Promoción y prevención en el cuidado de enfermería a la gestante en el curso de preparación para la maternidad y paternidad, articulado con la teoría de rol de adopción maternal de Ramona Mercer
El propósito de esta guía práctica es proporcionar un curso de preparación para la maternidad y paternidad en base a la correlación disciplinar fundamentada en el microsistema que plantea Ramona Mercer en su teoría de rango medio de Adopción maternal, en el factor de Madre, con las características e...
- Autores:
-
Morales Urbina, Laura Victoria
- Tipo de recurso:
- Informe
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/53906
- Palabra clave:
- Embarazo
Maternidad y paternidad
Rol de adopción
Ruta de atención
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El propósito de esta guía práctica es proporcionar un curso de preparación para la maternidad y paternidad en base a la correlación disciplinar fundamentada en el microsistema que plantea Ramona Mercer en su teoría de rango medio de Adopción maternal, en el factor de Madre, con las características embarazo-experiencia del nacimiento, relación con los padres de niña, autoestima-autoconcepto, salud-depresión-ansiedad y conflicto del rol-tensión. Se incluyen aquí sesiones del curso cuyos temas son: cambios anatomofisiológicos, signos de alarma, nutrición y ejercicio físico en el embarazo, así como cuidados iniciales del recién nacido, proceso de parto, lactancia materna, estimulación del crecimiento, planificación familiar y anticoncepción e identificación de signos de depresión posparto. Con su aplicación, se busca que los alumnos alcancen la competencia del curso de cuidado de enfermería a la mujer y el recién nacido, y que, además, pueda ser utilizado por profesionales en salud en las instituciones donde se implemente la ruta integral de atención materna perinatal. |
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Morales Urbina LV. Promoción y prevención en el cuidado de enfermería a la gestante en el curso de preparación para la maternidad y paternidad, articulado con la teoría de rol de adopción maternal de Ramona Mercer (Generación de contenidos impresos N.° 57). Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia; 2023. http://dx.doi.org/10.16925/gcgp.99 |
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Blanco Beltrán LJ, Martínez Cuenca JA, Villate González EJ. Fortalecimiento del vínculo afectivo de la triada padre-hijo-madre a través del curso de preparación para la maternidad y la paternidad “un proyecto de vida”: un estudio de caso. Universidad Nacional de Colombia. https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/52845 Organización Mundial de la Salud. La salud en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible: Informe de la Secretaría. No. A69/15. 69ª Asamblea Mundial de la Salud. Organización Mundial de la Salud; 2016. Ministerio de Salud y Protección Social. Resolución 3280. Por medio de la cual se adoptan los lineamientos técnicos y operativos de la ruta integral de atención para la promoción y mantenimiento de la salud y la ruta integral de atención en salud para la población materno perinatal y se establecen las directrices para su operación. Bogotá: Ministerio de Salud, 2018. https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuevo/Resoluci%C3%B3n%20No.%203280%20de%2020183280.pdf Calidonio F, Funes de Baños GI, Galdámez Hernández YY. Estimulación intrauterina en adolescentes embarazadas inscritas en el Programa de Atención Prenatal de la Unidad Comunitaria de Salud Familiar, municipio del Congo, Santa Ana; 2017. Marriner TA, Raille AM. Adopción del rol materno-convertirse en Madre. En Modelos y teorías de enfermería (7a Ed.). Madrid: Editorial Elsevier; 2011. p. 581-597. Martínez Ramírez OA. Importancia del diseño de un programa educativo para una maternidad y paternidad consciente. Tunja: Fundación Universitaria Juan N. Corpas. Centro Editorial. Ediciones FEDICOR; 2020, pp. 77-101. https://repositorio.juanncorpas.edu.co/handle/001/63 Luzes EM. Cuándo empieza la educación prenatal. Colección Internacional de Educación Prenatal y Pedagogía Prenatal; 2018, p. 79. Dos Santos, Gonçalves G. Reconocimiento y percepción para la Maternidad y la Paternidad. Enfermería: Cuidados Humanizados. 2020;9(2): 255-256. Medina A, Bertha K. Factores biopsicosociales que Influyen en la adaptación al rol materno en jóvenes embarazadas de 15 a 17 años en el Centro de Salud Pascuales, cantón Guayaquil, primer trimestre 2022. BS thesis. La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena. 2022, 2022. Tituaña F, Evelin L. Conocimientos y actitudes sobre signos y síntomas de alarma en gestantes atendidas en el centro de salud anidados Otavalo, 2018-2019. BS tesis; 2019. Lara A, Joyce X. Adopción del rol materno en primíparas atendidas en el Hospital San Vicente de Paúl- 2021. BS tesis; 2021. González N, Jhoselin A. Beneficios de la psicoprofilaxis en mujeres preparto atendidas en el hospital Alberto Correa Cornejo Yaruqui, 2019. BS tesis; 2019. Castillo Peláez YM, Chuquizapón Vásquez LA. Nivel de conocimiento sobre lactancia materna en puérperas atendidas en el Hospital Santa Isabel del Porvenir-2020. Universidad César Vallejo; 2020. Olguin Barrueto AC, Olguin Barrueto SL. Factores de riesgo y nivel de conocimiento sobre embarazo en adolescentes gestantes de un hospital público, 2021. Universidad César Vallejo; 2021. Manrique Muguerza CF. Beneficios del ejercicio físico en el embarazo