Evaluación de una cartilla dirigida a padres y madres de familia para prevenir el ciberbullying en los niños

Esta investigación tiene como objetivo evaluar la efectividad de la cartilla informativa virtual “pautas para abordar el ciberbullying” dirigida a padres de familia con niños entre los 8 a los 17 años existentes en América Latina, con el fin de informar acerca del cyberbullying, causas, consecuencia...

Full description

Autores:: Candia Fortich, Aura Alejandra
Fonseca Díaz, Ivanna Camila

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2022

Institución:: Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:: Repositorio UCC

Idioma:

id	COOPER2_f69362ea2b84027afc0d6e9959bd3279
oai_identifier_str	oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/45015
network_acronym_str	COOPER2
network_name_str	Repositorio UCC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	Evaluación de una cartilla dirigida a padres y madres de familia para prevenir el ciberbullying en los niños
title	Evaluación de una cartilla dirigida a padres y madres de familia para prevenir el ciberbullying en los niños
spellingShingle	Evaluación de una cartilla dirigida a padres y madres de familia para prevenir el ciberbullying en los niños Evaluar Cartilla Informar Padres Cyberbullying Latinoamérica Escala Likert TG 2022 PSI 45015 Evaluate Booklet Inform Parents Cyberbullying Latin America Likert scale
title_short	Evaluación de una cartilla dirigida a padres y madres de familia para prevenir el ciberbullying en los niños
title_full	Evaluación de una cartilla dirigida a padres y madres de familia para prevenir el ciberbullying en los niños
title_fullStr	Evaluación de una cartilla dirigida a padres y madres de familia para prevenir el ciberbullying en los niños
title_full_unstemmed	Evaluación de una cartilla dirigida a padres y madres de familia para prevenir el ciberbullying en los niños
title_sort	Evaluación de una cartilla dirigida a padres y madres de familia para prevenir el ciberbullying en los niños
dc.creator.fl_str_mv	Candia Fortich, Aura Alejandra Fonseca Díaz, Ivanna Camila
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv	Benavides Delgado, Jacqueline
dc.contributor.author.none.fl_str_mv	Candia Fortich, Aura Alejandra Fonseca Díaz, Ivanna Camila
dc.subject.spa.fl_str_mv	Evaluar Cartilla Informar Padres Cyberbullying Latinoamérica Escala Likert
topic	Evaluar Cartilla Informar Padres Cyberbullying Latinoamérica Escala Likert TG 2022 PSI 45015 Evaluate Booklet Inform Parents Cyberbullying Latin America Likert scale
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv	TG 2022 PSI 45015
dc.subject.other.spa.fl_str_mv	Evaluate Booklet Inform Parents Cyberbullying Latin America Likert scale
description	Esta investigación tiene como objetivo evaluar la efectividad de la cartilla informativa virtual “pautas para abordar el ciberbullying” dirigida a padres de familia con niños entre los 8 a los 17 años existentes en América Latina, con el fin de informar acerca del cyberbullying, causas, consecuencias y estrategias de manejo De este modo, se realizará un análisis frente a los contenidos que se encuentran en la cartilla por medio de una escala Likert, la cual servirá de herramienta para valorar el impacto de la cartilla en padres y madres de familia.
