextos conflictivos
Cultura
Emprendimiento jurídico
Posconflicto
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Culture
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description Introducción: en las dinámicas de globalización del mundo contemporáneo y con el panorama que presenta la actual realidad colombiana con los diálogos de paz, de llegar a un acuerdo para terminar el conflicto de más de 50 años y el posterior posconflicto, se plantean amplias exigencias a las universidades, sus directivos, docentes y egresados, con el propósito de desplegar y proyectar una serie de programas y acciones que vinculen a las instituciones de educación superior con las problemáticas del mundo social y productivo desde dimensiones poco exploradas, como, por ejemplo, el emprendimiento para el mundo del derecho. Metodología: el proyecto indaga sobre nuevas posibilidades para practicar el derecho y formar abogados que apliquen el saber jurídico al detectar oportunidades a fin de diseñar propuestas de solución a problemas de contextos con precarios índices de desempleo, salud, educación y convivencia en contextos conflictivos. Resultados y conclusiones: esta exploración sobre aplicaciones novedosas del conocimiento jurídico permitirá establecer si el docente y el estudiante de derecho pueden caminar por campos poco explorados, en este caso, sobre praxis profesionales de un comportamiento emprendedor, mediante la formulación de una idea que pueda ser traducida en proyectos innovadores, cumplir con los valores éticos y los principios constitucionales en contextos de paz y en contextos conflictivos, así como asumir el compromiso y el comportamiento histórico de un abogado gestor requerido por el siglo XXI, el cual se oriente a “saber de derecho y hacia un nuevo saber hacer con el saber de derecho”.
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DIXI, 19(26). https://doi.org/10.16925/di.v19i26.1954Introducción: en las dinámicas de globalización del mundo contemporáneo y con el panorama que presenta la actual realidad colombiana con los diálogos de paz, de llegar a un acuerdo para terminar el conflicto de más de 50 años y el posterior posconflicto, se plantean amplias exigencias a las universidades, sus directivos, docentes y egresados, con el propósito de desplegar y proyectar una serie de programas y acciones que vinculen a las instituciones de educación superior con las problemáticas del mundo social y productivo desde dimensiones poco exploradas, como, por ejemplo, el emprendimiento para el mundo del derecho. Metodología: el proyecto indaga sobre nuevas posibilidades para practicar el derecho y formar abogados que apliquen el saber jurídico al detectar oportunidades a fin de diseñar propuestas de solución a problemas de contextos con precarios índices de desempleo, salud, educación y convivencia en contextos conflictivos. Resultados y conclusiones: esta exploración sobre aplicaciones novedosas del conocimiento jurídico permitirá establecer si el docente y el estudiante de derecho pueden caminar por campos poco explorados, en este caso, sobre praxis profesionales de un comportamiento emprendedor, mediante la formulación de una idea que pueda ser traducida en proyectos innovadores, cumplir con los valores éticos y los principios constitucionales en contextos de paz y en contextos conflictivos, así como asumir el compromiso y el comportamiento histórico de un abogado gestor requerido por el siglo XXI, el cual se oriente a “saber de derecho y hacia un nuevo saber hacer con el saber de derecho”.Introduction: The dynamics of globalization in the contemporary world and the outlook of the current Colombian reality—the peace dialogs, reaching an agreement to end an over-50-year conflict, and the subsequent post-conflict phase—demand that universities, their managers, professors, and graduates deploy and plan a series of programs and actions to bind higher education institutions to social and labor problems from little-explored dimensions, such as legal entrepreneurship. Methods: The project explores new possibilities to practice law and train lawyers to apply their legal knowledge in detecting opportunities to design solutions to problems in contexts of conflict with precarious rates of unemployment, health, education, and coexistence. Results and conclusions: This exploration on novel applications of legal knowledge will allow to establish whether the law professor and student can walk through little-explored fields—professional practices of an entrepreneurial behavior, in this case—, by formulating an idea that can be translated into innovative projects; comply with ethical values and constitutional principles in contexts of peace and conflict; and take on the commitment and historical behavior of a managing lawyer required by the 21st century, who is oriented to “know law and towards a new know-how with the knowledge of law.”1. Introducción. -- 2. El emprendimiento jurídico. -- Referencias.marta.paredesb@campusucc.edu.co62 p.Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, Bogotá, ColombiaExternoCiencia InclusivaContextos conflictivosCulturaEmprendimiento jurídicoPosconflictoContexts of conflictCultureLegal entrepreneurshipPost-conflictFomento a la cultura del emprendimiento jurídico: papel fundamental de las universidades en el posconflictoArtículos Científicoshttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionNINGUNAinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Revista DIXICentro de Desarrollo del Espíritu Empresarial-CDEE. ICESI. Espíritu empresarial. Disponible en http://www.icesi.edu.co/espiritu_empresarial.phpConstitución Política de Colombia [Const]. Julio 7 de 1991 (Colombia).Dolly Yazmín Camacho Corredor. Hacia un modelo de emprendimiento universitario. Revista Apuntes del cenes XXVII (43). i semestre del 2007. Disponible en dialnet.unirioja.esFundación Universitaria de Popayán (FUP). Unidad de emprendimiento UNDEFUP. Disponible en http://fup.edu.co/web_2014/emprendimiento/undefup/Hernando J. Gómez y Daniel Mitchell. Innovación y emprendimiento en Colombia: balance, perspectivas y recomendaciones de política, 2014-2018. Cuadernos de Fedesarrollo 50. 2014.Juan Carlos Catumba-Arias. Papel de las IES en la Formación de Nuevos emprendedores. Corporación Universitaria Unitec. (2013). Disponible en ascun.org.coLey 1014 de 2006. De fomento a la cultura del emprendimiento. Enero 27 del 2006. do 46164.Ley 1448 de 2011. Por la cual se dictan medidas de atención, asistencia y reparación integral a las víctimas del conflicto armado interno y se dictan otras disposiciones. Junio 10 del 2011. do 48096.Ministerio de Educación Nacional. La cultura del emprendimiento en los establecimientos educativos. Orientaciones generales. Disponible en www.mineducacion.gov.coMinisterio de la Protección Social. Guía nacional y Regional del Emprendimiento. Disponible en www.minsalud.gov.coMisión CIEE-Centro Institucional de Emprendimiento Empresarial. UAO. Disponible en http://www.UAO.edu.co/emprendimiento/incio/objetivos/Pontificia Universidad Javeriana Cali. Oficina de Emprendimiento. Disponible en http://www.javerianacali.edu.co/conoce-como-se-gesta-el-emprendimiento-javerianoUnidad para la Atención y Reparación Integral a las Víctimas. Cauca: Informe departamental de hechos victimizantes a 2012. Disponible en https://rni.unidadvictimas.gov.co/sites/default/files/Documentos/Cauca.pdfUniversidad del Cauca. programa “emprende”. Disponible en emprendimientoces.wordpress.comUniversidad del Valle. Programa institucional de emprendedores. Disponible en http://extension.univalle.edu.co/index.php/emprendedoresUniversidad Central del Valle (UCEVA). Administración de Empresas. Disponible en facultades.uceva.edu.coUniversidad Mariana de Nariño. unidad de emprendimiento colectivo y espíritu creativo y emprendedor (CECE). Disponible en www.umariana.edu.coUniversidad Nacional de Colombia. Boletín jurídico 1 y 2. Unidad de emprendimiento e innovación. Disponible en http://www.emprendimiento.unal.edu.co/publicaciones/boletin-juridicoUniversidad Santiago de Cali. Programa Formación de Empresarios. 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