Relación entre rasgos de personalidad y el uso de redes sociales virtuales

Introducción: los rasgos de personalidad que se van adquiriendo en el desarrollo personal y social de los jóvenes en relación con el uso repetitivo de las redes sociales, podrían repercutir negativamente en su bienestar y salud mental. Método: se realizó una investigación de carácter transversal con...

Full description

Autores:
Mosquera Bonilla, Gisela
Montoya Gaviria, Laura Vanessa
Alvarez Marquez, Kelly Johana
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/47489
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/47489
Palabra clave:
Relación
Jóvenes
Redes sociales
Personalidad
TG 2022 PSI 47489
Rights
openAccess
License
Atribución – No comercial – Sin Derivar
id COOPER2_f0425d9ce73a8932170f497b5b9d4777
oai_identifier_str oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/47489
network_acronym_str COOPER2
network_name_str Repositorio UCC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Relación entre rasgos de personalidad y el uso de redes sociales virtuales
title Relación entre rasgos de personalidad y el uso de redes sociales virtuales
spellingShingle Relación entre rasgos de personalidad y el uso de redes sociales virtuales
Relación
Jóvenes
Redes sociales
Personalidad
TG 2022 PSI 47489
title_short Relación entre rasgos de personalidad y el uso de redes sociales virtuales
title_full Relación entre rasgos de personalidad y el uso de redes sociales virtuales
title_fullStr Relación entre rasgos de personalidad y el uso de redes sociales virtuales
title_full_unstemmed Relación entre rasgos de personalidad y el uso de redes sociales virtuales
title_sort Relación entre rasgos de personalidad y el uso de redes sociales virtuales
dc.creator.fl_str_mv Mosquera Bonilla, Gisela
Montoya Gaviria, Laura Vanessa
Alvarez Marquez, Kelly Johana
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Zambrano Cruz, Renato
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Mosquera Bonilla, Gisela
Montoya Gaviria, Laura Vanessa
Alvarez Marquez, Kelly Johana
dc.subject.spa.fl_str_mv Relación
Jóvenes
Redes sociales
Personalidad
topic Relación
Jóvenes
Redes sociales
Personalidad
TG 2022 PSI 47489
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv TG 2022 PSI 47489
description Introducción: los rasgos de personalidad que se van adquiriendo en el desarrollo personal y social de los jóvenes en relación con el uso repetitivo de las redes sociales, podrían repercutir negativamente en su bienestar y salud mental. Método: se realizó una investigación de carácter transversal con una muestra de 50 personas evaluadas a través de dos instrumentos (NEO FFI - CERI) para estimar la relación entre los rasgos de personalidad y el uso de las redes sociales virtuales en los jóvenes. Resultados: se evidencia que los rasgos de personalidad si tienen una correlación directa con el uso de redes sociales, principalmente para los rasgos de neuroticismo y apertura al cambio. Discusión: se resalta una concordancia con la hipótesis inicial frente a los hallazgos encontrados.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-12-12T22:05:17Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-12-12T22:05:17Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2022-11
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12494/47489
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv Mosquera Bonilla, G., Montoya Gaviria, L. V. y Álvarez Márquez, K. J. (2022). Relación entre rasgos de personalidad y el uso de redes sociales virtuales [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/47489
url https://hdl.handle.net/20.500.12494/47489
identifier_str_mv Mosquera Bonilla, G., Montoya Gaviria, L. V. y Álvarez Márquez, K. J. (2022). Relación entre rasgos de personalidad y el uso de redes sociales virtuales [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/47489
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Aldaco, A., Álvarez, A., Mondragón, S., & Ulloa, R. (2018). Cambios en el desarrollo de la personalidad a partir del uso excesivo de Redes Sociales. PsicoEducativa: reflexiones y propuestas. Revista Index, 4, 36–46.
Allport, G. W. (1974). Psicología de la personalidad. Editorial Paidós.