publishDate	2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2022-05-24T18:05:51Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2022-05-24T18:05:51Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2022-03
dc.type.none.fl_str_mv	Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str	acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	https://hdl.handle.net/20.500.12494/45015
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv	Candia Fortich, A. A. y Fonseca Díaz, I.C. (2022). Evaluación de una cartilla dirigida a padres y madres de familia para prevenir el ciberbullying en los niños [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/45015
url	https://hdl.handle.net/20.500.12494/45015
identifier_str_mv	Candia Fortich, A. A. y Fonseca Díaz, I.C. (2022). Evaluación de una cartilla dirigida a padres y madres de familia para prevenir el ciberbullying en los niños [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/45015
dc.relation.references.spa.fl_str_mv	Rincón Rueda, Alberto Isaac, & Ávila Díaz, William Darío. (2014). Simbiosis vital para describir el ciberbullying en Colombia. Revista Científica General José María Córdova, 12(14), 149-164. Consultado el 22 de febrero de 2022 en http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1900-65862014000200009&lng=en&tlng=es. Bullying, ciberbullying y acoso con elementos sexuales : desde la prevención a la reparación del daño[Madrid : Dykinson, 2016.] - Permalink: http://digital.casalini.it/9788490859476 B Catalina García, MC López de Ayala López, A García Jiménez (2014): “Los riesgos de los adolescentes en Internet: los menores como actores y víctimas de los peligros de Internet”. Revista Latina de Comunicación Social, 69, pp. 462 a 485. Sánchez-Monge, M. (2020, 1 junio). ¿El ciberbullying ha aumentado con el confinamiento?CuidatePlus.https://cuidateplus.marca.com/familia/adolescencia/2020/05/29/-ciberbullying-aumentado-confinamiento-173514.html Cuesta Sáez De Tejada, J. D., Muñoz Muñoz, M. N., & Izquierdo Rus, T. (2018). Ciberbullying: análisis comparativo entre menores de España y Francia = Cyberbullying: a comparative analysis between children in Spain and France. Revista de Humanidades, 33, 173. https://doi.org/10.5944/rdh.33.2018.19180 Rojas Loyola, G. (2021). Deliberando sobre el ciberbullying. Gaceta Médica de Caracas, 129(3). https://doi.org/10.47307/gmc.2021.129.3.16 Neyra Castilla, O. M. (2021). Ciberbullying: El acoso escolar en el ciberespacio e implicancias psicológicas. HAMUT’AY, 8(1), 67. https://doi.org/10.21503/hamu.v8i1.2238 Sánchez-Domínguez, J. P., Magaña Raymundo, L., & Telumbre Terrero, J. Y. (2022). Características de ciberbullying en adolescentes escolarizados. Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i2.3140 País, M. H. R., & Gallardo, K. M. (2017). Ciberbullying desde la perspectiva de la violencia hacia la identidad a través de las TIC. Notandum, 111–124. https://doi.org/10.4025/notandum.44.10 Hernández Prados, M. N., & Solano Fernández, I. M. (2012). CIBERBULLYING, UN PROBLEMA DE ACOSO ESCOLAR. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 10(1). https://doi.org/10.5944/ried.1.10.1011 García-Maldonado, G., Joffre-Velázquez, V. M., Martínez-Salazar, G. J., & Llanes-Castillo, A. (2011). Ciberbullying: forma virtual de intimidación escolar. Revista Colombiana de Psiquiatría, 40(1), 115–130. https://doi.org/10.1016/s0034-7450(14)60108-6 Viladot I Presas, M. N. (2011). El ciberacoso. COMeIN, 6. https://doi.org/10.7238/c.n6.1132 Marín-Cortés, A. (2020). Las Fuentes Digitales de la Vergüenza: Experiencias de Ciberacoso entre Adolescentes. The Qualitative Report. https://doi.org/10.46743/2160-3715/2020.4218 Linne, J., & Marín-Cortés, A. (2020). Una revisión sobre emociones asociadas al ciberacoso en jóvenes adultos. Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad, 19(3). https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-vol19-issue3-fulltext-1824 Redondo Pacheco, J., Inglés Saura, C. J., & Rivas Rivero, E. (2020). Ciberacoso entre observadores de un colegio de Colombia. Salud & Sociedad, 11, e4031. https://doi.org/10.22199/issn.0718-7475-2020-0005 Angustias Salmerón Ruiz, M., Blanco Sánchez, A. I., & Rivero, J. C. (2014). Ciberacoso y adolescentes. Anales de Pediatría Continuada, 12(5), 269–273. https://doi.org/10.1016/s1696-2818(14)70203-3 Rojas Loyola, G. (2021). Deliberando sobre el ciberbullying. Gaceta Médica de Caracas, 129(3). https://doi.org/10.47307/gmc.2021.129.3.16 Avilés Martínez, José María (2013). Análisis psicosocial del ciberbullying: claves para una educación moral. Papeles del Psicólogo, 34(1),65-73. [fecha de Consulta 3 de abril de 2022]. ISSN: 0214-7823. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77825706007 Hernández Prados, Ma Ángeles, Solano Fernández, Isabel Ma CIBERBULLYING, UN PROBLEMA DE ACOSO ESCOLAR. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia [en línea]. 2007, 10(1), 17-36 [fecha de Consulta 3 de abril de 2022]. ISSN: 1138-2783. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331427206002 Sabater Fernández, C., López-Hernáez, L. (2015). Factores de Riesgo en el Ciberbullying. Frecuencia y Exposición de los Datos Personales en Internet. International Journal of Sociology of Education 4 (1), 1- 25. doi: 10.4471/rise.2015. http://dx.doi.org/10.4471/rise.2015.01 Landazabal, M. G. (2011). Bullying y ciberbullying: conceptualización, prevalencia y evaluación. Ed. Fac. Psicol. Univ. País Vasco.2 Garaigordobil-1:1maquea (uned.es) Hernández Prados, M., & Solano Fernández, I. M. (2007). Ciberbullying, un problema de acoso escolar. Revista Iberoamericana de Educación a distancia.ciberbullyng_Hernandez_Solano_2007.pdf (um.es) Martínez, J. M. A. (2010). Éxito escolar y ciberbullying. Boletín de psicología, 98, 73-85.ÉXITO ESCOLAR Y CIBERBULLYING (uv.es) Calderón Tipán, C. P., & Quishpe Reinoso, A. M. (2020). El ciberacoso en niños, niñas y adolescentes (Bachelor's thesis, Quito: UCE). http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/21801 Marín-Cortés, Andrés, & Linne, Joaquín. (2021). Una tipología del ciberacoso en jóvenes. Revista mexicana de sociología, 83(2), 331-356. Epub 13 de septiembre de 2021.http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0188-25032021000200331&script=sci_arttext Torres Montilla, Y., Mejia Montilla, J., & Reyna Villasmil, E. (2018). Características del ciberacoso y psicopatología de las víctimas. Revista Repertorio De Medicina Y Cirugía, 27(3), 188–195. https://doi.org/10.31260/RepertMedCir.v27.n3.2018.213 Arteaga, R. A. D. (2020). Presencia y características del ciberacoso entre adolescentes y jóvenes en Ciudad