Emociones construidas a través de las redes sociales que influyen en la vida del Adolescente: revisión sistemática
La siguiente investigación se realiza mediante un análisis sistemático de literatura en el cuál se busca describir, observar y recolectar información de las emociones que se construyen a través de las redes sociales y cómo éstas influyen en la conducta de los adolescentes, mediante el análisis de ar...
- Autores:
-
Anaya Mora, Verónica
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/45558
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/45558
- Palabra clave:
- Emociones
Redes Sociales
Conducta
Adolescencia
Psicología
TG 2022 PSI 45558
Emotions
Social Networks
Behavior
Adolescence
Psychology
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución – No comercial – Sin Derivar
| id |
COOPER2_fc3e313c9920cdceff9b9b620eecbd82 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/45558 |
| network_acronym_str |
COOPER2 |
| network_name_str |
Repositorio UCC |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Emociones construidas a través de las redes sociales que influyen en la vida del Adolescente: revisión sistemática |
| title |
Emociones construidas a través de las redes sociales que influyen en la vida del Adolescente: revisión sistemática |
| spellingShingle |
Emociones construidas a través de las redes sociales que influyen en la vida del Adolescente: revisión sistemática Emociones Redes Sociales Conducta Adolescencia Psicología TG 2022 PSI 45558 Emotions Social Networks Behavior Adolescence Psychology |
| title_short |
Emociones construidas a través de las redes sociales que influyen en la vida del Adolescente: revisión sistemática |
| title_full |
Emociones construidas a través de las redes sociales que influyen en la vida del Adolescente: revisión sistemática |
| title_fullStr |
Emociones construidas a través de las redes sociales que influyen en la vida del Adolescente: revisión sistemática |
| title_full_unstemmed |
Emociones construidas a través de las redes sociales que influyen en la vida del Adolescente: revisión sistemática |
| title_sort |
Emociones construidas a través de las redes sociales que influyen en la vida del Adolescente: revisión sistemática |
| dc.creator.fl_str_mv |
Anaya Mora, Verónica |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Zambrano Cruz, Renato |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Anaya Mora, Verónica |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Emociones Redes Sociales Conducta Adolescencia Psicología |
| topic |
Emociones Redes Sociales Conducta Adolescencia Psicología TG 2022 PSI 45558 Emotions Social Networks Behavior Adolescence Psychology |
| dc.subject.classification.spa.fl_str_mv |
TG 2022 PSI 45558 |
| dc.subject.other.spa.fl_str_mv |
Emotions Social Networks Behavior Adolescence Psychology |
| description |
La siguiente investigación se realiza mediante un análisis sistemático de literatura en el cuál se busca describir, observar y recolectar información de las emociones que se construyen a través de las redes sociales y cómo éstas influyen en la conducta de los adolescentes, mediante el análisis de artículos, libros, revistas e investigaciones, ya que, las redes sociales son plataformas digitales que permiten establecer una nueva dinámica de socialización y tener influencia en la construcción de la identidad de los adolescentes, puesto que aquellas herramientas de las tecnologías de la información tiene como base la web y está se han vuelto fundamental en el desarrollo cultural de una población ya que allí, es donde se organizan los perfiles personales. Esta información será analizada inicialmente en 50 artículos, los cuales deben cumplir con las variables de inclusión y exclusión donde se tomarán investigaciones preliminares que estén en el rango de tiempo de los últimos 10 años, lo que nos permitirá hacer una búsqueda más sensible y especifica. (Castañeda, Gutiérrez, 2010). |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-07-06T14:14:42Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-07-06T14:14:42Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2022-06 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
| dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/45558 |
| dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv |
Anaya Mora V. (2022). Emociones construidas a través de las redes sociales que influyen en la vida del Adolescente: revisión sistemática [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/45558 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/45558 |
| identifier_str_mv |
