Estrés académico y estrategias de afrontamiento en estudiantes de la Universidad Cooperativa de Colombia de la ciudad de Cali en el 2023
El estrés académico provoca desequilibrio a nivel físico, emocional y psicológico que afecta el desempeño de estudiantes universitarios mientras que las estrategias de afrontamiento son un conjunto de objetivos cognitivos y conductuales que la persona utiliza para gestionar demandas internas o exter...
- Autores:
-
Angulo, Brenda Melissa
Novoa, Kevin Andrés
Obando, Yani Yineth
López, Derly Yeismith
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/57088
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/57088
- Palabra clave:
- 150 - Psicología
Estrés Academico
Estudiantes Universitarios
Rendimiento
Afrontamiento
Academic Stress
University Students
Performance
Coping
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El estrés académico provoca desequilibrio a nivel físico, emocional y psicológico que afecta el desempeño de estudiantes universitarios mientras que las estrategias de afrontamiento son un conjunto de objetivos cognitivos y conductuales que la persona utiliza para gestionar demandas internas o externas que sean percibidas como excesivas para los recursos del individuo. Se puede considerar como una respuesta adaptativa, de cada uno, para reducir el estrés que deriva de una situación vista como difícil de afrontar. El objetivo de este estudio es describir los niveles de estrés académico y las estrategias de afrontamiento en los estudiantes de una universidad privada en la ciudad de Cali, se desarrollará un estudio cuantitativo, transversal y de nivel descriptivo con una muestra de estudiantes. Se utilizará un instrumento, el inventario SISCO, este permite medir los niveles de estrés en estudiantes universitarios. Los resultados encontrados permiten afirmar que en general, los estudiantes universitarios presentan un nivel de estrés académico medio y alto. |
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Angulo, B. M., Novoa, K. A., Obando, Y. Y. & López, D. Y. (2024). Estrés académico y estrategias de afrontamiento en estudiantes de la Universidad Cooperativa de Colombia de la ciudad de Cali en el 2023 [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional. Universidad Cooperativa de Colombia. https://hdl.handle.net/20.500.12494/57088 |
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Se puede considerar como una respuesta adaptativa, de cada uno, para reducir el estrés que deriva de una situación vista como difícil de afrontar. El objetivo de este estudio es describir los niveles de estrés académico y las estrategias de afrontamiento en los estudiantes de una universidad privada en la ciudad de Cali, se desarrollará un estudio cuantitativo, transversal y de nivel descriptivo con una muestra de estudiantes. Se utilizará un instrumento, el inventario SISCO, este permite medir los niveles de estrés en estudiantes universitarios. Los resultados encontrados permiten afirmar que en general, los estudiantes universitarios presentan un nivel de estrés académico medio y alto.Academic stress causes imbalance at a physical, emotional and psychological level that affects the performance of university students while coping strategies are a set of objectives. cognitive and behavioral that the person uses to manage internal or external demands that are perceived as excessive for the individual's resources. It can be considered as an adaptive response, each one, to reduce the stress that derives from a situation seen as difficult to face. The objective of this study is to describe the levels of academic stress and coping strategies in students of a private university in the city of Cali, a quantitative, transversal and descriptive study will be developed with a sample of students. An instrument will be used, the SISCO inventory, this allows measure stress levels in university students. The results found allow us to affirm that in general, university students present a medium and high level of academic stress.Resumen -- Introducción -- Pregunta de investigación -- Objetivos -- Antecedentes -- Metodología -- Resultados -- Discusión -- Conclusiones -- Limitaciones -- Recomendaciones -- Referencias -- Anexos --PregradoPsicologa44 p.application/pdfspaUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud, Psicología, CaliPsicologíaCiencias de la SaludCaliCalihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/closedAccessAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_14cb150 - PsicologíaEstrés AcademicoEstudiantes UniversitariosRendimientoAfrontamientoAcademic StressUniversity StudentsPerformanceCopingEstrés académico y estrategias de afrontamiento en estudiantes de la Universidad Cooperativa de Colombia de la ciudad de Cali en el 2023Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionEstrés académico en estudiantes de un programa de Enfermería – Montería 2019. Revista Cuidarte. 11 (3). https://revistacuidarte.udes.edu.co/index.php/cuidarte/article/view/110 8/1713Cassaretto, M., Vilela, P., Gamarra, L. (2021). Estrés académico en universitarios peruanos: importancia de las conductas de salud, características sociodemográficas y académicas Estrés académico en universitarios peruanos: importancia de las conductas de salud, características sociodemográficas y académicas (scielo.org.pe)Ospina Rueda, L. M. (2019). Estrés universitario: el gran problema de los estudiantes de esta generación. https://www.elpais.com.co/amp/educacion/estres-universitario-el gran-gran-problema-de-los-estudiantes-de-esta-generacion.htmBerrio García, N., & Mazo Zea, R. (2012). Estrés Académico. Revista De Psicología Universidad De Antioquia, 3(2), 55–82. https://doi.org/10.17533/udea.rp.11369Mazo, R., Londoño, K., y Gutiérrez, Y. (2013). Nivel de estrés académico en estudiantes universitarios. 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