Victoria, Tamaulipas. El Colegio de Tamaulipas. https://books.google.com.mx/books?id=D9f-DwAAQBAJ&lpg=PA6&ots=8MxqLufbj6&dq=Presencia%20y%20caracter%C3%ADsticas%20del%20ciberacoso%20entre%20adolescentes%20y%20j%C3%B3venes%20en&lr&hl=es&pg=PA6#v=onepage&q=Presencia%20y%20caracter%C3%ADsticas%20del%20ciberacoso%20entre%20adolescentes%20y%20j%C3%B3venes%20en&f=false Morales-Reynoso , Tania , & Serrano-Barquín , Carolina (2014). Manifestaciones del ciberbullying por género entre los estudiantes de bachillerato. Ra Ximhai, 10.(2),235-261.[fecha de Consulta 17 de Abril de 2022]. ISSN: 1665-0441. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46132726010 Tuberquia Correa, M. A., & Londoño Velez, S. (2021). " Que sea común no significa que sea normal: diseño de una cartilla para padres de familia y cuidadores, para el acompañamiento del ciberacoso en la niñez". https://repository.ces.edu.co/handle/10946/5145 OROZCO-BÁEZ, M. Y., NIÑO-VEGA, J. A., & FERNÁNDEZ-MORALES, F. H. (2020). Estrategia pedagógica para formar a padres y acudientes sobre el fenómeno del ciberacoso. Revista ESPACIOS. ISSN, 798, 1015. https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/66054837/17._Estrategia_pedagogica_para_formar_a_padres_Espacios_2020-with-cover-page-v2.pdf?Expires=1650240048&Signature=SCMJRSwkHaBDSGIVvUYJ0p4bNfjKT4E7M0E0QM7M-6cx41Mqy0Vl0s9GFfNUnKVItpRwYlaX9G46EdFsXd5u1cq0BMt6FP2mlkWfEv0EynmSsv8b-~wD8JfQcwaMH6AMvlokZaOP6qElfC2n2p0Hqa0e~ZOzl2QUwfOMPWwJJYm~d9yUu59v~RWE9n-8OqEy0IRqDp0Z0J7lxuXH0JMAkfI2c4ThdD1WVlmF4mQesGXXA4j6BaYrgH1wcCkbY7HtM1R~XlYnBouxs~RC8MQfDqnVNftQ3Lb89w2k1Kb9Xh6m~FL3Y35YgByle5oOTsELZWzabDQU5FNkxkZJJjBLTg__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA Yubero Jiménez, S., Larrañaga Rubio, E., & Navarro Olivas, R. (2018). Los padres ante el ciberacoso: Factores de protección. Bordón: revista de pedagogía. https://redined.educacion.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/167904/9PadresAnteElCiberacoso.pdf?sequence=1&isAllowed=y Cadena Rojas, J. D., & Valdés Mendoza, L. V. (2018). Recurso educativo digital para sensibilizar las implicaciones psicológicas y cognitivas del ciberbullying en estudiantes y padres de familia del colegio Real de Colombia (Doctoral dissertation, Corporación Universitaria Minuto de Dios). https://repository.uniminuto.edu/bitstream/10656/6374/1/T.INF_CadenaRojasJulianDaniel_2018.pdf Estudio, U., Herrera-López, M., Romera, E. M., & Ortega-Ruiz, R. (s/f). BULLYING Y CYBERBULLYING EN LATINOAMÉRICA. Org.mx. Recuperado el 18 de abril de 2022, de http://www.scielo.org.mx/pdf/rmie/v23n76/1405-6666-rmie-23-76-125.pdf Redes sociales y adolescentes: lo que tenés que saber. (s/f). Unicef.org. Recuperado el 18 de abril de 2022, de https://www.unicef.org/uruguay/redes-sociales-y-adolescentes-lo-que-tenes-que-saber Rodríguez Puentes, A. P., & Fernández Parra, A. (2014). Relación entre el tiempo de uso de las redes sociales en internet y la salud mental en adolescentes colombianos. Acta Colombiana de Psicología, 17(1), 131–140. https://doi.org/10.14718/acp.2014.17.1.13
dc.rights.license.none.fl_str_mv	Atribución – No comercial – Compartir igual
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	Atribución – No comercial – Compartir igual http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.extent.spa.fl_str_mv	56 p.
