Club infantil cooperativo construyendo un mejor futuro
El presente informe de intervención y acción social universitaria, da cuenta del proceso realizado con los niños de 7 a 13 años de edad de la localidad Bosa en el barrio La Despensa de Bogotá, a través del Club Infantil Cooperativo Construyendo un Mejor Futuro. Se tomaron como base las teorías de al...
- Autores:
-
León Joya, Oscar Hernán
Muriel Ladino, Fabián Estefan
Trujillo Montoya, Claudia Liliana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/14194
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/14194
- Palabra clave:
- Asociatividad
Trabajo en equipo
Solidaridad
Cooperativismo
Valores
Principios
Integración
Desarrollo social
Ambiental
Cultural
Económico
TG 2013 ADM 14194
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El presente informe de intervención y acción social universitaria, da cuenta del proceso realizado con los niños de 7 a 13 años de edad de la localidad Bosa en el barrio La Despensa de Bogotá, a través del Club Infantil Cooperativo Construyendo un Mejor Futuro. Se tomaron como base las teorías de algunos autores que exponen sobre el tema y dan la pauta inicial para llevar a cabo las intervenciones en la comunidad. A su vez se mostró el contexto del sector en el que se encuentran involucrados los niños, los tipos de establecimientos que hay y en general la calidad de vida que llevan tanto niños como padres de familia. Para el desarrollo del proyecto se utilizó una metodología participativa en donde los niños fueron base fundamental en el proceso cada sábado interactuando de forma activa con los monitores y con sus compañeros. Básicamente la finalidad del trabajo consiste en dar cumplimiento a unas metas establecidas para cada sesión con la comunidad, en donde priman el fomento del cooperativismo en los niños de dicha localidad, la promoción de la asociatividad en todos sus aspectos, tanto socio-económicos como culturales y ambientales, además del apoyo al movimiento juvenil impulsado por la Universidad Cooperativa de Colombia. Lo anterior, siempre enmarcado en el crecimiento y fortalecimiento del Club Infantil Cooperativo. Más adelante, se elaboró el cronograma de actividades como plan de acción a realizar cada sábado, el cual se vinculó directamente al cumplimiento de los objetivos planteados y con el cual se establecieron los resultados esperados al final del proceso. A lo largo de cada intervención se realizaron diferentes actividades con los niños, en donde se observó su comportamiento, sus gustos, su forma de ser y su liderazgo en la sociedad. Las principales dinámicas que se llevaron a cabo fueron la elaboración de la alcancía ecológica, con la cual se buscó promover la integración en los niños teniendo en cuenta los principios y valores cooperativos y al mismo tiempo incentivando el ahorro y el reciclaje como parte fundamental de una sociedad. En general, se realizaron actividades encaminadas a promover el trabajo en equipo, la ayuda mutua, la solidaridad y los valores de familia. Entregar soluciones prácticas y efectivas a estas personas es un reto trazado, en pro de obtener una satisfacción personal y educativa, puesto que los aportes que se puedan hacer desde el programa de Monitores Solidarios, en especial con los miembros del Club Infantil Cooperativo Construyendo un Mejor Futuro, serán de un gran valor para el mejoramiento de la calidad de vida de estos niños y de paso se estará ayudando al crecimiento integral de la localidad de Bosa, ya que este apoyo hace parte de la responsabilidad social que tenemos como seres humanos y estudiantes de la Universidad Cooperativa de Colombia |
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Arango, M. (2005). Manual de cooperativismo y economía solidaria. Medellín: Universidad Cooperativa de Colombia. Pág. 243-268 Arnaz, L. (2011). Metodología participativa y cooperación para el desarrollo. Observatorio Internacional de Ciudadanía y Medio Ambiente Sostenible (CIMAS). Documento electrónico disponible en http://fongdcam.org/wp- content/uploads/2011/04/Metodologia-participativa-y-Cooperacion.pdf Banco Interamericano de Desarrollo. (2006). Gestión efectiva de emprendimientos sociales. Cámara de Comercio de Bogotá. (2007). Perfil económico y empresarial Localidad Bosa. http://empresario.com.co/recursos/page_flip/compromiso_colectivo/Perfil_economi co_empresarial_localidad_bosa/files/assets/basic-html/page9.html Castellanos, J. (2010). La asociatividad como fenómeno evolutivo, análisis de casos colombianos. Comité Regional de Juventud de la Alianza Cooperativa Internacional para las Américas (ACI-Américas). (s.f.). Estrategia 2011-2016 de Impulso del Modelo Cooperativo entre Jóvenes. Documento en línea disponible en http://www.aciamericas.coop/Estrategia-2011-2016-de-Impulso Comité Regional de Juventud de la Alianza Cooperativa Internacional para las Américas (ACI-Américas). (2012). Declaración de la Juventud Cooperativa Internacional 2012. Documento en línea disponible en http://www.aciamericas.coop/IMG/pdf/declaracion_de_la_juventud_cooperativa_in ternacional_2012-2.pdf Coomeva. 2013. Información disponible en: http://www.coomeva.com.co/publicaciones.php?id=41704. La RSE como factor clave para aumentar la competitividad (2013). Barcelona. Reportaje. Disponible en http://www.compromisorse.com/reportajes/2013/01/21/la-rse-comofactor-clave-para-aumentar-la-competitividad/ Malgesini, G. (s. f.). Guía metodológica sobre el proyecto de Intervención Social. P. 65-75. Madrid: EAPN España. Disponible en http://www.eapn.es/ARCHIVO/documentos/recursos/2/1159_Ciclo_Jonas.pdf Razeto, L. (1999) Teoría económica comprensiva economía solidaria – Desarrollo sustentable. |