Amichai-Hamburger, Y., & Vinitzky, G. (2010). Social network use and personality. Computers in Human Behavior, 26(6), 1289–1295. https://doi.org/10.1016/j.chb.2010.03.018
Andreassen, C., Griffiths, M., Gjertsen, S. R., Krossbakken, E., Kvam, S., & Pallesen, S. (2013). The relationships between behavioral addictions and the five-factor model of personality. Journal of Behavioral Addictions, 2(2), 90–99. https://doi.org/10.1556/JBA.2.2013.003
Andreassen, C., & Palesen, R. (2014). Social Network Site Addiction - An Overview. Current Pharmaceutical Design, 20(25), 4053–4061. https://doi.org/10.2174/13816128113199990616
Arab, L. E., & Díaz, G. A. (2015). Impacto de las redes sociales e internet en la adolescencia: aspectos positivos y negativos. Revista Médica Clínica Las Condes, 26(1), 7–13. https://doi.org/10.1016/j.rmclc.2014.12.001
Becerra, J., López Fuensanta, José, J., & Silveira, L. (2017). El papel del neuroticismo en la conducta adictiva a redes sociales. Universidad Autónoma de Nuevo León, 3, 1–8.
Błachnio, A., Przepiorka, A., & Pantic, I. (2016). Association between Facebook addiction, self-esteem and life satisfaction: A cross-sectional study. Computers in Human Behavior, 55, 701–705. https://doi.org/10.1016/j.chb.2015.10.026
Boyd, danah m., & Ellison, N. B. (2007). Social Network Sites: Definition, History, and Scholarship. Journal of Computer-Mediated Communication, 13(1), 210–230. https://doi.org/10.1111/j.1083-6101.2007.00393.x
Casas, J. A., Ruiz-Olivares, R., & Ortega-Ruiz, R. (2013). Validation of the Internet and Social Networking Experiences Questionnaire in Spanish adolescents. International Journal of Clinical and Health Psychology, 13(1), 40–48. https://doi.org/10.1016/S1697-2600(13)70006-1
Cervone, D., & Pervin, L. (2019). Personalidad: Teoría e investigacion. Editorial Manual Moderno.
Cortes, D., & Carbonell, X. (2014). El modelo de los cinco grandes factores de personalidad y el uso problemático de Internet en jóvenes colombianos. Adicciones, 26, 8.
Echeburúa, E., & De Corral, P. (2010). Adicción a las nuevas tecnologías y a las redes sociales en jóvenes: un nuevo reto. Adicciones, 22(2), 91. https://doi.org/10.20882/adicciones.196
García del Castillo, J., Terol, M. del C., Nieto, M., Lledó, A., Sánchez, S., Martín, M., & Sitges, E. (2008). Uso y abuso de Internet en jóvenes universitarios. Adicciones, 2, 131–142. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=289122057005
Hassanzadeh, A., Kanaani, F., & Elahi, S. (2012). A model for measuring e-learning systems success in universities. Expert Systems with Applications, 39(12), 10959–10966. https://doi.org/10.1016/j.eswa.2012.03.028
Hawi, N., & Samaha, M. (2019). Identifying commonalities and differences in personality characteristics of Internet and social media addiction profiles: traits, self-esteem, and self-construal. Behaviour & Information Technology, 38(2), 110–119. https://doi.org/10.1080/0144929X.2018.1515984
Hong, F.-Y., Huang, D.-H., Lin, H.-Y., & Chiu, S.-L. (2014). Analysis of the psychological traits, Facebook usage, and Facebook addiction model of Taiwanese university students. Telematics and Informatics, 31(4), 597–606. https://doi.org/10.1016/j.tele.2014.01.001
Huang, K., Wang, K., & Yao, Y. (2019). Red social y adquisición de conocimiento tácito: el papel de la habilidad social de los emprendedores. Revista Internacional de Innovación, 12, 315–327.
Jonh, O., & Sanjay, S. (1999). La taxonomía de rasgos Big-Five: Historia, medición y perspectivas teóricas. Editorial Prensa Guilford.
Jung, Y., Webel, S., Olbrich, M., Drevensek, T., Franke, T., Roth, M., & Fellner, D. (2010). Interactive textures as spatial user interfaces in X3D. Proceedings of the 15th International Conference on Web 3D Technology - Web3D ’10, 147. https://doi.org/10.1145/1836049.1836071
Kircaburun, K., & Griffiths, M. D. (2018). Instagram addiction and the Big Five of personality: The mediating role of self-liking. Journal of Behavioral Addictions, 7(1), 158–170. https://doi.org/10.1556/2006.7.2018.15
Kircaburun, K., Jonason, P. K., & Griffiths, M. D. (2018). The Dark Tetrad traits and problematic social media use: The mediating role of cyberbullying and cyberstalking. Personality and Individual Differences, 135, 264–269. https://doi.org/10.1016/j.paid.2018.07.034
Kuss, D., & Griffiths, M. (2017). Social Networking Sites and Addiction: Ten Lessons Learned. International Journal of Environmental Research and Public Health, 14(3), 311. https://doi.org/10.3390/ijerph14030311
Kuss, D. J., Griffiths, M. D., & Binder, J. F. (2013). Internet addiction in students: Prevalence and risk factors. Computers in Human Behavior, 29(3), 959–966. https://doi.org/10.1016/j.chb.2012.12.024
Malo-Cerrato, S., Martín-Perpiñá, M.-M., & Viñas-Poch, F. (2018). Excessive use of social networks: Psychosocial profile of Spanish adolescents. Comunicar, 26(56), 101–110. https://doi.org/10.3916/C56-2018-10
Muñoz, E., & Ramírez, S. (2016). Adicción a las redes sociales y personalidad, en adolescentes. PsicoEducativa, 2, 46–52.
