La educación en seguridad vial como mecanismo preventivo en la reducción de la accidentalidad vial en Santiago de Cali

En esta investigación se busca establecer la importancia de la educación vial como principal elemento para la mitigación de la ocurrencia de accidentes, lesiones y mortalidad en la ciudad de Santiago de Cali y de las Políticas Públicas, que se han desarrollado en relación a la seguridad vial y educativa. Para esto se recurre a un método deductivo que parte desde lo general a lo particular, evidenciado de este modo, la situación real que se refleja, en materia de transporte y movilidad. La investigación se desarrolla en cuatro apartados, donde en primer lugar, se identifican algunos aportes destacados a nivel nacional e internacional, en torno a políticas educativas y preventivas en seguridad vial; en 2 lugar, se expone la normatividad que rige los aspectos relacionados con políticas educativas y preventivas en seguridad vial en Colombia; en tercer lugar se describe el problema de seguridad vial en Santiago de Cali, desde la perspectiva de las Políticas Públicas y las estadísticas reales de accidentalidad en el 2017. se realiza una crítica entre lo establecido en las Políticas Públicas de movilidad vial, lo que evidencian las cifras de accidentalidad en Santiago de Cali y el uso de la educación en seguridad vial. Finalmente se realizan una serie de recomendaciones importantes para este tema. Se concluye entonces que el panorama de la investigación demuestra que, pese a que existen normativas en el ámbito nacional tan consolidadas y que garantizan la buena funcionalidad vial, aún no se aplican con rigurosidad estas medidas preventivas necesarias para mitigar la situación de accidentalidad en la ciudad.

• Autores: Arriaga Valencia, Jonathan; Racines Bolaños, Gustavo Eley
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/11118
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/11118
• Palabra clave: Seguridad vial; Políticas públicas; Método deductivo; Mortalidad; Educación; TG 2019 DER 11118
• Rights: openAccess
• License: Atribución – Sin Derivar