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A su vez se mostró el contexto del sector en el que se encuentran involucrados los niños, los tipos de establecimientos que hay y en general la calidad de vida que llevan tanto niños como padres de familia. Para el desarrollo del proyecto se utilizó una metodología participativa en donde los niños fueron base fundamental en el proceso cada sábado interactuando de forma activa con los monitores y con sus compañeros. Básicamente la finalidad del trabajo consiste en dar cumplimiento a unas metas establecidas para cada sesión con la comunidad, en donde priman el fomento del cooperativismo en los niños de dicha localidad, la promoción de la asociatividad en todos sus aspectos, tanto socio-económicos como culturales y ambientales, además del apoyo al movimiento juvenil impulsado por la Universidad Cooperativa de Colombia. Lo anterior, siempre enmarcado en el crecimiento y fortalecimiento del Club Infantil Cooperativo. Más adelante, se elaboró el cronograma de actividades como plan de acción a realizar cada sábado, el cual se vinculó directamente al cumplimiento de los objetivos planteados y con el cual se establecieron los resultados esperados al final del proceso. A lo largo de cada intervención se realizaron diferentes actividades con los niños, en donde se observó su comportamiento, sus gustos, su forma de ser y su liderazgo en la sociedad. Las principales dinámicas que se llevaron a cabo fueron la elaboración de la alcancía ecológica, con la cual se buscó promover la integración en los niños teniendo en cuenta los principios y valores cooperativos y al mismo tiempo incentivando el ahorro y el reciclaje como parte fundamental de una sociedad. En general, se realizaron actividades encaminadas a promover el trabajo en equipo, la ayuda mutua, la solidaridad y los valores de familia. Entregar soluciones prácticas y efectivas a estas personas es un reto trazado, en pro de obtener una satisfacción personal y educativa, puesto que los aportes que se puedan hacer desde el programa de Monitores Solidarios, en especial con los miembros del Club Infantil Cooperativo Construyendo un Mejor Futuro, serán de un gran valor para el mejoramiento de la calidad de vida de estos niños y de paso se estará ayudando al crecimiento integral de la localidad de Bosa, ya que este apoyo hace parte de la responsabilidad social que tenemos como seres humanos y estudiantes de la Universidad Cooperativa de ColombiaThis report of intervention and university social action, gives an account of the process carried out with children from 7 to 13 years of age of the Bosa locality in the neighborhood La Pantry of Bogotá, through the Cooperative Children's Club Building a Better Future. The theories of some authors who expose on the subject and give the initial guideline to carry out the interventions in the community were based. At the same time, the context of the sector in which children are involved, the types of establishments that exist and in general the quality of life that both children and parents lead are shown. For the development of the project, a participatory methodology was used where the children were a fundamental basis in the process every Saturday, interacting actively with the monitors and their peers. Basically, the purpose of the work is to comply with the goals established for each session with the community, where the promotion of cooperativism in children of that locality, the promotion of associativity in all its aspects, both socio-economic and cultural, prevail and environmental, in addition to support for the youth movement promoted by the Cooperative University of Colombia. The above, always framed in the growth and strengthening of the Cooperative Children's Club. Later, the schedule of activities was prepared as an action plan to be carried out every Saturday, which was directly linked to the fulfillment of the objectives set and with which the expected results were established at the end of the process. Throughout each intervention, different activities were carried out with the children, where their behavior, their tastes, their way of being and their leadership in society were observed. The main