y su incidencia en los cambios fisiológicos del proceso de gestación; 2017. Zafra Elorza A. Influencia del ejercicio físico durante el embarazo: beneficios y recomendaciones. UPNA; 2021. https://academica-e.unavarra.es/bitstream/handle/2454/39890/Zafra%20Elorza%2C%20Ainhoa.pdf?sequence=1 Acosta S, Bejarano Beltrán NL, et al. Guía de cuidado de enfermería en control prenatal: Enfermería basada en la evidencia EBE. Bogotá: Alcaldía Mayor de Bogotá; 2015. Angarita Forero A, Escobar Vasco A, González Barragán JS, Martínez Ríos D. Puericultura en el lactante: modelo pedagógico para madres y cuidadores. Pereira: Universidad Libre; 2018. Gary Cunningham F, Leveno KJ, Dashe JS, Hoffman BL, Spong CY, Casey BM. Williams obstetricia. México: McGraw-Hill; 2019. Beltrán González BM, León Leal LJ, Sotolongo Ramos M, Aparicio Manresa LR, Abreu Valdés M, Pérez Hernández M. Promotores en salud materno-infantil para desarrollar el Programa de Puericultura Prenatal y Posnatal Participativa. Edumecentro. 2020;12(2): 128-145. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext& pid=S2077-28742020000200128 Solano Pochet M. Lactancia Materna: iniciación, beneficios, problemas y apoyo: Iniciación, beneficios, problemas y apoyo. Revista Ciencia y Salud UCIMED. 2020;4(5): 105-117. https://doi.org/10.34192/cienciaysalud. v4i5.189 Sánchez Cueto OE. Programa de estimulación intrauterina para mejorar el desarrollo bio–psico–social. REPSI, Revista Ecuatoriana de Psicología. 2020;3(5): 24-34. |
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Se incluyen aquí sesiones del curso cuyos temas son: cambios anatomofisiológicos, signos de alarma, nutrición y ejercicio físico en el embarazo, así como cuidados iniciales del recién nacido, proceso de parto, lactancia materna, estimulación del crecimiento, planificación familiar y anticoncepción e identificación de signos de depresión posparto. Con su aplicación, se busca que los alumnos alcancen la competencia del curso de cuidado de enfermería a la mujer y el recién nacido, y que, además, pueda ser utilizado por profesionales en salud en las instituciones donde se implemente la ruta integral de atención materna perinatal.1. Introducción. -- 2. Delimitación y propósito. -- 3. Marco teórico. -- 4. Objetivo general. -- 5. Objetivos específicos. -- 6. Descripción de actividades y procedimientos de la práctica. -- 7. Sesión numero dos: Signos de alarma en la gestación. -- 8. Sesión número tres: Cuidados del recién nacido. -- 9. Sesión número cuatro: Proceso de parto. -- 10. Sesión número cinco: Lactancia materna. -- 11. Sesión número seis: Nutrición durante el embarazo. -- 12. Sesión número siete: Sesión sobre estimulación intrauterina. -- 13. Referencias.laura.moralesu@campusucc.edu.co29 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Bucaramanga, Facultad de Ciencias de la Salud, EnfermeríaEnfermeríaBucaramangaEmbarazoMaternidad y paternidadRol de adopciónRuta de atenciónPromoción y prevención en el cuidado de enfermería a la gestante en el curso de preparación para la maternidad y paternidad, articulado con la teoría de rol de adopción maternal de Ramona MercerGuía de práctica o manualhttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fchttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/reportinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Blanco Beltrán LJ, Martínez Cuenca JA, Villate González EJ. Fortalecimiento del vínculo afectivo de la triada padre-hijo-madre a través del curso de preparación para la maternidad y la paternidad “un proyecto de vida”: un estudio de caso. Universidad Nacional de Colombia. https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/52845Organización Mundial de la Salud. La salud en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible: Informe de la Secretaría. No. A69/15. 69ª Asamblea Mundial de la Salud. Organización Mundial de la Salud; 2016.Ministerio de Salud y Protección Social. Resolución 3280. Por medio de la cual se adoptan los lineamientos técnicos y operativos de la ruta integral de atención para la promoción y mantenimiento de la salud y la ruta integral de atención en salud para la población materno perinatal y se establecen las directrices para su operación. Bogotá: Ministerio de Salud, 2018. https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuevo/Resoluci%C3%B3n%20No.%203280%20de%2020183280.pdfCalidonio F, Funes de Baños GI, Galdámez Hernández YY. 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Factores biopsicosociales que Influyen en la adaptación al rol materno en jóvenes embarazadas de 15 a 17 años en el Centro de Salud Pascuales, cantón Guayaquil, primer trimestre 2022. BS thesis. La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena. 2022, 2022.Tituaña F, Evelin L. Conocimientos y actitudes sobre signos y síntomas de alarma en gestantes atendidas en el centro de salud anidados Otavalo, 2018-2019. BS tesis; 2019.Lara A, Joyce X. Adopción del rol materno en primíparas atendidas en el Hospital San Vicente de Paúl- 2021. BS tesis; 2021.González N, Jhoselin A. Beneficios de la psicoprofilaxis en mujeres preparto atendidas en el hospital Alberto Correa Cornejo Yaruqui, 2019. BS tesis; 2019.Castillo Peláez YM, Chuquizapón Vásquez LA. Nivel de conocimiento sobre lactancia materna en puérperas atendidas en el Hospital Santa Isabel del Porvenir-2020. Universidad César Vallejo; 2020.Olguin Barrueto AC, Olguin Barrueto SL. 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