Estrategias para mejorar la convivencia entre los estudiantes del grado 2oa de la institución educativa 20 de julio sede central
Esta propuesta está encaminada en el desarrollo de estrategias para mejorar la convivencia entre los estudiantes del grado 2ºA de la Institución Educativa 20 de Julio sede central. Hemos identificado las siguientes estrategias para mejorar la convivencia entre los estudiantes del grado 2ºA; Cambiar...
- Autores:
-
Mosquera Hurtado, Lupita
Perea Córdoba, Martha Cecilia
Sánchez Valderrama, María Crimilda
Cortéz Ramírez, Aura Luz
Ramírez Palacio, Jorge Eliécer
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/15513
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/15513
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- Convivencia escolar
TG 2012 LTI 15513
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Esta propuesta está encaminada en el desarrollo de estrategias para mejorar la convivencia entre los estudiantes del grado 2ºA de la Institución Educativa 20 de Julio sede central. Hemos identificado las siguientes estrategias para mejorar la convivencia entre los estudiantes del grado 2ºA; Cambiar de puesto, delegar responsabilidades, cuanto me quiere mi compañero, Actividades colaborativas, demostración afectiva, cambio de aptitud, compartir con el otro hace crecer mi personalidad, Juegos colaborativos, la vida en el aula, Aprender a vivir en el aula, Alas a la imaginación. Este proyecto va destinado los educandos del grado 2 º A de la Institución Educativa 20 de Julio sede central, los estudiantes han venido presentando diversas dificultades en la relaciones interpersonales, agresiones verbales y físicas, situación que conlleva a que nuestros niños y niñas obtenga un bajo rendimiento académico. |
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Noriega, M.E (2008). Educacion en valores. Educacion en valores , 89-100. Zuleta. (1991). Violencia, democracia y derechos humanos. Bogota, Colombia: Altamira. Bringiotti. (2000). Ab la escuela ante los niños maltratados. Buenos aires. Illeras. (s.f.). Derecho Universal del Norte. Derecho Universal , 240- Publicacion 23. Ortega. (2005). Violencia escolar en Nicaragua,"Un estudio descriptivo en la escuela de primaria". Ocampo. (2007). Pedagogia en valores civicos para la democracia y la convivencia cuidadana en la escuela. Revista de Orinoquia Universal de los llanos , 41-46. Murillo. (2009). El juego como herramienta educativa. Bogota, Colombia. Torres. (2001). El juego como estrategia de aprendizaje en el aula. Bogota, Colombia. |
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Hemos identificado las siguientes estrategias para mejorar la convivencia entre los estudiantes del grado 2ºA; Cambiar de puesto, delegar responsabilidades, cuanto me quiere mi compañero, Actividades colaborativas, demostración afectiva, cambio de aptitud, compartir con el otro hace crecer mi personalidad, Juegos colaborativos, la vida en el aula, Aprender a vivir en el aula, Alas a la imaginación. Este proyecto va destinado los educandos del grado 2 º A de la Institución Educativa 20 de Julio sede central, los estudiantes han venido presentando diversas dificultades en la relaciones interpersonales, agresiones verbales y físicas, situación que conlleva a que nuestros niños y niñas obtenga un bajo rendimiento académico.Diagnostico. -- 1. Marco contextual. -- 2.1. Objetivos. -- 2.1.1. General. -- 2.1.2. Específicos. -- 2.2. Justificación. -- 3. Referentes teóricos. -- 3.1. Antecedentes. -- 3.2. Fundamentación teórica. -- 4. Diseño metodológico. -- 4.1. Enfoque. -- 4.2. Tipo de investigación. -- 4.3. Población. -- 4.4. Técnicas e instrumento de recolección de Información. -- 4.5. Plan de análisis. -- 5. Intervención pedagógica. -- 6. Análisis de la información. -- 7. Conclusiones. -- 8. Recomendaciones. -- 9. Bibliografía y Webgrafía. -- 10. Evidencias. -- 10.1. Fotos. Institución educativa 20 de Julio. -- 10.2. Foto. Rector Institución Educativa 20 de Julio. -- 10.3. Foto. Coordinador Institución Educativa 20 de Julio. -- 10.4. Foto. Grupo de investigadores. -- 10.5. Foto. Grado 2°A. -- 10.6. Foto. Trabajo de campo.53 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática, Medellín y EnvigadoEducación Básica con Énfasis en Tecnología e InformáticaMedellínConvivencia escolarTG 2012 LTI 15513Estrategias para mejorar la convivencia entre los estudiantes del grado 2oa de la institución educativa 20 de julio sede centralTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbNoriega, M.E (2008). Educacion en valores. Educacion en valores , 89-100.Zuleta. (1991). Violencia, democracia y derechos humanos. Bogota, Colombia: Altamira.Bringiotti. (2000). Ab la escuela ante los niños maltratados. Buenos aires.Illeras. (s.f.). Derecho Universal del Norte. Derecho Universal , 240- Publicacion 23.Ortega. (2005). Violencia escolar en Nicaragua,"Un estudio descriptivo en la escuela de primaria".Ocampo. (2007). Pedagogia en valores civicos para la democracia y la convivencia cuidadana en la escuela. Revista de Orinoquia Universal de los llanos , 41-46.Murillo. (2009). El juego como herramienta educativa. Bogota, Colombia.Torres. (2001). El juego como estrategia de aprendizaje en el aula. 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