La recreación: una estrategia de aprendizaje para los niños del grado 3 del centro educativo rural Cachirime

En este trabajo se plantea una propuesta basada en la recreación, como estrategia de aprendizaje, para los alumnos del grado 3°. El interés primordial del equipo de investigación estuvo orientado a buscar soluciones para que los alumnos se interesen por las diferentes áreas, para lograr este propósi...

Full description

Autores:
Ocampo Hoyos, Liliana Eucaris
Uribe, Luz Yancel
García Rentería, Zunilda
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2012
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/17235
Palabra clave:
Estrategias de aprendizaje
Recreación
Juegos
Educación primaria
TG 2012 LTI 17235
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Atribución – No comercial – Sin Derivar
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description En este trabajo se plantea una propuesta basada en la recreación, como estrategia de aprendizaje, para los alumnos del grado 3°. El interés primordial del equipo de investigación estuvo orientado a buscar soluciones para que los alumnos se interesen por las diferentes áreas, para lograr este propósito se utilizaron diferentes estrategias y técnicas de recreación. La implementación de nuevas metodologías que incluyan dinámicas juegos, para el logro de nuestras expectativas de aprendizaje en donde tuvimos muy en cuenta al niño y sus actividades preferidas, como lo son el juego y la recreación. Con esta propuesta se quiso hacer de la recreación un instrumento para integrar al currículo, en búsqueda de una mejor calidad en la educación. Para hacer de la escuela un lugar donde todos quieren ir, buscamos como llevar los conocimientos con procesos sencillos y agradables que sean motivos de alegría y placer para los niños.
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La implementación de nuevas metodologías que incluyan dinámicas juegos, para el logro de nuestras expectativas de aprendizaje en donde tuvimos muy en cuenta al niño y sus actividades preferidas, como lo son el juego y la recreación. Con esta propuesta se quiso hacer de la recreación un instrumento para integrar al currículo, en búsqueda de una mejor calidad en la educación. Para hacer de la escuela un lugar donde todos quieren ir, buscamos como llevar los conocimientos con procesos sencillos y agradables que sean motivos de alegría y placer para los niños.Introducción. -- 1. Marco contextual. -- 1.1 Ubicación geográfica. -- 1.2 Economía. -- 1.3 Características de la población. -- 1.4 Descripción de la escuela. -- 1.5 Descripción del grupo. -- 2. Planteamiento y formulación del problema. -- 2.1 Planteamiento del problema. -- 2.2 Formulación del problema. -- 3. Objetivos. -- 3.1 General. -- 3.2 Específicos. -- 4. Referentes teóricos. -- 4.1 Antecedentes. -- 4.2 Fundamentación teórica. -- 4.3 Marco legal. -- 5. Metodología. -- 5.1 El enfoque. -- 5.2 Tipo de investigación. -- 5.3 Población y muestra. -- 6. Intervención pedagógica. -- 7. Análisis de la información. -- 8. Conclusiones. -- 9. Recomendaciones. -- Anexos. -- Encuesta a docentes. -- Análisis estadísticos de las encuestas a docentes. -- Encuesta a padres de familia. -- Análisis estadísticos de las encuestas a padres. -- Encuesta a estudiantes de 3º. -- Análisis estadísticos de encuesta a alumnos del grado 3º. -- Centro rural educativo Cachirime. -- Taller 1 capacitación sobre cómo hacer clases recreativas. -- Taller 2 reconocimiento y utilización de figuras geométricas. -- Taller 3 realizar sumas y restas de una forma recreativa. -- Taller 4 ejercicio de escritura. -- Taller 5 la cadena alimenticia. -- Taller 6 productores y consumidores y descomponedores. -- Taller 7 juegos de agilidad mental en los computadores. -- Taller 8 repasar los múltiplos. -- Encuesta a docentes después de la intervención pedagógica. -- Análisis estadístico de encuesta a profesores. -- Encuesta a los padres de los niños de 3 después de la intervención. -- Análisis estadísticos de encuesta a padres de familia. -- Encuesta a estudiantes de 3º después de la intervención. -- Análisis estadístico de las encuesta alumnos de 3. -- Bibliografía. --63 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Licenciatura en Educación Básica con Enfasis en Tecnología e Informática, Medellín y EnvigadoEducación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática MedellínEstrategias de aprendizajeRecreaciónJuegosEducación primariaTG 2012 LTI 17235La recreación: una estrategia de aprendizaje para los niños del grado 3 del centro educativo rural CachirimeTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbhttp://www.taringa.net/posts/apuntes-y-monografias/5677079/La-importancia-del-juego-en-la-educacion.htmlhttp://www.misrespuestas.com/que-es-la-recreacion.htmhttp://www.um.es/ead/red/21/paco.pdfhttp://www.minedu.gob.pe/dinfocad/modernizacion/Unidad04.pdfhttp://www.slideshare.net/farandulera/tesis-investigacionhttp://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/17543/2/carmen_torres.pdfhttp://es.scribd.com/doc/23744265/Jean-Piaget 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