Anaya Mora V. (2022). Emociones construidas a través de las redes sociales que influyen en la vida del Adolescente: revisión sistemática [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/45558 |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Ballesta, F.J., Lozano, J.,Cerezo, M.C., Soriano, E.(2015). “Internet, redes sociales y adolescencia: un estudio en centro de educación secundaria de la región de Murcia”. Revista Fuentes; pp. 109-130 Disponible en: https://revistascientificas.us.es/index.php/fuentes/article/view/2365 Bleger, J. (1963). Psicología de la conducta. Argentina: Paidós. Cardona-Arias, J. A., Higuita-Gutiérrez, L. F. y Ríos Osorio, L. A. (2016). Revisiones sistemáticas de la literatura científica: la investigación teórica como principio para el desarrollo de la ciencia básica y aplicada. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia. Doi: http://dx.doi.org/10.16925/9789587600377 Castañeda & Gutiérrez, I (2010). Redes sociales y otros tejidos online para conectar personas. Revista SCRIBD, Disponible en: https://es.scribd.com/document/266359348/RedesSociales-y-Otros-Tejidos-Online-Para-Conectar-Personas Cornejo, Marqueza y Tapia, María Lourdes (2011). Redes sociales y relaciones interpersonales en internet. Fundamentos en Humanidades, XII (24), 219-229 ISSN: 1515-4467. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=184/18426920010 Elías Arab, L; Alejandra Díaz, G (2015) Impacto de las redes sociales e internet en la adolescencia: aspectos positivos y negativos. Revista Médica Clínica Las Condes; Publicado por Elsevier: https://www.elsevier.es/es-revista-revista-medica-clinica-lascondes-202-articulo-impacto-las-redes-sociales-e-S0716864015000048 González García, E., & Martínez Heredia, N. (2017). Emociones y redes sociales en adolescentes. Revista De Estudios E Investigación En Psicología Y Educación, (13), 011- 015. https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.13.2131 Herrera Harfuch, María Fernanda, y Pacheco Murguía, María Paula, y Palomar Lever, Joaquina y Zavala Andrade, Daniela (2010). La Adicción a Facebook Relacionada con la Baja Autoestima, la Depresión y la Falta de Habilidades Sociales. Psicología Iberoamericana, 18 (1), 6-18. ISSN: 1405-0943. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=1339/133915936002 Mariano Chóliz (2005), Psicología de la emoción: el proceso emocional; Publicado por Facultad de Psicología, Universidad de Valencia: https://www.uv.es/choliz/Proceso%20emocional.pdf Moreno, Begoña, Muñoz, Maximiliano, Cuellar, Javier, Domancic, Stefan, & Villanueva, Julio. (2018). Revisiones Sistemáticas: definición y nociones básicas. Revista clínica de periodoncia, implantología y rehabilitación oral, 11(3), 184-186. https://dx.doi.org/10.4067/S0719-01072018000300184 Ochoa-Restrepo,Diego Alveiro. (2016). La juventud como categoría analítica y condición. Revista CES Psicología, 1-6. https://revistas.ces.edu.co/index.php/psicologia/article/view/4022 Sánchez García, María Fe (2014). Donoso-Vázquez, T. y Sánchez Martín, A. (2013), Orientación educativa y profesional. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 25 (1), 137-138. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=3382/338232571010 Serrano-Puche, Javier (2016). Internet y emociones: nuevas tendencias en un campo de investigación emergente. Comunicar, XXIV (46), 19-26 ISSN: 1134-3478. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=158/15847441002 Serri, Michel. (2018). Redes sociales y Salud. Revista chilena de infectología, 35(6), 629-630. https://dx.doi.org/10.4067/S0716-10182018000600629 Skyler Gisondo, Kara Hayward & Vicent Kartheiser. [Netflix]. (2020, Enero 26). El dilema de las redes sociales [Archivo de vídeo]. Netflix: https://www.netflix.com/watch/81254224?trackId=13752289&tctx=0%2C0%2Cb12401f 26569a0568e4dc4571f8585297dedc311%3Ae1b67afc58a16743b57dadf250f9b3c1b5065 72e%2Cb12401f26569a0568e4dc4571f8585297dedc311%3Ae1b67afc58a16743b57dadf 250f9b3c1b506572e%2C%2C |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución – No comercial – Sin Derivar |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución – No comercial – Sin Derivar http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
17 p. |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Medellín y Envigado |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Psicología |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Medellín |
| institution |
