Evaluación de la pertinencia del programa de Contaduría Pública en la Universidad Cooperativa de Colombia, Campus Villavicencio

La contaduría pública se enfrenta a un entorno en constante cambio, lo que requiere una evaluación crítica de los planes formativos ofrecidos por los establecimientos educativos. En este estudio, analizamos el programa de Contaduría Pública de la Universidad Cooperativa de Colombia, Campus Villavice...

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Autores:
Rico Olmos, Karen Sofia
Ardila Valenciano, Laura Daniela
Sánchez Cala, Dayana Alejandra
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/56197
Palabra clave:
Contaduría Pública
Curricular
Pertinencia
Mercado laboral
Competencias profesionales
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Nuestro enfoque cualitativo incluyó encuestas, entrevistas y análisis de documentos históricos para comprender las necesidades del sector empresarial y la satisfacción de los estudiantes. Finalmente, se pudo evidenciar, a través de los escudriñamientos desarrollados, que los graduados del Programa de Contaduría Pública ampliamente preparados para superar exitosamente los retos de la contabilidad contemporánea y para inspirar el progreso sostenible de la academia, la preparación universitaria y su enfoque innovador los transfiguran como actores transformadores en el mundo corporativo en la región del Meta.Resumen. – Introducción. – Abstract. – Objetivos. -- Objetivo general. -- Objetivos específicos. – Metodología. -- Tipo de investigación. -- Universo, población y muestra. – Muestra. – Fuentes. – Técnica. – Instrumentos. -- Técnicas e instrumentos. -- Técnica. -- Instrumentos. -- Operacionalización de los objetivos. -- Marco referencial. -- Estado de arte. -- Marco teórico. -- Planes de estudio. -- Marco legal. -- Marco geográfico. -- Marco institucional. -- Marco conceptual. -- Aprendizaje. -- Competencias. -- Resultados. -- Categoría I. Congruencia entre el contenido del plan de estudio. -- Universidad Cooperativa de Colombia. -- Universidad Internacional del Trópico Americano. -- Gran Colombia. -- Universidad de Boyacá. -- Categoría II. evaluar la efectividad de las experiencias de aprendizaje. -- Categoría III. Recomendaciones para la implementación de cambios específicos en el plan de estudios. – Conclusiones. -- Referencias.Pregrado70 p.application/pdfspaUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, Contaduría Pública, VillavicencioContaduría PúblicaCiencias Económicas, Administrativas y ContablesVillavicencioVillavicenciohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Evaluación de la pertinencia del programa de Contaduría Pública en la Universidad Cooperativa de Colombia, Campus VillavicencioTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAlba Poblador, D. C., & Figueroa Vargas, A. L. (2017). Perspectiva del egresado frente al programa de Contaduría Pública de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, sede Tunja. [Tesis de pregrado, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.Astin, F., Carroll, D., De Geest, S., Fernández Oliver, A. L., Holt, J., Hinterbuchner, L., y otros. (2017). Plan de estudios común para la formación continuada de los profesionales de enfermería que trabajan en ámbitos cardiovasculares: desarrollado por el Comité de Educación del Council on Cardiovascular Nursing and Allied Professions (CCNAP) . Enfermería en Cardiología(72), 88–100.Attewell, P. (2009). ¿Qué es una competencia? Revista interuniversitaria de pedagogía social(16), 21-43.Brochero, N., Rueda, R., & Zabaleta, M. (2014). El contador público de la ciudad de barranquilla, competitivo, en Liderazgo Estratégico. 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