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Bogotá
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Psicología
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv	Bogotá
institution	Universidad Cooperativa de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv	https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/93decf10-4539-4f70-af80-0edb3b27b9b9/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2d52f418-8b8d-4d2e-bac0-eae628ca0b17/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2d1bb411-840c-4676-9a40-21f54fb79eb5/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/3ee08de0-4479-4519-a11f-e461e2140f88/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/fc5dc765-6a08-44e8-b0f1-b9251ea10a2d/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e210b535-74df-466f-8c47-f4e425255f99/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/98301222-0f29-4fde-ad78-d86d1122ee9f/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/3624022a-29ff-4a40-9b99-cc36a01c473e/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c72173d0-3a3d-4dd6-9c34-efecee9b1e8d/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/f9e8cc75-8886-4d14-bf5b-ec8e3fd1ba64/download
bitstream.checksum.fl_str_mv	da5c216e82db8f0d5fbc62f26d5ef022 e5d015d7d61ea1cebb943e0cbbf1c712 591db1adcc8d9134f068b8bdc245a5d8 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 985ea8da099173d084921d6bf96ab3f6 54efbb6f6f5419eb6c6e613ba8b83384 18c5b97e0b633673f87c35a1d122864a 9ce0b912205bd485f18603add17ff5e9 7542d00e21d68322f9a4f72a49df31f0 16dcea41d8f63cce6337f77899e0f3e5
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia
repository.mail.fl_str_mv	bdigital@metabiblioteca.com
_version_	1814246783892586496
spelling	Benavides Delgado, JacquelineCandia Fortich, Aura AlejandraFonseca Díaz, Ivanna Camila2022-05-24T18:05:51Z2022-05-24T18:05:51Z2022-03https://hdl.handle.net/20.500.12494/45015Candia Fortich, A. A. y Fonseca Díaz, I.C. (2022). Evaluación de una cartilla dirigida a padres y madres de familia para prevenir el ciberbullying en los niños [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/45015Esta investigación tiene como objetivo evaluar la efectividad de la cartilla informativa virtual “pautas para abordar el ciberbullying” dirigida a padres de familia con niños entre los 8 a los 17 años existentes en América Latina, con el fin de informar acerca del cyberbullying, causas, consecuencias y estrategias de manejo De este modo, se realizará un análisis frente a los contenidos que se encuentran en la cartilla por medio de una escala Likert, la cual servirá de herramienta para valorar el impacto de la cartilla en padres y madres de familia.This research aims to evaluate the effectiveness of the virtual information booklet "guidelines to address cyberbullying" aimed at parents with children between 8 and 17 years old, existing in Latin America, in order to inform about cyberbullying, causes, consequences and management strategies. In this way, an analysis will be carried out against the contents found in the booklet by means of a Likert scale, which will serve as a tool to assess the impact of the booklet on parents.aura.candiafor@campusucc.edu.coivanna.fonseca@campusucc.edu.co56 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BogotáPsicologíaBogotáEvaluarCartillaInformarPadresCyberbullyingLatinoaméricaEscala LikertTG 2022 PSI 45015EvaluateBookletInformParentsCyberbullyingLatin AmericaLikert scaleEvaluación de una cartilla dirigida a padres y madres de familia para prevenir el ciberbullying en los niñosTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Compartir igualinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Rincón Rueda, Alberto Isaac, & Ávila Díaz, William Darío. (2014). Simbiosis vital para describir el ciberbullying