Autismo en primera infancia, su acogida en la sociedad
En este articulo abordaremos el tema del autismo como una condición de vida, y cómo la sociedad se adapta a la misma. Por lo que es necesario tener en cuenta que el trastorno del espectro autista es un conjunto de trastornos que afectan el correcto desarrollo del cerebro. Aunque las características...
- Autores:
-
Bonilla Herrera, Carol Daniela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/55981
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/55981
- Palabra clave:
- Autismo
Desarrollo cerebral
Integración social
Comunicación
Autism
Brain development
Communication
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En este articulo abordaremos el tema del autismo como una condición de vida, y cómo la sociedad se adapta a la misma. Por lo que es necesario tener en cuenta que el trastorno del espectro autista es un conjunto de trastornos que afectan el correcto desarrollo del cerebro. Aunque las características nos permiten observar en la infancia, esta afección no se puede diagnosticar hasta que la persona este en su adolescencia o adultez. Se evidencia que 1 de cada 100 infantes posee el trastorno del espectro autista. Las personas con autismo tienen diferentes habilidades y necesidades y pueden desarrollarse con el tiempo. Algunas personas con autismo pueden vivir de forma independiente, pero otras tienen una discapacidad grave y necesitan atención y colaboraciones constantes durante toda su vida. La intervención psicosocial es capaz de mejorar las habilidades comunicativas y sociales par de esta manera generar un impacto optimo en la calidad de vida y el bienestar de las personas con esta afección y las personas a cargo de su cuidado. El método usado para las personas con autismo requiere acciones a nivel comunitario para mejorar el acceso, la inclusión y el apoyo, es debido a este facto que se convierte en algo fundamental ver cómo se incorporan a las personas que poseen está condición, en los diferentes ámbitos sociales, como en la familia y la educación. |
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Las personas con autismo tienen diferentes habilidades y necesidades y pueden desarrollarse con el tiempo. Algunas personas con autismo pueden vivir de forma independiente, pero otras tienen una discapacidad grave y necesitan atención y colaboraciones constantes durante toda su vida. La intervención psicosocial es capaz de mejorar las habilidades comunicativas y sociales par de esta manera generar un impacto optimo en la calidad de vida y el bienestar de las personas con esta afección y las personas a cargo de su cuidado. El método usado para las personas con autismo requiere acciones a nivel comunitario para mejorar el acceso, la inclusión y el apoyo, es debido a este facto que se convierte en algo fundamental ver cómo se incorporan a las personas que poseen está condición, en los diferentes ámbitos sociales, como en la familia y la educación.In this article we will address the issue of autism as a life condition, and how society adapts to it. Therefore, it is necessary to keep in mind that autism spectrum disorder is a group of disorders that affect the correct development of the brain. Although the characteristics allow us to observe in childhood, this condition cannot be diagnosed until the person is in their adolescence or adulthood. It is evident that 1 in every 100 infants has autism spectrum disorder. People with autism have different abilities and needs and can develop over time. Some people with autism can live independently, but others are severely disabled and require constant care and collaboration throughout their lives. Psychosocial intervention is capable of improving communication and social skills in order to generate an optimal impact on the quality of life and well-being of people with this condition and the people in charge of their care. The method used for people with autism requires actions at the community level to improve access, inclusion and support, it is due to this fact that it becomes fundamental to see how people who have this condition are incorporated, in the different social spheres, such as family and education.PregradoPsicólogo13 p.application/pdfspaUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BogotáPsicologíaCiencias SocialesBogotáBogotáhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Autismo en primera infancia, su acogida en la sociedadTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionColegios para niños autistas en Colombia. (s/f). Educacionencolombia.com.co. Recuperado el 12 de mayo de 2024, de https://educacionencolombia.com.co/discapacidad-autismo/index.ht mColombia, E. M. (2021, abril 5). En Colombia no hay estadísticas oficiales acerca del autismo. Edición Médica Colombia. https://www.edicionmedica.com.co/secciones/salud-publica/-en-colo mbia-no- hay-estadisticas-oficiales-acerca-del-autismo-1021Cortés-Cortés, M. E., Alfaro Silva, A., Martínez, V., & Veloso, B. C. (2019). Desarrollo cerebral y aprendizaje en adolescentes: Importancia de la actividad física. Revista Medica de Chile, 147(1), 130–131. https://doi.org/10.4067/s0034-98872019000100130De la expresión corporal, A. U. P. de I. E. B. en el T. (s/f). ESTUDIO DE CASO DEL TRASTORNO DE ESPECTRO. Idus.us.es. Recuperado el 28 de mayo de 2024, de https://idus.us.es/bitstream/handle/11441/82903/ROMERA%20TELLADO% 2C%20VIRGINIA%20TFG.pdf?sequence=1&isAllowed=yHome. (2020, febrero 19). 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