El estado de ánimo un efecto determinante en la asertividad de los jóvenes de Bucaramanga
El presente trabajo tiene como objetivo determinar la influencia que tiene el estado de ánimo en la asertividad en ciento diez "110" jóvenes que se encuentran entre los 18 a 28 años de edad de la ciudad de Bucaramanga, mediante la metodología de recolección de información, la escala de val...
- Autores:
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Acuña Cárdenas, Angélica María
Carrillo Buenahora, Julián David
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Estado de ánimo
Jovenes
Asertividad
TG 2021 PSI 45832
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El presente trabajo tiene como objetivo determinar la influencia que tiene el estado de ánimo en la asertividad en ciento diez "110" jóvenes que se encuentran entre los 18 a 28 años de edad de la ciudad de Bucaramanga, mediante la metodología de recolección de información, la escala de valoración del estado de ánimo “EVEA” y el test de asertividad el método de RATHUS donde se encontró que los estados de ánimos si determinan la asertividad en una persona siendo dominante el estado de ansiedad, seguido de ira-hostilidad y por último la tristeza-depresión siendo estas subescalas inversamente proporcional a la asertividad, mientras que la alegría mostro una relación directamente proporcional con la asertividad de una persona por lo tanto si se evidencia que los estados de ánimo si influyen en la asertividad de una persona. |
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Baltar, F., & Gorjup, M. (2012). Intangible Capital. Obtenido de Muestreo mixto online: una aplicación en poblaciones ocultas: https://www.redalyc.org/pdf/549/54924517006.pdf Cancela G, R., Cea M, N., Galindo L, G., & Valilla G, S. (9 de abril de 2018). Investigación Correlacional. Obtenido de Metodología de la Investigación Educativa: https://tesisinvestigacion-cientifica.blogspot.com/2018/04/investigacion-correlacional.html Cano Ramírez, A. (2020). Asertividad para el trabajo como medio de comunicación en beneficio del bienestar laboral en ocupar temporales S.A. Obtenido de http://hdl.handle.net/20.500.12494/15985 Cañas Betancur, D., & Hernández Sánchez, J. (2018). Caracteristicas de la conducta prosocialaltruista y comunicación asertiva en docentes del Colegio Nuestra Señora del Pilar de Bucaramanga. Obtenido de Universidad Cooperativa de Colombia: http://hdl.handle.net/20.500.12494/1811 Clinica, R. I. (enero-febrero de 2009). 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Ruiz Guevara, Sandra MilenaAcuña Cárdenas, Angélica MaríaCarrillo Buenahora, Julián David2022-07-22T14:01:32Z2022-07-22T14:01:32Z2021-11https://hdl.handle.net/20.500.12494/45832Acuña Cárdenas, A. M. y Carrillo Buenahora, J. D. (2021). El estado de ánimo un efecto determinante en la asertividad de los jóvenes de Bucaramanga [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/45832El presente trabajo tiene como objetivo determinar la influencia que tiene el estado de ánimo en la asertividad en ciento diez "110" jóvenes que se encuentran entre los 18 a 28 años de edad de la ciudad de Bucaramanga, mediante la metodología de recolección de información, la escala de valoración del estado de ánimo “EVEA” y el test de asertividad el método de RATHUS donde se encontró que los estados de ánimos si determinan la asertividad en una persona siendo dominante el estado de ansiedad, seguido de ira-hostilidad y por último la tristeza-depresión siendo estas subescalas inversamente proporcional a la asertividad, mientras que la alegría mostro una relación directamente proporcional con la asertividad de una persona por lo tanto si se evidencia que los estados de ánimo si influyen en la asertividad de una persona.The objective of this work is to determine the influence that the state of mind has on assertiveness in one hundred and ten "110" young people who are between 18 and 28 years of age in the city of Bucaramanga, by means of the information collection methodology, the mood assessment scale "EVEA" and the assertiveness test the RATHUS method where it was found that moods do determine assertiveness in a person, being the state of anxiety dominant, followed by anger-hostility and finally sadness-depression being these subscales inversely proportional to assertiveness, while joy showed a directly proportional relationship with the assertiveness of a person, therefore it is evidenced that moods do influence the assertiveness of a person.1. Resumen. -- 2. Abstract. -- 3. Introducción. -- Planteamiento del problema. -- 4. Justificación. -- 5. Objetivos. -- 5.1. General. -- 5.2. Específicos. -- 6. Hipótesis. -- 6.1. Hipótesis nula. -- 6.2. Hipótesis alterna. -- 7. Marco legal. -- 8. Marco conceptual. -- 8.1. Estado de ánimo. -- 8.1.1. Definición. -- 8.1.2. Tipos. -- 8.1.3. Cosas que pueden ayudarte a cambiar tu estado de ánimo. -- 8.2. Asertividad. -- 8.2.1. Definición. -- 8.2.2. Asertividad en psicología. -- 8.2.3. Tipos. -- 9. Marco investigativo. -- 10. Metodología. -- 10.1. Enfoque. -- 10.2. Diseño. -- 10.3. Participantes. -- 11. Resultados. -- 12. Análisis de resultados. -- 13. Conclusión. -- 14. Bibliografía. -- 15. Anexos. -- 15.1. Test EVEA. -- 15.3. Consentimiento informado. -- 15.4. Ficha sociodemográfica0000-0003-2784-3262angelica.acunac@campusucc.edu.co41Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BucaramangaPsicologíaBucaramangaEstado de ánimoJovenesAsertividadTG 2021 PSI 45832MoodYouthsAssertivenessEl estado de ánimo un efecto determinante en la asertividad de los jóvenes de BucaramangaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Baltar, F., & Gorjup, M. (2012). Intangible Capital. Obtenido de Muestreo mixto online: una aplicación en poblaciones ocultas: https://www.redalyc.org/pdf/549/54924517006.pdfCancela G, R., Cea M, N., Galindo L, G., & Valilla G, S. (9 de abril de 2018). Investigación Correlacional. Obtenido de Metodología de la Investigación Educativa: https://tesisinvestigacion-cientifica.blogspot.com/2018/04/investigacion-correlacional.htmlCano Ramírez, A. (2020). Asertividad para el trabajo como medio de comunicación en beneficio del bienestar laboral en ocupar temporales S.A. Obtenido de http://hdl.handle.net/20.500.12494/15985Cañas Betancur, D., & Hernández Sánchez, J. (2018). Caracteristicas de la conducta prosocialaltruista y comunicación asertiva en docentes del Colegio Nuestra Señora del Pilar de Bucaramanga. Obtenido de Universidad Cooperativa de Colombia: http://hdl.handle.net/20.500.12494/1811Clinica, R. I. (enero-febrero de 2009). Consentimiento informado: una praxis dialogica para la investigación. Obtenido de https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2788237/Colombia, C. d. (21 de enero de 2013). Ley 1616 de 2013. Obtenido de https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/ley-1616- del-21-de-enero-2013.pdfColombia, R. d. 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