en Colombia. Revista Científica General José María Córdova, 12(14), 149-164. Consultado el 22 de febrero de 2022 en http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1900-65862014000200009&lng=en&tlng=es.Bullying, ciberbullying y acoso con elementos sexuales : desde la prevención a la reparación del daño[Madrid : Dykinson, 2016.] - Permalink: http://digital.casalini.it/9788490859476B Catalina García, MC López de Ayala López, A García Jiménez (2014): “Los riesgos de los adolescentes en Internet: los menores como actores y víctimas de los peligros de Internet”. Revista Latina de Comunicación Social, 69, pp. 462 a 485. Sánchez-Monge, M. (2020, 1 junio). ¿El ciberbullying ha aumentado con el confinamiento?CuidatePlus.https://cuidateplus.marca.com/familia/adolescencia/2020/05/29/-ciberbullying-aumentado-confinamiento-173514.htmlCuesta Sáez De Tejada, J. D., Muñoz Muñoz, M. N., & Izquierdo Rus, T. (2018). Ciberbullying: análisis comparativo entre menores de España y Francia = Cyberbullying: a comparative analysis between children in Spain and France. Revista de Humanidades, 33, 173. https://doi.org/10.5944/rdh.33.2018.19180Rojas Loyola, G. (2021). Deliberando sobre el ciberbullying. Gaceta Médica de Caracas, 129(3). https://doi.org/10.47307/gmc.2021.129.3.16Neyra Castilla, O. M. (2021). Ciberbullying: El acoso escolar en el ciberespacio e implicancias psicológicas. HAMUT’AY, 8(1), 67. https://doi.org/10.21503/hamu.v8i1.2238Sánchez-Domínguez, J. P., Magaña Raymundo, L., & Telumbre Terrero, J. Y. (2022). Características de ciberbullying en adolescentes escolarizados. Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i2.3140País, M. H. R., & Gallardo, K. M. (2017). Ciberbullying desde la perspectiva de la violencia hacia la identidad a través de las TIC. Notandum, 111–124. https://doi.org/10.4025/notandum.44.10Hernández Prados, M. N., & Solano Fernández, I. M. (2012). CIBERBULLYING, UN PROBLEMA DE ACOSO ESCOLAR. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 10(1). https://doi.org/10.5944/ried.1.10.1011García-Maldonado, G., Joffre-Velázquez, V. M., Martínez-Salazar, G. J., & Llanes-Castillo, A. (2011). Ciberbullying: forma virtual de intimidación escolar. Revista Colombiana de Psiquiatría, 40(1), 115–130. https://doi.org/10.1016/s0034-7450(14)60108-6Viladot I Presas, M. N. (2011). El ciberacoso. COMeIN, 6. https://doi.org/10.7238/c.n6.1132Marín-Cortés, A. (2020). Las Fuentes Digitales de la Vergüenza: Experiencias de Ciberacoso entre Adolescentes. The Qualitative Report. https://doi.org/10.46743/2160-3715/2020.4218Linne, J., & Marín-Cortés, A. (2020). Una revisión sobre emociones asociadas al ciberacoso en jóvenes adultos. Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad, 19(3). https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-vol19-issue3-fulltext-1824Redondo Pacheco, J., Inglés Saura, C. J., & Rivas Rivero, E. (2020). Ciberacoso entre observadores de un colegio de Colombia. Salud & Sociedad, 11, e4031. https://doi.org/10.22199/issn.0718-7475-2020-0005Angustias Salmerón Ruiz, M., Blanco Sánchez, A. I., & Rivero, J. C. (2014). Ciberacoso y adolescentes. Anales de Pediatría Continuada, 12(5), 269–273. https://doi.org/10.1016/s1696-2818(14)70203-3Rojas Loyola, G. (2021). Deliberando sobre el ciberbullying. Gaceta Médica de Caracas, 129(3). https://doi.org/10.47307/gmc.2021.129.3.16 Avilés Martínez, José María (2013). Análisis psicosocial del ciberbullying: claves para una educación moral. Papeles del Psicólogo, 34(1),65-73. [fecha de Consulta 3 de abril de 2022]. ISSN: 0214-7823. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77825706007Hernández Prados, Ma Ángeles, Solano Fernández, Isabel Ma CIBERBULLYING, UN PROBLEMA DE ACOSO ESCOLAR. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia [en línea]. 