Najm, N. A. (2019). Big Five Trails: A Critical Review. Gadjah Mada International Journal of Business, 21(2), 159. https://doi.org/10.22146/gamaijb.34931
Öztürk, C., Bektas, M., Ayar, D., Özgüven Öztornacı, B., & Yağcı, D. (2015). Association of Personality Traits and Risk of Internet Addiction in Adolescents. Asian Nursing Research, 9(2), 120–124. https://doi.org/10.1016/j.anr.2015.01.001
Pacher, F. J. (2009). La Adicción a Internet y los Rasgos de Personalidad [Universidad Siglo 21]. https://repositorio.uesiglo21.edu.ar/bitstream/handle/ues21/12600/La_Adicción_a_Internet_y_personalidad.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Portillo Fernández, J. (2016). Planos de realidad, identidad virtual y discurso en las redes sociales. Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura, 26(1), 51–63. https://doi.org/10.15443/RL2604
Sánchez-Carbonell, X., Beranuy, M., Castellana, M., Chamarro, A., & Oberst, U. (2008). La adicción a Internet y al móvil: ¿moda o trastorno? Revista Adicciones, 20(2), 149. https://doi.org/10.20882/adicciones.279
Tang, J.-H., Chen, M.-C., Yang, C.-Y., Chung, T.-Y., & Lee, Y.-A. (2016). Personality traits, interpersonal relationships, online social support, and Facebook addiction. Telematics and Informatics, 33(1), 102–108. https://doi.org/10.1016/j.tele.2015.06.003
Villani, S. (2001). Impact of Media on Children and Adolescents: A 10-Year Review of the Research. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 40(4), 392–401. https://doi.org/10.1097/00004583-200104000-00007
Wilson, K., Fornasier, S., & White, K. M. (2010). Psychological Predictors of Young Adults’ Use of Social Networking Sites. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 13(2), 173–177. https://doi.org/10.1089/cyber.2009.0094
Wolak, J., Mitchell, K. J., & Finkelhor, D. (2003). Escaping or connecting? Characteristics of youth who form close online relationships. Journal of Adolescence, 26(1), 105–119. https://doi.org/10.1016/S0140-1971(02)00114-8
Young, K. S. (2004). Internet Addiction. American Behavioral Scientist, 48(4), 402–415. https://doi.org/10.1177/0002764204270278
dc.rights.license.none.fl_str_mv Atribución – No comercial – Sin Derivar
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Atribución – No comercial – Sin Derivar
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 37 p.