Universidad Cooperativa de Colombia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/33831380-3817-421e-8ea9-03b9246b3e71/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/3d0cd6c7-d5bd-447a-bec2-0d53355ee317/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/20666e2f-74da-4b26-b7e4-f05cadc175cb/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/936e24c2-ad14-496f-8f8b-359cb4ff017a/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/4aa9b1e4-df3b-446d-933b-a2a8f1d2a826/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/961eed40-ab26-46ec-9213-fe2765021878/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/30c7c93d-20f7-46dd-8634-6b838e4b2a74/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
abb01744d9b4bf724fd81ea6b7bdb7ab b43dd8c3713c46a14d769d557ff7e30c 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 e3982e6ef64c4fc17c4ff132bec9d9bd e8cc95ce82ff1f7c1e5830a17787c54f b02d5d09b4b291befcd9ce1a3146d46f 9309d37a48f84735378943f4b4147b3d |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1814247148671205376 |
| spelling |
Zambrano Cruz, RenatoAnaya Mora, Verónica2022-07-06T14:14:42Z2022-07-06T14:14:42Z2022-06https://hdl.handle.net/20.500.12494/45558Anaya Mora V. (2022). Emociones construidas a través de las redes sociales que influyen en la vida del Adolescente: revisión sistemática [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/45558La siguiente investigación se realiza mediante un análisis sistemático de literatura en el cuál se busca describir, observar y recolectar información de las emociones que se construyen a través de las redes sociales y cómo éstas influyen en la conducta de los adolescentes, mediante el análisis de artículos, libros, revistas e investigaciones, ya que, las redes sociales son plataformas digitales que permiten establecer una nueva dinámica de socialización y tener influencia en la construcción de la identidad de los adolescentes, puesto que aquellas herramientas de las tecnologías de la información tiene como base la web y está se han vuelto fundamental en el desarrollo cultural de una población ya que allí, es donde se organizan los perfiles personales. Esta información será analizada inicialmente en 50 artículos, los cuales deben cumplir con las variables de inclusión y exclusión donde se tomarán investigaciones preliminares que estén en el rango de tiempo de los últimos 10 años, lo que nos permitirá hacer una búsqueda más sensible y especifica. (Castañeda, Gutiérrez, 2010).The following investigation is carried out through a systematic analysis of the literature in which it is sought to describe, observe and collect information on the emotions that are built through social networks and how they influence the behavior of adolescents, through the analysis of articles. , books, magazines and research, since social networks are digital platforms that allow establishing a new dynamic of socialization and influence the construction of the identity of adolescents, since those information technology tools are based on the web and it has become fundamental in the cultural development of a population since it is there where personal profiles are organized. This information will be initially analyzed in 50 articles, which must comply with the inclusion and exclusion variables where preliminary investigations will be taken that are in the time range of the last 10 years, which will allow us to make a more sensitive and specific search. (Castañeda, Gutierrez, 2010).veronica.anaya@campusucc.edu.co17 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Medellín y EnvigadoPsicologíaMedellínEmocionesRedes SocialesConductaAdolescenciaPsicologíaTG 2022 PSI 45558EmotionsSocial NetworksBehaviorAdolescencePsychologyEmociones construidas a través de las redes sociales que influyen en la vida del Adolescente: revisión sistemáticaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ballesta, F.J., Lozano, J.,Cerezo, M.C., Soriano, E.(2015). “Internet, redes sociales y adolescencia: un estudio en centro de educación secundaria de la región de Murcia”. Revista Fuentes; pp. 109-130 Disponible en: https://revistascientificas.us.es/index.php/fuentes/article/view/2365Bleger, J. (1963). Psicología de la conducta. Argentina: Paidós. Cardona-Arias, J. A., Higuita-Gutiérrez, L. F. y Ríos Osorio, L. A. (2016). Revisiones sistemáticas de la literatura científica: la investigación teórica como principio para el desarrollo de la ciencia básica y aplicada. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia. Doi: http://dx.doi.org/10.16925/9789587600377Castañeda & Gutiérrez, I (2010). Redes sociales y otros tejidos online para conectar personas. Revista SCRIBD, Disponible en: https://es.scribd.com/document/266359348/RedesSociales-y-Otros-Tejidos-Online-Para-Conectar-PersonasCornejo, Marqueza y Tapia, María Lourdes (2011). Redes sociales y relaciones interpersonales en internet. Fundamentos en Humanidades, XII (24), 219-229 ISSN: 1515-4467. