Creación y validación de un instrumento para inducir y medir la emoción de la tristeza
El objetivo de este artículo es analizar la validación de un instrumento que contenga una base teórica, sólida y una metodología que ayude a abordar el concepto de la emoción de tristeza de manera adecuada. En este caso específico, presentamos un instrumento multidimensional, en donde se retoman med...
- Autores:
-
Atencia Jaramillo, Melissa
Franco Acevedo, Verónica
Taborda Hernández, Vanessa
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/7108
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/7108
- Palabra clave:
- Instrumento
Emoción tristeza
Inducción
Subjetiva
conductual
psicofisiológica
TG 2018 PSI 7108
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psychophysiological
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El objetivo de este artículo es analizar la validación de un instrumento que contenga una base teórica, sólida y una metodología que ayude a abordar el concepto de la emoción de tristeza de manera adecuada. En este caso específico, presentamos un instrumento multidimensional, en donde se retoman medidas psicofisiológicas, conductuales y subjetivas para ser medidas a través del mismo y obtener así una aproximación más completa del fenómeno de la emoción de la tristeza. Para ello la muestra fue de 119 personas habitantes de la ciudad de Medellín entre los 18 y 55 años de edad. Se encontró una estructura de tres factores, aunque no coincidió con lo hipotetizado. Se discuten las implicaciones de los hallazgos. |
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Broche, Y. (2011). Microexpresiones Emocionales: Generalidades y usos en el contexto Clínico. PsicoPediaHoy, 13 (2). Recuperado desde http://psicopediahoy.com/microexpresiones-emocionales/ Dalgleish, T., Power, M. (1999). handbook of cognitión and emotión. New York: Jhon Wiley & Sons, Ltd. Doi: 10.1002/0470013494 Casado, Y., Cobos, P., Godoy, A., Farias, A., Vila, J. (2011). Procesamiento emocional en personas con sintomatología obsesivo-compulsiva. Psicothema, 23 (1), 91-99. Recuperado desde http://www.psicothema.com/pdf/3855.pdf Cuervo, A., & Izzedin, R., (2007). Tristeza, depresión y autorregulación en niños. Redalyc. Recuperado desde http://www.redalyc.org/pdf/1390/139012670004.pdf Codispoti, M., (2008). Watching emotional movies: Affective reactions and gender differences. International Journal of Psychophysiology, 69, 90-95. Doi: 10.1016/j.ijpsycho.2008.03.004 Damasio, A. (2010). Y el cerebro creó al hombre. España: Destino S.A. Ekman, P. (2016). What Scientists Who Study Emotion Agree About. Perspectives on Psychological Science, 11(1), 31-34. doi: 10.1177/1745691615596992. Fernandez Abascal E. (1997). Psicología General: Motivación y Emoción. Madrid: Ramón Areces. Fernández Abascal, E. (2012). Physiological Responses Induced by Emotion-Eliciting Films. Appl Psychophysiol Biofeedback, 37(2), 73-79. doi: 10.1007/s10484-012-9180-7. Fernández Abascal, E., García Rodriguez, B., Jimenez Sanchéz, P.,Martín Díaz , D., & Dominguez Sanchéz, F. J. (2010). Psicología de la emoción. Madrid: Ramón areces. Fernández Megías, C., Pascual Mateos, J. C., Fernández Abascal, E. G., & Soler Ribaudi, J. (2011). Validación española de una batería de películas para inducir emociones. Psicothema, 23(4), 778-785. Greco, C. (2010). Las emociones positivas: su importancia en la promoción de la salud mental en la infancia. Scielo. Recuperado desde http://www.scielo.org.pe/pdf/liber/v16n1/a09v16n1.pdf Lang, Peter J. (1995). The emotion probe: Studies of motivation and attention. American Psychologist, 50 (5), 372-385. Recuperado desde https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/7762889 Lasa, A., Vallejo, M., Domniguez, J. (2007). Género y respuesta emocional inducida mediante imaginación. Psicothema 19 (2), 245-249. Recuperado desde http://www.infocop.es/view_article.asp?id=1437 Lei, J., Sala, J., & Jasra, S. (2017). Identifying correlation between facial expression and heart rate and skin conductance with iMotions biometric platform. Forensic Sciences, 2(2), 53-83. Recuperado desde https://ojs.uwindsor.ca/ojs/leddy/index.php/JEFSR/article/view/4869 Montero, I y Leon O. (2007). Clasificacion y descripcion de las metodologias de investigacion en Psicologia. Revista Internacional de Psicologia Clinica y de la Salud 2(3). 503-508. Recuperado desde http://www.aepc.es/ijchp/articulos_pdf/ijchp-53.pdf Narambuena, L., Vaiman, M., & Pereno, G. (2016) Reconocimiento de emociones faciales en adultos mayores de la ciudad de córdiba. PSIKHE, 25 (1). Doi: http://dx.doi.org/10.7764/psykhe.25.1.791 O’Reilly Helen; Pigat Delia; Fridenson shimri; Golan Ofer; & Baron Cohen Simon. (2015). The Eu Emotión Stimulus. Set a Validation Study. BehaviorResearch Methods 48 (2). Doi: 10.3758/s13428-015-0601-4 Vallés , A., & Vallés , C. (2000). Inteligencia Emocional, Aplicaciones educativas. Madrid: EOS |
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Para ello la muestra fue de 119 personas habitantes de la ciudad de Medellín entre los 18 y 55 años de edad. Se encontró una estructura de tres factores, aunque no coincidió con lo hipotetizado. Se discuten las implicaciones de los hallazgos.In the present paper, we seek to analyze the validation of an instrument that contains a solid theoretical basis and a methodology that helps to approach the concept of the emotion of anger adequately. In this specific case, we present a multidimensional instrument, where psychophysiological, behavioral and subjective measures are taken to be measured through it and thus obtain a more complete approximation of the phenomenon of the emotion of sadness. For this sample was 119 people inhabitants of the city of Medellin between 18 and 55 years old. We found a structure of three factors not according with the previous theory. It discuss about implications of the results.Resumen. -- Introducción. -- Metodología. -- Resultados. -- Correlaciones. -- Análisis factorial. -- Análisis de reactivos. -- Discusión. -- Referencias. --melissa.atencia@campusucc.edu.coveronica.francoa@campusucc.edu.covanessa.tabordah@campusucc.edu.coUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud, Psicología, Medellín y EnvigadoPsicologíaMedellínInstrumentoEmoción tristezaInducciónSubjetivaconductualpsicofisiológicaTG 2018 PSI 7108Instrumentsadness emotioninductionsubjectivebehavioralpsychophysiologicalCreación y validación de un instrumento para inducir y medir la emoción de la tristezaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercialinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbBroche, Y. (2011). Microexpresiones Emocionales: Generalidades y usos en el contexto Clínico. PsicoPediaHoy, 13 (2). Recuperado desde http://psicopediahoy.com/microexpresiones-emocionales/Dalgleish, T., Power, M. (1999). handbook of cognitión and emotión. New York: Jhon Wiley & Sons, Ltd. Doi: 10.1002/0470013494Casado, Y., Cobos, P., Godoy, A., Farias, A., Vila, J. (2011). Procesamiento emocional en personas con sintomatología obsesivo-compulsiva. Psicothema, 23 (1), 91-99. Recuperado desde http://www.psicothema.com/pdf/3855.pdfCuervo, A., & Izzedin, R., (2007). Tristeza, depresión y autorregulación en niños. Redalyc. Recuperado desde http://www.redalyc.org/pdf/1390/139012670004.pdfCodispoti, M., (2008). Watching emotional movies: Affective reactions and gender differences. International Journal of Psychophysiology, 69, 90-95. Doi: 10.1016/j.ijpsycho.2008.03.004Damasio, A. (2010). Y el cerebro creó al hombre. España: Destino S.A.Ekman, P. (2016). What Scientists Who Study Emotion Agree About. Perspectives on Psychological Science, 11(1), 31-34. doi: 10.1177/1745691615596992.Fernandez Abascal E. (1997). Psicología General: Motivación y Emoción. Madrid: Ramón Areces.Fernández Abascal, E. (2012). Physiological Responses Induced by Emotion-Eliciting Films. Appl Psychophysiol Biofeedback, 37(2), 73-79. doi: 10.1007/s10484-012-9180-7.Fernández Abascal, E., García Rodriguez, B., Jimenez Sanchéz, P.,Martín Díaz , D., & Dominguez Sanchéz, F. J. (2010). Psicología de la emoción. Madrid: Ramón areces.Fernández Megías, C., Pascual Mateos, J. C., Fernández Abascal, E. G., & Soler Ribaudi, J. (2011). Validación española de una batería de películas para inducir emociones. Psicothema, 23(4), 778-785.Greco, C. (2010). Las emociones positivas: su importancia en la promoción de la salud mental en la infancia. Scielo. Recuperado desde http://www.scielo.org.pe/pdf/liber/v16n1/a09v16n1.pdfLang, Peter J. (1995). The emotion probe: Studies of motivation and attention. 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Doi: http://dx.doi.org/10.7764/psykhe.25.1.791O’Reilly Helen; Pigat Delia; Fridenson shimri; Golan Ofer; & Baron Cohen Simon. (2015). The Eu Emotión Stimulus. Set a Validation Study. BehaviorResearch Methods 48 (2). Doi: 10.3758/s13428-015-0601-4Vallés , A., & Vallés , C. (2000). Inteligencia Emocional, Aplicaciones educativas. 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