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Medellín y Envigado
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Psicología
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Medellín
institution Universidad Cooperativa de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/bf48c402-06e5-4ed2-b018-8571cf5eb21a/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/8c2adc3d-fad0-4ff1-a844-03db6f04ddb2/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e034517e-0cc8-4886-8efa-330cb4c38357/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/30e6fb1d-4ed9-4ecc-99dc-f3335bcb58a6/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/3c8e1c12-a35f-4063-abea-a2d1e3d1ffd0/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e50a75c8-ba73-4628-b631-3d8a468c2dfd/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a868b06d-b899-44e5-a898-bc001df439c0/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a992488f-9785-4a53-99f0-27986ba27672/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c9d33e61-ec17-44a0-809c-036c6f3421f8/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/49e965cb-556c-429f-b3fc-acfd100091eb/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 7f4ff8ac93c6b9aaa8b17d463f36dd29
733d8c4dd3650d187a044a904870a86d
8b4cad1298dfcd070de744d1b8695c7b
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
7422ecb114c52a1bffc8f255425befcf
a52c761dffd34d3cdda6611e8b3c21ea
e521640486e72bf87a463724a9ff5fa5
c7496e5d8b4ee072229f1b7b686c79fa
8483c0dbfffdd1f38ad8a59e755bf86a
54f3f8f480d3f4d0ef837fb512e9d057
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1814246502233538560
spelling Zambrano Cruz, RenatoMosquera Bonilla, GiselaMontoya Gaviria, Laura VanessaAlvarez Marquez, Kelly Johana2022-12-12T22:05:17Z2022-12-12T22:05:17Z2022-11https://hdl.handle.net/20.500.12494/47489Mosquera Bonilla, G., Montoya Gaviria, L. V. y Álvarez Márquez, K. J. (2022). Relación entre rasgos de personalidad y el uso de redes sociales virtuales [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/47489Introducción: los rasgos de personalidad que se van adquiriendo en el desarrollo personal y social de los jóvenes en relación con el uso repetitivo de las redes sociales, podrían repercutir negativamente en su bienestar y salud mental. Método: se realizó una investigación de carácter transversal con una muestra de 50 personas evaluadas a través de dos instrumentos (NEO FFI - CERI) para estimar la relación entre los rasgos de personalidad y el uso de las redes sociales virtuales en los jóvenes. Resultados: se evidencia que los rasgos de personalidad si tienen una correlación directa con el uso de redes sociales, principalmente para los rasgos de neuroticismo y apertura al cambio. Discusión: se resalta una concordancia con la hipótesis inicial frente a los hallazgos encontrados.Resumen. -- Introducción. -- Método. -- Resultados. -- Discusión. -- Referencias.gisela.mosquera@campusucc.edu.colaura.montoyag@campusucc.edu.cokelly.alvarezmar@campusucc.edu.co37 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Medellín y EnvigadoPsicologíaMedellínRelaciónJóvenesRedes socialesPersonalidadTG 2022 PSI 47489Relación entre rasgos de personalidad y el uso de redes sociales virtualesTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aldaco, A., Álvarez, A., Mondragón, S., & Ulloa, R. (2018). Cambios en el desarrollo de la personalidad a partir del uso excesivo de Redes Sociales. PsicoEducativa: reflexiones y propuestas. Revista Index, 4, 36–46.Allport, G. W. (1974). Psicología de la personalidad. Editorial Paidós.Amichai-Hamburger, Y., & Vinitzky, G. (2010). Social network use and personality. Computers in Human Behavior, 26(6), 1289–1295. https://doi.org/10.1016/j.chb.2010.03.018Andreassen, C., Griffiths, M., Gjertsen, S. R., Krossbakken, E., Kvam, S., & Pallesen, S. (2013). The relationships between behavioral addictions and the five-factor model of personality. Journal of Behavioral Addictions, 2(2), 90–99. https://doi.org/10.1556/JBA.2.2013.003Andreassen, C., & Palesen, R. (2014). Social Network Site Addiction - An Overview. Current Pharmaceutical Design, 20(25), 4053–4061. https://doi.org/10.2174/13816128113199990616Arab, L. E., & Díaz, G. A. (2015). Impacto de las redes sociales e internet en la adolescencia: aspectos positivos y negativos. Revista Médica Clínica Las Condes, 26(1), 7–13. https://doi.org/10.1016/j.rmclc.2014.12.001Becerra, J., López Fuensanta, José, J., & Silveira, L. (2017). El papel del neuroticismo en la conducta adictiva a redes sociales. Universidad