2007, 10(1), 17-36 [fecha de Consulta 3 de abril de 2022]. ISSN: 1138-2783. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331427206002Sabater Fernández, C., López-Hernáez, L. (2015). Factores de Riesgo en el Ciberbullying. Frecuencia y Exposición de los Datos Personales en Internet. International Journal of Sociology of Education 4 (1), 1- 25. doi: 10.4471/rise.2015. http://dx.doi.org/10.4471/rise.2015.01Landazabal, M. G. (2011). Bullying y ciberbullying: conceptualización, prevalencia y evaluación. Ed. Fac. Psicol. Univ. País Vasco.2 Garaigordobil-1:1maquea (uned.es)Hernández Prados, M., & Solano Fernández, I. M. (2007). Ciberbullying, un problema de acoso escolar. Revista Iberoamericana de Educación a distancia.ciberbullyng_Hernandez_Solano_2007.pdf (um.es)Martínez, J. M. A. (2010). Éxito escolar y ciberbullying. Boletín de psicología, 98, 73-85.ÉXITO ESCOLAR Y CIBERBULLYING (uv.es) Calderón Tipán, C. P., & Quishpe Reinoso, A. M. (2020). El ciberacoso en niños, niñas y adolescentes (Bachelor's thesis, Quito: UCE). http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/21801Marín-Cortés, Andrés, & Linne, Joaquín. (2021). Una tipología del ciberacoso en jóvenes. Revista mexicana de sociología, 83(2), 331-356. Epub 13 de septiembre de 2021.http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0188-25032021000200331&script=sci_arttextTorres Montilla, Y., Mejia Montilla, J., & Reyna Villasmil, E. (2018). Características del ciberacoso y psicopatología de las víctimas. Revista Repertorio De Medicina Y Cirugía, 27(3), 188–195. https://doi.org/10.31260/RepertMedCir.v27.n3.2018.213Arteaga, R. A. D. (2020). Presencia y características del ciberacoso entre adolescentes y jóvenes en Ciudad Victoria, Tamaulipas. El Colegio de Tamaulipas. https://books.google.com.mx/books?id=D9f-DwAAQBAJ&lpg=PA6&ots=8MxqLufbj6&dq=Presencia%20y%20caracter%C3%ADsticas%20del%20ciberacoso%20entre%20adolescentes%20y%20j%C3%B3venes%20en&lr&hl=es&pg=PA6#v=onepage&q=Presencia%20y%20caracter%C3%ADsticas%20del%20ciberacoso%20entre%20adolescentes%20y%20j%C3%B3venes%20en&f=falseMorales-Reynoso , Tania , & Serrano-Barquín , Carolina (2014). Manifestaciones del ciberbullying por género entre los estudiantes de bachillerato. Ra Ximhai, 10.(2),235-261.[fecha de Consulta 17 de Abril de 2022]. ISSN: 1665-0441. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46132726010Tuberquia Correa, M. A., & Londoño Velez, S. (2021). " Que sea común no significa que sea normal: diseño de una cartilla para padres de familia y cuidadores, para el acompañamiento del ciberacoso en la niñez". https://repository.ces.edu.co/handle/10946/5145OROZCO-BÁEZ, M. Y., NIÑO-VEGA, J. A., & FERNÁNDEZ-MORALES, F. H. (2020). Estrategia pedagógica para formar a padres y acudientes sobre el fenómeno del ciberacoso. Revista ESPACIOS. ISSN, 798, 1015. https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/66054837/17._Estrategia_pedagogica_para_formar_a_padres_Espacios_2020-with-cover-page-v2.pdf?Expires=1650240048&Signature=SCMJRSwkHaBDSGIVvUYJ0p4bNfjKT4E7M0E0QM7M-6cx41Mqy0Vl0s9GFfNUnKVItpRwYlaX9G46EdFsXd5u1cq0BMt6FP2mlkWfEv0EynmSsv8b-~wD8JfQcwaMH6AMvlokZaOP6qElfC2n2p0Hqa0e~ZOzl2QUwfOMPWwJJYm~d9yUu59v~RWE9n-8OqEy0IRqDp0Z0J7lxuXH0JMAkfI2c4ThdD1WVlmF4mQesGXXA4j6BaYrgH1wcCkbY7HtM1R~XlYnBouxs~RC8MQfDqnVNftQ3Lb89w2k1Kb9Xh6m~FL3Y35YgByle5oOTsELZWzabDQU5FNkxkZJJjBLTg__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZAYubero Jiménez, S., Larrañaga Rubio, E., & Navarro Olivas, R. (2018). Los padres ante el ciberacoso: Factores de protección. Bordón: revista de pedagogía. https://redined.educacion.