Estudios de la Orinoquia y Amazonia, Tomo II: Ciencias sociales y humanas en la Orinoquia y la Amazonia
La colección interdisciplinaria Estudios de la Orinoquia y la Amazonia busca generar conocimiento, fomentar la discusión académica y asumir alternativas de solución a problemas regionales en la Orinoquia y la Amazonia. Si la Orinoquia y la Amazonia son territorios especiales por su abandono históric...
- Autores:
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Vizcaíno Gutiérrez, Milcíades
Cortés Garzón, Lina
Kapfhammer, Wolfgang
Virga Passos, Thais
Silva da Costa, Marcilene
Vieco Albarracín, Juan José
- Tipo de recurso:
- Book
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/45462
- Acceso en línea:
- https://dx.doi.org/10.16925/9789587601701
https://hdl.handle.net/20.500.12494/45462
- Palabra clave:
- Amazonia y Orinoquia
Educación
Geopolítica
Mitología
Pintura amazónica
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Education
Geopolitics
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La colección interdisciplinaria Estudios de la Orinoquia y la Amazonia busca generar conocimiento, fomentar la discusión académica y asumir alternativas de solución a problemas regionales en la Orinoquia y la Amazonia. Si la Orinoquia y la Amazonia son territorios especiales por su abandono histórico y ellos constituyen una región única, deben tener un tratamiento especial que facilite su desarrollo y promueva el acceso al conocimiento científico y a los bienes producidos en el mundo desarrollado con el respeto a las poblaciones ancestrales y a las culturas regionales. En este segundo volumen se encuentran trabajos relacionados con las ciencias sociales y humanas en estas regiones. Se abordan tópicos que van desde la educación en la Orinoquia; la geopolítica, integración física y desarrollo en la Amazonía; pasando por los colectivos quilombolas en la Amazonia brasileña; pintura amazónica contemporánea; planes de vida de indígenas de la Amazonía y la Orinoquia; hasta el estudio del mito, el mercado y múltiples ontologías en un proyecto de jardín forestal entre los Sateré-Mawé de la Amazonia brasileña. Las temáticas son variadas y deben ser asumidas desde una apertura teórica, metodológica y procedimental para alcanzar la comprensión del fenómeno en sus dimensiones y en sus contextos. |
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Acosta, C., Hernández, J. y Flórez, M. (2015). Distribución de la propiedad rural en el departamento del Meta por subregiones. Inquietud Empresarial, XV(1), 189-209. Agier, M. (2010). Humanity as an Identity and Its Political Effects (A Note on Camps and Humanitarian Government). Humanity: An International Journal of Human Rights, Humanitarianism and Development, 1(1), 29-45. Anderson, B. (1993). Comunidades Imaginadas. Buenos Aires, Argentina: Fondo de Cultura Económica. Ayala-García, J. (2015). Evaluación externa y calidad de la educación en Colom bia. Bogotá: Banco de la República. Recuperado de: http://www.banrep.gov.co/docum/Lectura_finanzas/pdf/dtser_217.pdf Banco Mundial (2004). Colombia: Una política de tierras en transición. Bogotá, Colombia: Universidad de los Andes. Barón R., J. D. (2002). Las regiones económicas de Colombia: Un análisis de clusters. Colombia: Centro de Estudios Económicos Regionales, Banco de la República, Cartagena de Indias. 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Si la Orinoquia y la Amazonia son territorios especiales por su abandono histórico y ellos constituyen una región única, deben tener un tratamiento especial que facilite su desarrollo y promueva el acceso al conocimiento científico y a los bienes producidos en el mundo desarrollado con el respeto a las poblaciones ancestrales y a las culturas regionales. En este segundo volumen se encuentran trabajos relacionados con las ciencias sociales y humanas en estas regiones. Se abordan tópicos que van desde la educación en la Orinoquia; la geopolítica, integración física y desarrollo en la Amazonía; pasando por los colectivos quilombolas en la Amazonia brasileña; pintura amazónica contemporánea; planes de vida de indígenas de la Amazonía y la Orinoquia; hasta el estudio del mito, el mercado y múltiples ontologías en un proyecto de jardín forestal entre los Sateré-Mawé de la Amazonia brasileña. Las temáticas son variadas y deben ser asumidas desde una apertura teórica, metodológica y procedimental para alcanzar la comprensión del fenómeno en sus dimensiones y en sus contextos.The interdisciplinary collection Studies of the Orinoquia and the Amazon seeks to generate knowledge, encourage academic discussion and assume alternative solutions to regional problems in the Orinoquia and the Amazon. If the Orinoquia and the Amazon are special territories due to their historical abandonment and they constitute a unique region, they must have a special treatment that facilitates their development and promotes access to scientific knowledge and goods produced in the developed world with respect for populations ancestral and regional cultures. In this second volume are works related to social and human sciences in these regions. Topics ranging from education in the Orinoquia are addressed; geopolitics, physical integration and development in the Amazon; passing through the quilombolas collectives in the Brazilian Amazon; contemporary Amazonian painting; indigenous life plans of the Amazon and Orinoquia; until the study of myth, the market and multiple ontologies in a forest garden project among the Sateré-Mawé of the Brazilian Amazon. The themes are varied and must be assumed from a theoretical, methodological and procedural opening to reach an understanding of the phenomenon in its dimensions and its contexts.1. Presentación. -- 2. La educación en la Orinoquia colombiana. -- 3. Geopolítica, integración física y desenvolvimiento en la Amazonia: reflejando algunas potencialidades. -- 4. Los colectivos quilombolas de dos comunidades de la Amazonia brasilera. -- 5. Pintura amazónica contemporánea: una mirada a diversas temáticas dentro del arte actual. -- 6. Los planes de vida y el desarrollo propio de los pueblos indígenas de la Amazonia y la Orinoquia: opciones alternativas al desarrollo, la modernidad y la globalización. -- 7. The Emperor’s Garden: myth, market, and multiple ontologies in a forest garden project among the Sateré-Mawé of the Brazilian Amazon. -- 8. Sobre los autores.331 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, BogotáCiencia InclusivaBogotáAmazonia y OrinoquiaEducaciónGeopolíticaMitologíaPintura amazónicaAmazonia and OrinoquiaEducationGeopoliticsMythologyAmazonian paintingEstudios de la Orinoquia y Amazonia, Tomo II: Ciencias sociales y humanas en la Orinoquia y la AmazoniaLibrohttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionNINGUNAinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbAcosta, C., Hernández, J. y Flórez, M. (2015). Distribución de la propiedad rural en el departamento del Meta por subregiones. Inquietud Empresarial, XV(1), 189-209.Agier, M. (2010). Humanity as an Identity and Its Political Effects (A Note on Camps and Humanitarian Government). Humanity: An International Journal of Human Rights, Humanitarianism and Development, 1(1), 29-45.Anderson, B. (1993). Comunidades Imaginadas. Buenos Aires, Argentina: Fondo de Cultura Económica.Ayala-García, J. (2015). Evaluación externa y calidad de la educación en Colom bia. Bogotá: Banco de la República. Recuperado de: http://www.banrep.gov.co/docum/Lectura_finanzas/pdf/dtser_217.pdfBanco Mundial (2004). Colombia: Una política de tierras en transición. Bogotá, Colombia: Universidad de los Andes.Barón R., J. D. (2002). Las regiones económicas de Colombia: Un análisis de clusters. Colombia: Centro de Estudios Económicos Regionales, Banco de la República, Cartagena de Indias. 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