Alineación del sector educativo rural con la competitividad regional en el municipio de Saravena

La educación rural es la base del presente artículo, allí se mencionarán algunas características, limitaciones y problemas mediante una investigación, evidenciando como la competitividad se puede ver afectada por la falta de educación o de formación dentro de una población. De acuerdo a previa inves...

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Autores:: Obando Rincón, Juan Carlos

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2015

Institución:: Universidad Cooperativa de Colombia

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De acuerdo a previa investigación realizada en las principales instituciones educativas del municipio del sector rural del Municipio de Saravena se evidenció que los Proyectos Educativos no están acordes con el sector, los estudiantes parecen no tener en cuenta su propio entorno, como consecuencia desean estudiar carreras universitarias que no son pertinentes con el sector agropecuario de la región, por ende, la educación en el sector rural es un asunto de absoluta relevancia, que exige equidad, coherencia en sus proyectos educativos, que permitan impulsar el desarrollo para el municipio y la región, incluidos quienes viven en las zonas urbanas.This article is based on education on rural zone. In this one will be mentioned, some characteristics, limitations, and problems throughout an investigation. In this way it will show how competitiveness can be affected by the lack of education or training in a society. Based on a previous investigation that took place on the main schools of the rural zone of Saravena. It was showed that educational projects are not in accordance with this zone. Apparently, students don’t take into account their own environment. As a consequence, they study university careers that aren´t related with the agriculture sector of the zone. Thus, education on rural zone is a matter of very high importance and it requires equity and coherence in the educational projects. Then they can encourage the development of their town and the region including those who live in the urban zone.juan.obando@campusucc.edu.co18 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, Administración de Empresas, AraucaAraucaAdministración de EmpresasRuralEducación RuralCalidadDesarrolloCompetitividadRuralEducation RuralQualityDevelopmentCompetitivenessAlineación del sector educativo rural con la competitividad regional en el municipio de SaravenaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Arauca, G. (2012). Plan Departamental de Desarrollo. Arauca: Gobernación de Arauca.Arauca, G., & Del Rosario, U. C. (2011). Plan Regional de Competitividad del Departamento de Arauca. Arauca: Gobernacion de Arauca.Atchoarea, D., & Gasperini, L. (2003). Educatión for Rural Development: Towards New Policy Responses . Paris, France: International Institute for Educational Planning UNESCO.Barrero, A. R. (s.d. de Abril - Junio de 2008). Retos para la Educación en el Cambio Rural. Al Tablero, pág. 1.Chiavenato, I. (2009). Gestión del Talento Humano. Mexico: MgGrawHill.ibbs, R. (12 de NOVENMBER de 2005). ERS.USDA.GOV/AMBERWAVES. Obtenido de ERS.USDA.GOV/AMBERWAVES: WWW.ERS.USDA.GOV/AMBERWAVESInstituto Nacional de Estadística de Chile. (2007). Informe Anual: Estadísticas Vitales. Santiago de chile: Instituto Nacional de Estadistica.MERPD, M. p. (2005). Determinantes de la Pobreza Y Vulnerabilidad. Bogota: Ministerio de Educación Nacional.Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural. (2012). Proyecto de Ley de Tierras y Desarrollo Rural.Ministerio de Educación Nacional. (2012). Manual para la Formulacion y Ejecución de Planes de Educación Rural. Bogota D.C.: Ministerio de Educación Nacional.Parra Peña, R. I., Miller, V., & Lundy, M. (s.d. de s.m. de 2012). Cadenas Productivas Colonbianas: Cómo la Politica Publica Transforma la Agricultura. Cali, Colombia.: Centro Internacional de Agricultura Tropical. Obtenido de Ciat.cgiar.org.Plan de Desarrollo del Municipio de Saravena "Unidos Vamos con Todo", 008 (Consejo Municipal 31 de Mayo de 2012-2015).Porter, M. E. (2007). La Ventaja Competitiva de las Naciones. Valencia: Vergara.Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. (2011). Colombia Rural, Razones para la Esperanza, Resumen Ejecutivo. Bogota: Programa de las naciones Unidas para el Desarrollo Humano.Ramirez Cardona, c. (2009). Fundamentos de Administración. Bogotá: Ecoe Ediciones.Robbins, Stephen , P., & Coulter. (2005). MARY Administración (Octava ed.). Mexico: Pearson Educación.Serrano Ruiz, J., & Lopez, L. R. (2012). Manual para la Formulación y Ejecución de PLanes de Educación Rural: Calidad y Equidad para la Población de la Zona rural. Bogota D.C.: Ministerio de Educación Nacional.Arauca, G. (2012). Plan Departamental de Desarrollo. Arauca: Gobernación de Arauca. Arauca, G., & Del Rosario, U. C. (2011). Plan Regional de Competitividad del Departamento de Arauca. Arauca: Gobernacion de Arauca. Atchoarea, D., & Gasperini, L. (2003). Educatión for Rural Development: Towards New Policy Responses . Paris, France: International Institute for Educational Planning UNESCO. Barrero, A. R. (s.d. de Abril - Junio de 2008). Retos para la Educación en el Cambio Rural. Al Tablero, pág. 1. Chiavenato, I. (2009). Gestión del Talento Humano. Mexico: MgGrawHill. Gibbs, R. (12 de NOVENMBER de 2005). ERS.USDA.GOV/AMBERWAVES. Obtenido de ERS.USDA.GOV/AMBERWAVES: WWW.ERS.USDA.GOV/AMBERWAVES Instituto Nacional de Estadística de Chile. (2007). Informe Anual: Estadísticas Vitales. Santiago de chile: Instituto Nacional de Estadistica. MERPD, M. p. (2005). Determinantes de la Pobreza Y Vulnerabilidad. Bogota: Ministerio de Educación Nacional. Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural. (2012). Proyecto de Ley de Tierras y Desarrollo Rural. Ministerio de Educación Nacional. (2012). Manual para la Formulacion y Ejecución de Planes de Educación Rural. Bogota D.C.: Ministerio de Educación Nacional. Parra Peña, R. I., Miller, V., & Lundy, M. (s.d. de s.m. de 2012). Cadenas Productivas Colonbianas: Cómo la Politica Publica Transforma la Agricultura. Cali, Colombia.: Centro Internacional de Agricultura Tropical. Obtenido de Ciat.cgiar.org. Plan de Desarrollo del Municipio de Saravena "Unidos Vamos con Todo", 008 (Consejo Municipal 31 de Mayo de 2012-2015). Porter, M. E. (2007). La Ventaja Competitiva de las Naciones. Valencia: Vergara. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. (2011). Colombia Rural, Razones para la Esperanza, Resumen Ejecutivo. Bogota: Programa de las naciones Unidas para el Desarrollo Humano. Ramirez Cardona, c. (2009). Fundamentos de Administración. Bogotá: Ecoe Ediciones. Robbins, Stephen , P., & Coulter. (2005). MARY Administración (Octava ed.). Mexico: Pearson Educación. Serrano Ruiz, J., & Lopez, L. R. (2012). Manual para la Formulación y Ejecución de PLanes de Educación Rural: Calidad y Equidad para la Población de la Zona rural. Bogota D.C.: Ministerio de Educación Nacional. Urbina, M. (1 de Septiembre de 2015). Rntrevista Personal Sobre Educación Rural. (J. C. Obando Rincon, Entrevistador)PublicationORIGINAL2015_alineación_sector_educativo.pdf2015_alineación_sector_educativo.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf440000https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/cb37989f-2d94-472f-9563-6f8244a43bb1/download9cb68eb4e2492f9d04b515806cdb87f7MD512015_alineación_sector_educativo-formato.pdf2015_alineación_sector_educativo-formato.pdfAutorización de publicación en la webapplication/pdf221554https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/0c75d1fb-743f-4925-bff9-f7964480d8d3/downloadbc4018c44eae6e26c24968caf13289d5MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2485f8aa-51ea-4294-9d6a-24c2d573dfb5/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD53THUMBNAIL2015_alineación_sector_educativo.pdf.jpg2015_alineación_sector_educativo.pdf.jpgGenerated 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Alineación del sector educativo rural con la competitividad regional en el municipio de Saravena

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