Factores protectores asociados a la conducta suicida en adolescentes
El objetivo de la presente literatura critica, es hacer una revisión literaria sobre los factores protectores asociados a la conducta suicida en los adolescentes, esta conducta suele afectar a los individuos y a quienes los rodean, con este ejercicio académico se pretende resaltar aquellas estrategi...
- Autores:
-
Hernández Sánchez, Yisley Elisama
Riaño Arevalo, Ruth
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Suicidio
Conducta suicida
Adolescente
Factores protectores
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El objetivo de la presente literatura critica, es hacer una revisión literaria sobre los factores protectores asociados a la conducta suicida en los adolescentes, esta conducta suele afectar a los individuos y a quienes los rodean, con este ejercicio académico se pretende resaltar aquellas estrategias que han sido abordadas positivamente dentro de los programas de prevención de suicidio a nivel mundial. Teniendo en cuenta que los factores protectores evidenciados en los estudios abordados en esta literatura, indicaron que la psicoeducación es utilizada como estrategia para le prevención del suicidio, en donde plantean temáticas como la autoestima, auto concepto, autorregulación, inteligencia emocional, autocontrol, amor por la vida, habilidades sociales, resolución de conflictos, redes de apoyo primarias, cohesión a grupos sociales e interacción entre pares, siendo estos aspectos relevantes en adolescentes con relación a la promoción de salud mental y la protección ante la conducta suicida. Es importante mencionar que, los programas de prevención ante la conducta suicida en los adolescentes fue apoyada no sólo por psicoeducación también ha sido abordada por medio de la orientación profesional, buscando potencializar su propósito de vida promoviendo una actitud optimista hacia el futuro, sumado a esto se fortalecen aquellos valores y virtudes desde las redes de apoyo, debido a las afecciones presentadas en alguna de sus áreas de ajuste permitiéndoles así, gozar de un bienestar emocional idóneo, o por lo menos ese es el objetivo, finalmente a lo largo de la literatura además de la conceptualización temática se podrán revisar varios estudios que promueven la salud mental previniendo el suicidio adolescente. |
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Teniendo en cuenta que los factores protectores evidenciados en los estudios abordados en esta literatura, indicaron que la psicoeducación es utilizada como estrategia para le prevención del suicidio, en donde plantean temáticas como la autoestima, auto concepto, autorregulación, inteligencia emocional, autocontrol, amor por la vida, habilidades sociales, resolución de conflictos, redes de apoyo primarias, cohesión a grupos sociales e interacción entre pares, siendo estos aspectos relevantes en adolescentes con relación a la promoción de salud mental y la protección ante la conducta suicida. Es importante mencionar que, los programas de prevención ante la conducta suicida en los adolescentes fue apoyada no sólo por psicoeducación también ha sido abordada por medio de la orientación profesional, buscando potencializar su propósito de vida promoviendo una actitud optimista hacia el futuro, sumado a esto se fortalecen aquellos valores y virtudes desde las redes de apoyo, debido a las afecciones presentadas en alguna de sus áreas de ajuste permitiéndoles así, gozar de un bienestar emocional idóneo, o por lo menos ese es el objetivo, finalmente a lo largo de la literatura además de la conceptualización temática se podrán revisar varios estudios que promueven la salud mental previniendo el suicidio adolescente.The objective of this critical literature is to make a literary review on the protective factors associated with suicidal behavior in adolescents, this behavior usually affects individuals and those around them, with this academic exercise we seek to highlight those strategies that have been positively addressed within suicide prevention programs around the world. Taking into account that the protective factors evidenced in the studies addressed in this literature, indicated that psychoeducation is used as a strategy for the prevention of suicide, where they raise issues such as self-esteem, self-concept, self-regulation, emotional intelligence. , self-control, love of life, social skills, resolution of these conflicts, primary support networks, cohesion to social groups and interaction between peers, being relevant aspects in adolescents in relation to the promotion of mental health and protection against behaviors suicidal. It is important to mention that prevention programs against suicidal behavior in adolescents were supported not only by psychoeducation, it has also been approached through professional guidance, seeking to enhance their life purpose by promoting an optimistic attitude towards the future, in addition to this The values and virtues are strengthened from the support networks, due to the affects presented in some of their adjustment areas, thus allowing them to enjoy an ideal emotional well-being, or at least that is the objective, finally throughout the literature. . To the thematic conceptualization, several studies that promote mental health by preventing adolescent suicide can be reviewed.yisley.hernandezs@campusucc.edu.coruth.rianoa@campusucc.edu.co11 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, AraucaAraucaPsicologíaSuicidioConducta suicidaAdolescenteFactores protectoresPsicoeducaciónTG 2020 PSI 35700SuicideSuicidal behaviorAdolescentProtective factorsPsychoeducationFactores protectores asociados a la conducta suicida en adolescentesTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Acosta Artiles, F. J., Rodriguez Rodríguez-Caro, C. J., & Cejas Méndez, M. R. (2017). Noticias sobre suicidio en los medios de comunicación. Recomendaciones de la OMS. [Archivo PDF]. Revista Española de Salud Pública, 91. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/170/17049838039.pdfBarrón, Elsa Viviana y Krmpotic, Claudia SandraLa prevención del suicidio juvenil: entre la enunciación y la acción. Revista Katálysis [online]. 2016, v. 19, n. 01 [Accedido 28 Junio 2021] , pp. 43-52. Recuperado de: <https://doi.org/10.1590/1414-49802016.00100005>. ISSN 1982-0259. https://doi.org/10.1590/1414-49802016.00100005Bravo-Andrade HR, Ruvalcaba-Romero NA, Orozco-Solís MG, Macías-Espinoza F. Factores individuales de riesgo y protección ante el suicidio adolescente: Estudio cualitativo con grupos focales. Duazary. 2020enero; 17(1): 36-48. Recuperado de: http://dx.doi.org/10.21676/2389783X.3220Bustos-Murcia, J. C. (2018). Factores protectores asociados a la conducta suicida en los adolescentes de la institución educativa serrezuela de madrid cundinamarca. [Archivo PDF].Facatativa: Universidad de Cundinamarca. 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J., Tomás-Sábado, J., Montes-Hidalgo, J., Brando-Garrido, C., Cladellas, R., & Limonero, J. (2020). Procrastinación académica y riesgo de conducta suicida en jóvenes universitarios: el papel de la regulación emocional.[Archivo PDF]. El Servier - Ansiedad y Estrés Volume 26, Issues 2–3, 112-119. Recuperado de: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1134793720300269#:~:text=https%3A//doi.org/10.1016/j.anyes.2020.06.002Mamani O, Brousett M, Ccori D, Villasante K. La inteligencia emocional como factor protector en adolescentes con ideación suicida.[Archivo PDF]. Duazary. 2018 enero; 15 (1): 39 - 50. Recuperado de: http://dx.doi.org/10.21676/2389783X.2142Medina Tabares, M., Rúa Villa, S., y Vasco Rendón, S. (enero-junio, 2019). Relaciones parentofiliales en la infancia. [Archivo PDF]. Prevención del comportamiento suicida. Poiésis, (36), 147-163. DOI: https://doi.org/10.21501/16920945.3195Mondéjar-Gutiérrez, O. (2017). 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