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/167904/9PadresAnteElCiberacoso.pdf?sequence=1&isAllowed=yCadena Rojas, J. D., & Valdés Mendoza, L. V. (2018). Recurso educativo digital para sensibilizar las implicaciones psicológicas y cognitivas del ciberbullying en estudiantes y padres de familia del colegio Real de Colombia (Doctoral dissertation, Corporación Universitaria Minuto de Dios). https://repository.uniminuto.edu/bitstream/10656/6374/1/T.INF_CadenaRojasJulianDaniel_2018.pdfEstudio, U., Herrera-López, M., Romera, E. M., & Ortega-Ruiz, R. (s/f). BULLYING Y CYBERBULLYING EN LATINOAMÉRICA. Org.mx. Recuperado el 18 de abril de 2022, de http://www.scielo.org.mx/pdf/rmie/v23n76/1405-6666-rmie-23-76-125.pdfRedes sociales y adolescentes: lo que tenés que saber. (s/f). Unicef.org. Recuperado el 18 de abril de 2022, de https://www.unicef.org/uruguay/redes-sociales-y-adolescentes-lo-que-tenes-que-saberRodríguez Puentes, A. P., & Fernández Parra, A. (2014). Relación entre el tiempo de uso de las redes sociales en internet y la salud mental en adolescentes colombianos. Acta Colombiana de Psicología, 17(1), 131–140. https://doi.org/10.14718/acp.2014.17.1.13PublicationORIGINAL2022_ciberbullying_niños.pdf2022_ciberbullying_niños.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf2061635https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/93decf10-4539-4f70-af80-0edb3b27b9b9/downloadda5c216e82db8f0d5fbc62f26d5ef022MD522022_ciberbullying_niños-Aval.pdf2022_ciberbullying_niños-Aval.pdfAval trabajo de gradoapplication/pdf487155https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2d52f418-8b8d-4d2e-bac0-eae628ca0b17/downloade5d015d7d61ea1cebb943e0cbbf1c712MD532022_ciberbullying_niños-LicenciaUso.pdf2022_ciberbullying_niños-LicenciaUso.pdfLicencia de usoapplication/pdf196551https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2d1bb411-840c-4676-9a40-21f54fb79eb5/download591db1adcc8d9134f068b8bdc245a5d8MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/3ee08de0-4479-4519-a11f-e461e2140f88/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55THUMBNAIL2022_ciberbullying_niños.pdf.jpg2022_ciberbullying_niños.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3359https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/fc5dc765-6a08-44e8-b0f1-b9251ea10a2d/download985ea8da099173d084921d6bf96ab3f6MD562022_ciberbullying_niños-Aval.pdf.jpg2022_ciberbullying_niños-Aval.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4814https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e210b535-74df-466f-8c47-f4e425255f99/download54efbb6f6f5419eb6c6e613ba8b83384MD572022_ciberbullying_niños-LicenciaUso.pdf.jpg2022_ciberbullying_niños-LicenciaUso.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5176https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/98301222-0f29-4fde-ad78-d86d1122ee9f/download18c5b97e0b633673f87c35a1d122864aMD58TEXT2022_ciberbullying_niños.pdf.txt2022_ciberbullying_niños.pdf.txtExtracted texttext/plain59833https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/3624022a-29ff-4a40-9b99-cc36a01c473e/download9ce0b912205bd485f18603add17ff5e9MD592022_ciberbullying_niños-Aval.pdf.txt2022_ciberbullying_niños-Aval.pdf.txtExtracted texttext/plain1376https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c72173d0-3a3d-4dd6-9c34-efecee9b1e8d/download7542d00e21d68322f9a4f72a49df31f0MD5102022_ciberbullying_niños-LicenciaUso.pdf.txt2022_ciberbullying_niños-LicenciaUso.pdf.txtExtracted texttext/plain5918https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/f9e8cc75-8886-4d14-bf5b-ec8e3fd1ba64/download16dcea41d8f63cce6337f77899e0f3e5MD51120.500.12494/45015oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/450152024-08-10 10:46:27.424open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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

Evaluación de una cartilla dirigida a padres y madres de familia para prevenir el ciberbullying en los niños

Publicaciones similares