Factores relacionados con la percepción de los estudiantes del programa de ingeniería civil campus Santa Marta, frente a su proceso de aprendizaje durante el tiempo de pandemia por covid 19, periodo 2020-2021

Esta investigación se enfoca en explorar los impactos de la transición de la educación presencial a la virtual durante la pandemia por COVID-19 en el programa de Ingeniería Civil del campus Santa Marta. El objetivo principal es analizar los factores que influyen en la percepción de los estudiantes respecto a su proceso de aprendizaje durante el periodo 2020-2021. Para lograr esto, se busca identificar y comprender las dificultades pedagógicas, tecnológicas, socio demográficas y de salud que han afectado la experiencia educativa de los estudiantes. A través de este análisis, se pretende proponer enfoques y programas de mejora que contribuyan a una educación más efectiva y adaptada a las circunstancias cambiantes, buscando incrementar los logros de aprendizaje de los estudiantes del programa de Ingeniería Civil. La pregunta problema que guía esta investigación es: ¿Cuáles son los factores relacionados con la percepción de los estudiantes del programa de Ingeniería Civil campus Santa Marta frente a su proceso de aprendizaje durante el tiempo de pandemia por COVID-19, periodo 2020-2021?

• Autores: Burgos Rodríguez Arthur Jose; Castillo Martínez Lady Johanna; Duarte Palma Yolima Hazmet; Ocampo Flórez Fabio Alberto
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/54125
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/54125
• Palabra clave: Factores; Sociodemográficos; Salud; Tecnológicos; Pedagógicos; Educación
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/