dynamics that were carried out were the elaboration of the ecological piggy bank, with which it was sought to promote integration in children taking into account the cooperative principles and values and at the same time encouraging savings and recycling as a fundamental part of a society. In general, activities aimed at promoting teamwork, mutual aid, solidarity and family values were carried out. Delivering practical and effective solutions to these people is a challenging challenge, in order to obtain personal and educational satisfaction, since the contributions that can be made from the Solidarity Monitors program, especially with the members of the Cooperative Children's Club Building a Better Future, they will be of great value for the improvement of the quality of life of these children and in the process they will be helping the integral growth of the town of Bosa, since this support is part of the social responsibility we have as human beings and students of the Cooperative University of ColombiaIntroducción. -- Planteamiento del Problema de Intervención. -- Planteamiento del problema. -- Objetivos de Intervención. -- Justificación. -- Fundamentación. -- Antecedentes. -- Aproximaciones al marco teórico. -- Marco contextual. -- Intervención y acción social universitaria. -- Metodología. -- Plan de Acción. -- Proceso de Intervención y Acción Social Universitaria. -- Reconocimiento del entorno. -- Presentación del proyecto al presidente de la JAC. -- Resultados de la intervención y presupuesto. -- Resultados. -- Presupuesto. -- Conclusiones. -- Recomendaciones. -- Referencias. --51 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, Administración de Empresas, BogotáAdministración de EmpresasBogotáAsociatividadTrabajo en equipoSolidaridadCooperativismoValoresPrincipiosIntegraciónDesarrollo socialAmbientalCulturalEconómicoTG 2013 ADM 14194Club infantil cooperativo construyendo un mejor futuroTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribucióninfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbArango, M. (2005). Manual de cooperativismo y economía solidaria. Medellín: Universidad Cooperativa de Colombia. Pág. 243-268Arnaz, L. (2011). Metodología participativa y cooperación para el desarrollo. Observatorio Internacional de Ciudadanía y Medio Ambiente Sostenible (CIMAS). Documento electrónico disponible en http://fongdcam.org/wp- content/uploads/2011/04/Metodologia-participativa-y-Cooperacion.pdfBanco Interamericano de Desarrollo. (2006). Gestión efectiva de emprendimientos sociales.Cámara de Comercio de Bogotá. (2007). Perfil económico y empresarial Localidad Bosa. http://empresario.com.co/recursos/page_flip/compromiso_colectivo/Perfil_economi co_empresarial_localidad_bosa/files/assets/basic-html/page9.htmlCastellanos, J. (2010). La asociatividad como fenómeno evolutivo, análisis de casos colombianos.Comité Regional de Juventud de la Alianza Cooperativa Internacional para las Américas (ACI-Américas). (s.f.). Estrategia 2011-2016 de Impulso del Modelo Cooperativo entre Jóvenes. Documento en línea disponible en http://www.aciamericas.coop/Estrategia-2011-2016-de-ImpulsoComité Regional de Juventud de la Alianza Cooperativa Internacional para las Américas (ACI-Américas). (2012). Declaración de la Juventud Cooperativa Internacional 2012. Documento en línea disponible en http://www.aciamericas.coop/IMG/pdf/declaracion_de_la_juventud_cooperativa_in ternacional_2012-2.pdfCoomeva. 2013. Información disponible en: http://www.coomeva.com.co/publicaciones.php?id=41704.La RSE como factor clave para aumentar la competitividad (2013). Barcelona. Reportaje. Disponible en http://www.compromisorse.com/reportajes/2013/01/21/la-rse-comofactor-clave-para-aumentar-la-competitividad/Malgesini, G. (s. f.). Guía metodológica sobre el proyecto de Intervención Social. P. 65-75. Madrid: EAPN España. Disponible en http://www.eapn.es/ARCHIVO/documentos/recursos/2/1159_Ciclo_Jonas.pdfRazeto, L. (1999) Teoría económica comprensiva economía solidaria – Desarrollo sustentable.PublicationORIGINAL2013_club_infantil_cooperativo.pdf2013_club_infantil_cooperativo.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf2061721https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e894b4ec-6b34-4c7f-9050-bacec7a69965/downloadd6b2a34b437db3606752f43081fbd945MD512013_club_infantil_cooperativo-formatoabstract.pdf2013_club_infantil_cooperativo-formatoabstract.pdfFormato Abstractapplication/pdf220529https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e95550cb-3bf8-47ef-80b7-f4cc57e9b04d/download1a9f444bea23189a606046a3ff42ec34MD522013_club_infantil_cooperativo-formatorae.pdf2013_club_infantil_cooperativo-formatorae.pdfFicha RAEapplication/pdf122467https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e241a232-5cb4-4c9b-bfb3-336a12356793/downloada7d7c8b7d17770a509f6d6e7811491adMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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