Autónoma de Nuevo León, 3, 1–8.Błachnio, A., Przepiorka, A., & Pantic, I. (2016). Association between Facebook addiction, self-esteem and life satisfaction: A cross-sectional study. Computers in Human Behavior, 55, 701–705. https://doi.org/10.1016/j.chb.2015.10.026Boyd, danah m., & Ellison, N. B. (2007). Social Network Sites: Definition, History, and Scholarship. Journal of Computer-Mediated Communication, 13(1), 210–230. https://doi.org/10.1111/j.1083-6101.2007.00393.xCasas, J. A., Ruiz-Olivares, R., & Ortega-Ruiz, R. (2013). Validation of the Internet and Social Networking Experiences Questionnaire in Spanish adolescents. International Journal of Clinical and Health Psychology, 13(1), 40–48. https://doi.org/10.1016/S1697-2600(13)70006-1Cervone, D., & Pervin, L. (2019). Personalidad: Teoría e investigacion. Editorial Manual Moderno.Cortes, D., & Carbonell, X. (2014). El modelo de los cinco grandes factores de personalidad y el uso problemático de Internet en jóvenes colombianos. Adicciones, 26, 8.Echeburúa, E., & De Corral, P. (2010). Adicción a las nuevas tecnologías y a las redes sociales en jóvenes: un nuevo reto. Adicciones, 22(2), 91. https://doi.org/10.20882/adicciones.196García del Castillo, J., Terol, M. del C., Nieto, M., Lledó, A., Sánchez, S., Martín, M., & Sitges, E. (2008). Uso y abuso de Internet en jóvenes universitarios. Adicciones, 2, 131–142. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=289122057005Hassanzadeh, A., Kanaani, F., & Elahi, S. (2012). A model for measuring e-learning systems success in universities. Expert Systems with Applications, 39(12), 10959–10966. https://doi.org/10.1016/j.eswa.2012.03.028Hawi, N., & Samaha, M. (2019). Identifying commonalities and differences in personality characteristics of Internet and social media addiction profiles: traits, self-esteem, and self-construal. Behaviour & Information Technology, 38(2), 110–119. https://doi.org/10.1080/0144929X.2018.1515984Hong, F.-Y., Huang, D.-H., Lin, H.-Y., & Chiu, S.-L. (2014). Analysis of the psychological traits, Facebook usage, and Facebook addiction model of Taiwanese university students. Telematics and Informatics, 31(4), 597–606. https://doi.org/10.1016/j.tele.2014.01.001Huang, K., Wang, K., & Yao, Y. (2019). Red social y adquisición de conocimiento tácito: el papel de la habilidad social de los emprendedores. Revista Internacional de Innovación, 12, 315–327.Jonh, O., & Sanjay, S. (1999). La taxonomía de rasgos Big-Five: Historia, medición y perspectivas teóricas. Editorial Prensa Guilford.Jung, Y., Webel, S., Olbrich, M., Drevensek, T., Franke, T., Roth, M., & Fellner, D. (2010). Interactive textures as spatial user interfaces in X3D. Proceedings of the 15th International Conference on Web 3D Technology - Web3D ’10, 147. https://doi.org/10.1145/1836049.1836071Kircaburun, K., & Griffiths, M. D. (2018). Instagram addiction and the Big Five of personality: The mediating role of self-liking. Journal of Behavioral Addictions, 7(1), 158–170. https://doi.org/10.1556/2006.7.2018.15Kircaburun, K., Jonason, P. K., & Griffiths, M. D. (2018). The Dark Tetrad traits and problematic social media use: The mediating role of cyberbullying and cyberstalking. Personality and Individual Differences, 135, 264–269. https://doi.org/10.1016/j.paid.2018.07.034Kuss, D., & Griffiths, M. (2017). Social Networking Sites and Addiction: Ten Lessons Learned. International Journal of Environmental Research and Public Health, 14(3), 311. https://doi.org/10.3390/ijerph14030311Kuss, D. J., Griffiths, M. D., & Binder, J. F. (2013). Internet addiction in students: Prevalence and risk factors. Computers in Human Behavior, 29(3), 959–966. https://doi.org/10.1016/j.chb.2012.12.024Malo-Cerrato, S., Martín-Perpiñá, M.-M., & Viñas-Poch, F. (2018). Excessive use of social networks: Psychosocial profile of Spanish adolescents. Comunicar, 26(56), 101–110. https://doi.org/10.3916/C56-2018-10Muñoz, E., & Ramírez, S. (2016). Adicción a las redes sociales y personalidad, en adolescentes. PsicoEducativa, 2, 46–52.Najm, N. A. (2019). Big Five Trails: A Critical Review. Gadjah Mada International Journal of Business, 21(2), 159. https://doi.org/10.22146/gamaijb.34931Öztürk, C., Bektas, M., Ayar, D., Özgüven Öztornacı, B., & Yağcı, D. (2015). Association of Personality Traits and Risk of Internet Addiction in Adolescents. Asian Nursing Research, 9(2), 120–124. https://doi.org/10.1016/j.anr.2015.01.001Pacher, F. J. (2009). La Adicción a Internet y los Rasgos de Personalidad [Universidad Siglo 21]. https://repositorio.uesiglo21.edu.ar/bitstream/handle/ues21/12600/La_Adicción_a_Internet_y_personalidad.pdf?sequence=1&isAllowed=yPortillo Fernández, J. (2016). Planos de realidad, identidad virtual y discurso en las redes sociales. Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura, 26(1), 51–63. https://doi.org/10.15443/RL2604Sánchez-Carbonell, X., Beranuy, M., Castellana, M., Chamarro, A., & Oberst, U. (2008). La adicción a Internet y al móvil: ¿moda o trastorno? Revista Adicciones, 20(2), 149. https://doi.org/10.20882/adicciones.279Tang, J.-H., Chen, M.-C., Yang, C.-Y., Chung, T.-Y., & Lee, Y.-A. (2016). Personality traits, interpersonal relationships, online social support, and Facebook addiction. Telematics and Informatics, 33(1), 102–108. https://doi.org/10.1016/j.tele.2015.06.003Villani, S. (2001). Impact of Media on Children and Adolescents: A 10-Year Review of the Research. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 40(4), 392–401. https://doi.org/10.1097/00004583-200104000-00007Wilson, K., Fornasier, S., & White, K. M. (2010). Psychological Predictors of Young Adults’ Use of Social Networking Sites. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 13(2), 173–177. https://doi.org/10.1089/cyber.2009.0094Wolak, J., Mitchell, K. J., & Finkelhor, D. (2003). Escaping or connecting? Characteristics of youth who form close online relationships. Journal of Adolescence, 26(1), 105–119. https://doi.org/10.1016/S0140-1971(02)00114-8Young, K. S. (2004). Internet Addiction. American Behavioral Scientist, 48(4), 402–415. https://doi.org/10.1177/0002764204270278PublicationORIGINAL2022_relacion_rasgo_personalidad.pdf2022_relacion_rasgo_personalidad.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf518217https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/bf48c402-06e5-4ed2-b018-8571cf5eb21a/download7f4ff8ac93c6b9aaa8b17d463f36dd29MD512022_relacion_rasgo_personalidad-ActaSustentacion.pdf2022_relacion_rasgo_personalidad-ActaSustentacion.pdfActa de sustentaciónapplication/pdf86371https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/8c2adc3d-fad0-4ff1-a844-03db6f04ddb2/download733d8c4dd3650d187a044a904870a86dMD522022_relacion_rasgo_personalidad-FormatoLicenciaUso.pdf2022_relacion_rasgo_personalidad-FormatoLicenciaUso.pdfFormato licencia de usoapplication/pdf212825https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e034517e-0cc8-4886-8efa-330cb4c38357/download8b4cad1298dfcd070de744d1b8695c7bMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/30e6fb1d-4ed9-4ecc-99dc-f3335bcb58a6/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54THUMBNAIL2022_relacion_rasgo_personalidad.pdf.jpg2022_relacion_rasgo_personalidad.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2874https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/3c8e1c12-a35f-4063-abea-a2d1e3d1ffd0/download7422ecb114c52a1bffc8f255425befcfMD552022_relacion_rasgo_personalidad-ActaSustentacion.pdf.jpg2022_relacion_rasgo_personalidad-ActaSustentacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4382https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e50a75c8-ba73-4628-b631-3d8a468c2dfd/downloada52c761dffd34d3cdda6611e8b3c21eaMD562022_relacion_rasgo_personalidad-FormatoLicenciaUso.pdf.jpg2022_relacion_rasgo_personalidad-FormatoLicenciaUso.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5234https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a868b06d-b899-44e5-a898-bc001df439c0/downloade521640486e72bf87a463724a9ff5fa5MD57TEXT2022_relacion_rasgo_personalidad.pdf.txt2022_relacion_rasgo_personalidad.pdf.txtExtracted texttext/plain53913https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a992488f-9785-4a53-99f0-27986ba27672/downloadc7496e5d8b4ee072229f1b7b686c79faMD582022_relacion_rasgo_personalidad-ActaSustentacion.pdf.txt2022_relacion_rasgo_personalidad-ActaSustentacion.pdf.txtExtracted texttext/plain1451https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c9d33e61-ec17-44a0-809c-036c6f3421f8/download8483c0dbfffdd1f38ad8a59e755bf86aMD592022_relacion_rasgo_personalidad-FormatoLicenciaUso.pdf.txt2022_relacion_rasgo_personalidad-FormatoLicenciaUso.pdf.txtExtracted texttext/plain5971https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/49e965cb-556c-429f-b3fc-acfd100091eb/download54f3f8f480d3f4d0ef837fb512e9d057MD51020.500.12494/47489oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/474892024-08-10 10:50:40.855open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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