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=184/18426920010Elías Arab, L; Alejandra Díaz, G (2015) Impacto de las redes sociales e internet en la adolescencia: aspectos positivos y negativos. Revista Médica Clínica Las Condes; Publicado por Elsevier: https://www.elsevier.es/es-revista-revista-medica-clinica-lascondes-202-articulo-impacto-las-redes-sociales-e-S0716864015000048González García, E., & Martínez Heredia, N. (2017). Emociones y redes sociales en adolescentes. Revista De Estudios E Investigación En Psicología Y Educación, (13), 011- 015. https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.13.2131Herrera Harfuch, María Fernanda, y Pacheco Murguía, María Paula, y Palomar Lever, Joaquina y Zavala Andrade, Daniela (2010). La Adicción a Facebook Relacionada con la Baja Autoestima, la Depresión y la Falta de Habilidades Sociales. Psicología Iberoamericana, 18 (1), 6-18. ISSN: 1405-0943. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=1339/133915936002Mariano Chóliz (2005), Psicología de la emoción: el proceso emocional; Publicado por Facultad de Psicología, Universidad de Valencia: https://www.uv.es/choliz/Proceso%20emocional.pdfMoreno, Begoña, Muñoz, Maximiliano, Cuellar, Javier, Domancic, Stefan, & Villanueva, Julio. (2018). Revisiones Sistemáticas: definición y nociones básicas. Revista clínica de periodoncia, implantología y rehabilitación oral, 11(3), 184-186. https://dx.doi.org/10.4067/S0719-01072018000300184Ochoa-Restrepo,Diego Alveiro. (2016). La juventud como categoría analítica y condición. Revista CES Psicología, 1-6. https://revistas.ces.edu.co/index.php/psicologia/article/view/4022Sánchez García, María Fe (2014). Donoso-Vázquez, T. y Sánchez Martín, A. (2013), Orientación educativa y profesional. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 25 (1), 137-138. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=3382/338232571010Serrano-Puche, Javier (2016). Internet y emociones: nuevas tendencias en un campo de investigación emergente. Comunicar, XXIV (46), 19-26 ISSN: 1134-3478. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=158/15847441002Serri, Michel. (2018). Redes sociales y Salud. Revista chilena de infectología, 35(6), 629-630. https://dx.doi.org/10.4067/S0716-10182018000600629 Skyler Gisondo, Kara Hayward & Vicent Kartheiser. [Netflix]. (2020, Enero 26). El dilema de las redes sociales [Archivo de vídeo]. Netflix: https://www.netflix.com/watch/81254224?trackId=13752289&tctx=0%2C0%2Cb12401f 26569a0568e4dc4571f8585297dedc311%3Ae1b67afc58a16743b57dadf250f9b3c1b5065 72e%2Cb12401f26569a0568e4dc4571f8585297dedc311%3Ae1b67afc58a16743b57dadf 250f9b3c1b506572e%2C%2CPublicationORIGINAL2022_emociones_redes_sociales.pdf2022_emociones_redes_sociales.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf334863https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/33831380-3817-421e-8ea9-03b9246b3e71/downloadabb01744d9b4bf724fd81ea6b7bdb7abMD512022_emociones_redes_sociales-LicenciaUso.pdf2022_emociones_redes_sociales-LicenciaUso.pdfLicencia de usoapplication/pdf637552https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/3d0cd6c7-d5bd-447a-bec2-0d53355ee317/downloadb43dd8c3713c46a14d769d557ff7e30cMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/20666e2f-74da-4b26-b7e4-f05cadc175cb/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53THUMBNAIL2022_emociones_redes_sociales.pdf.jpg2022_emociones_redes_sociales.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2570https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/936e24c2-ad14-496f-8f8b-359cb4ff017a/downloade3982e6ef64c4fc17c4ff132bec9d9bdMD542022_emociones_redes_sociales-LicenciaUso.pdf.jpg2022_emociones_redes_sociales-LicenciaUso.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4811https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/4aa9b1e4-df3b-446d-933b-a2a8f1d2a826/downloade8cc95ce82ff1f7c1e5830a17787c54fMD55TEXT2022_emociones_redes_sociales.pdf.txt2022_emociones_redes_sociales.pdf.txtExtracted texttext/plain30212https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/961eed40-ab26-46ec-9213-fe2765021878/downloadb02d5d09b4b291befcd9ce1a3146d46fMD562022_emociones_redes_sociales-LicenciaUso.pdf.txt2022_emociones_redes_sociales-LicenciaUso.pdf.txtExtracted texttext/plain5886https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/30c7c93d-20f7-46dd-8634-6b838e4b2a74/download9309d37a48f84735378943f4b4147b3dMD5720.500.12494/45558oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/455582024-08-10 11:45:52.614open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |