Proceso de acompañamiento a beneficiarios de GranFundación
Según datos publicados por DANE en el 2019, las micro, pequeñas y medianas empresas (MiPymes) representan más de 90% del sector productivo nacional y estas contribuyen el 80% del empleo en el país (Mintrabajo, 2019). Esta información permite demostrar la importancia que tiene el emprendimiento y los...
- Autores:
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Huertas Mancipe, Alexandra
Castro Muñoz, Kevin
Rojas Bolañoz, Yuli Paola
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/34514
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/34514
- Palabra clave:
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Monitores
Granfundación
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Según datos publicados por DANE en el 2019, las micro, pequeñas y medianas empresas (MiPymes) representan más de 90% del sector productivo nacional y estas contribuyen el 80% del empleo en el país (Mintrabajo, 2019). Esta información permite demostrar la importancia que tiene el emprendimiento y los microempresarios en Colombia. Adicionalmente, en el mismo artículo, se establece que las MiPymes (Micro, pequeñas y medianas empresas) son las fuentes de empleo de más de 16 millones de personas. Adicionalmente, durante el 2020, un año difícil para la economía nacional, se crearon 65,363 entre los meses octubre y diciembre lo cual contribuyó a la reactivación de la economía (El Tiempo, 2021). Con base en esto, se puede determinar que Colombia es un país ideal para microempresarios gracias a la Ley de Emprendimientos y otros programas que impulsan este tipo de actividad económica. Otro dato que permite entender un poco más la importancia de los emprendedores es la intencionalidad empresarial de personas con un 42,2%, Colombia ocupando el puesto 11 en el mundo en esta categoría (El Tiempo, 2021). Teniendo en cuenta esto, la formación adecuada es necesaria para crear un emprendimiento bien estructurado y financieramente estable. Lastimosamente, una gran parte de los emprendedores o personas con intenciones de emprender, no tienen acceso a dicha formación académica. Por lo tanto, organizaciones como GranFundación, ofrecen oportunidades de capacitación y desarrollo para personas en condiciones vulnerables con el objeto de brindar las herramientas básicas para la creación de cualquier empresa como la matriz DOFA, el diseño de un presupuesto y flujo de caja, entre otras. Dada la condición de vulnerabilidad de las personas que normalmente acceden a estos programas, ellas requieren de un apoyo adicional a las capacitaciones brindadas por la fundación. Es aquí donde aplica este trabajo de grado. El objetivo de este trabajo es brindar un proceso de acompañamiento de aprendizaje a los beneficiarios del programa; Por ende, se diseñó un plan de trabajo para poder brindar dicho acompañamiento con base en el cronograma y temario diseñado por la fundación. En este trabajo, se podrá evidenciar como fue el acompañamiento brindado, 6 cuales herramientas se utilizaron, y cuáles fueron sus resultados junto con conclusiones y recomendaciones. |
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El Tiempo. (2020, octubre 5). Microempresas, las más afectadas por la pandemia. Portafolio.co. https://www.portafolio.co/negocios/empresas/microempresas-las-mas-afectadas-por-la-pandemia-545344 El Tiempo. (2021, abril 18). ‘Nos centraremos en consolidar los emprendimientos’. Portafolio.co. https://www.portafolio.co/negocios/empresas/nos-centraremos-en-consolidar-los-emprendimientos-551046 Mintrabajo. (2019, septiembre 26). MiPymes representan más de 90 del sector productivo nacional y generan el 80 del empleo en Colombia ministra Alicia Arango—Ministerio del trabajo. https://www.mintrabajo.gov.co/prensa/comunicados/2019/septiembre/mipymes-representan-mas-de-90-del-sector-productivo-nacional-y-generan-el-80-del-empleo-en-colombia-ministra-alicia-arango Barraza, H. J. (2019, enero 26). ¿Cuál es la diferencia entre Propósito, Misión y Visión? Entrepreneur. https://www.entrepreneur.com/article/294059 GranFundación. (s/f). ¿Quiénes somos? Recuperado el 21 de febrero de 2021, de https://www.granfundacion.org/mision-y-vision.html Kiziryan, M. (2015, abril 28). Flujo de caja—Definición, qué es y concepto. Economipedia. https://economipedia.com/definiciones/flujo-de-caja.html Peiro Ucha, A. (2016, julio 14). Visión de una empresa—Definición, qué es y concepto. Economipedia. https://economipedia.com/definiciones/vision-de-una-empresa.html Raffino, M. E. (2020, mayo 26). Misión—Concepto, acepciones y características. https://concepto.de/mision/ Vásquez Rojas, C. (2020, junio 23). Estructura organizacional, tipos de organización y organigramas • Gestiopolis. Gestiopolis. https://www.gestiopolis.com/estructura-organizacional-tipos-organizacion-organigramas/ Falco, M. (2017). Reconsiderando las prácticas educativas: TICs en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Tendencias pedagógicas, 29, 59–76. Marrufo, R. M., & Espina, W. P. (2021). Estrategias de enseñanza virtual utilizadas con los alumnos de educación superior para un aprendizaje significativo. SUMMA. Revista disciplinaria en ciencias económicas y sociales, 3(1), 1–28. https://doi.org/10.47666/summa.3.1.13 Montes, A. M. (2016, febrero 27). Optimización de la autoformación a través de la enseñanza virtual. https://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/790/580 Picón, M. L. (2020). ¿Es posible la enseñanza virtual? Foro educacional, 34, 11–34. Enseñanza Virtual. (2017, octubre 17). Técnicas y estrategias de enseñanza virtual—Comunidad e-Learning. Comunidad eLearning Masters | edX. http://elearningmasters.galileo.edu/2017/10/17/tecnicas-y-estrategias-de-ensenanza-virtual/ Sanchez, M. (2016, septiembre 6). Las 6 estrategias de enseñanza virtual más exitosas. ClassOnLive. https://www.classonlive.com/blog/Las-6-estrategias-de-ensenanza-virtual-mas-exitosas |
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Adicionalmente, durante el 2020, un año difícil para la economía nacional, se crearon 65,363 entre los meses octubre y diciembre lo cual contribuyó a la reactivación de la economía (El Tiempo, 2021). Con base en esto, se puede determinar que Colombia es un país ideal para microempresarios gracias a la Ley de Emprendimientos y otros programas que impulsan este tipo de actividad económica. Otro dato que permite entender un poco más la importancia de los emprendedores es la intencionalidad empresarial de personas con un 42,2%, Colombia ocupando el puesto 11 en el mundo en esta categoría (El Tiempo, 2021). Teniendo en cuenta esto, la formación adecuada es necesaria para crear un emprendimiento bien estructurado y financieramente estable. Lastimosamente, una gran parte de los emprendedores o personas con intenciones de emprender, no tienen acceso a dicha formación académica. Por lo tanto, organizaciones como GranFundación, ofrecen oportunidades de capacitación y desarrollo para personas en condiciones vulnerables con el objeto de brindar las herramientas básicas para la creación de cualquier empresa como la matriz DOFA, el diseño de un presupuesto y flujo de caja, entre otras. Dada la condición de vulnerabilidad de las personas que normalmente acceden a estos programas, ellas requieren de un apoyo adicional a las capacitaciones brindadas por la fundación. Es aquí donde aplica este trabajo de grado. El objetivo de este trabajo es brindar un proceso de acompañamiento de aprendizaje a los beneficiarios del programa; Por ende, se diseñó un plan de trabajo para poder brindar dicho acompañamiento con base en el cronograma y temario diseñado por la fundación. En este trabajo, se podrá evidenciar como fue el acompañamiento brindado, 6 cuales herramientas se utilizaron, y cuáles fueron sus resultados junto con conclusiones y recomendaciones.1. Introducción. -- 2. Justificación. -- 3. Carácter Situacional de la empresa, organización, comunidad a intervenir. -- 3.1. Visión. -- 3.2. Misión. -- 3.3. Tipo de influencia social y tipo de actividad. -- 3.4. Cobertura de la actividad y ubicación geográfica. -- 4. Servicios. -- 5. Planteamiento del Problema. -- 6. Objetivo General. -- 7. Objetivos Específicos. -- 8. Diagnóstico de la comunidad. -- 8.1. Metodología de Diagnóstico Utilizado. -- 8.2. Antecedentes. -- 9. Marco Teórico. -- 10. Marco Conceptual. -- 11. Proceso de trabajo de campo y ejecución de la practica. -- 11.1. Presupuesto. -- 11.2. Plan de Ahorro. -- 11.3. Micro Seguros. -- 11.4. Matriz Dofa y Plan de Acción. -- 11.5. Finanzas Corporativas. -- 11.6. Habilidades de un Emprendedor y Plan de Crédito. -- 12. Plan de Trabajo. -- 13. Cronograma de trabajo. -- 14. Descripción de resultados. -- 15. Logros. -- 16. Indicadores aplicados. -- 17. Conclusiones. -- 18. Recomendaciones. -- 19. Bibliografía.alexandra.huertas@campusucc.edu.cokevin.castrom@campusucc.edu.coyuli.rojasb@campusucc.edu.co38 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, Administración de Empresas, BogotáAdministración de EmpresasBogotáAcompañamientoMonitoresGranfundaciónProceso de acompañamiento a beneficiarios de GranFundaciónTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionNINGUNAinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2El Tiempo. (2020, octubre 5). Microempresas, las más afectadas por la pandemia. Portafolio.co. https://www.portafolio.co/negocios/empresas/microempresas-las-mas-afectadas-por-la-pandemia-545344El Tiempo. (2021, abril 18). ‘Nos centraremos en consolidar los emprendimientos’. Portafolio.co. https://www.portafolio.co/negocios/empresas/nos-centraremos-en-consolidar-los-emprendimientos-551046Mintrabajo. 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