Proceso de formación en economía solidaria y emprendimiento solidario con la comunidad aledaña a la institución educativa Champagant Pinares de Oriente del barrio Porfía
El presente informe tiene como finalidad mostrar los resultados alcanzados durante el desarrollo de la práctica social, empresarial y solidaria “Monitores Solidarios” realizado en la comunidad aledaña al colegio Champagnat Pinares de Oriente ubicado Ciudad Porfía en el periodo de marzo a mayo de 201...
- Autores:
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Silva Rey, Joel Andrés
Torres Beltrán, Yury Astrid
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/12010
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/12010
- Palabra clave:
- Asesorías contables
Capacitación financiera
Desarrollo social
Instituciones públicas
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El presente informe tiene como finalidad mostrar los resultados alcanzados durante el desarrollo de la práctica social, empresarial y solidaria “Monitores Solidarios” realizado en la comunidad aledaña al colegio Champagnat Pinares de Oriente ubicado Ciudad Porfía en el periodo de marzo a mayo de 2017. El colegio Champagnat en conjunto con la fundación Fundemar, busca crear espacios de formación educativa para que la población ubicada en los alrededores de la institución pueda empezar a capacitarse en diversos campos de conocimiento con el fin de mejorar la calidad de vida de la comunidad aledaña y así contribuir al desarrollo social de los que viven en la ciudad. Por tal motivo y gracias al oficio enviado por la fundación a las instalaciones de la universidad donde expresaba la necesidad nombrada, se inició el presente proyecto el 9 de marzo del 2017 y el 31 de mayo del mismo año se culmina el proceso de formación basado en capacitaciones, dándose el cumplimiento a los objetivos planteados y a las 336 horas necesarias para la modalidad de grado según el acuerdo 219 del 2014. Durante el desarrollo del proyecto, se abordaron inicialmente temas donde se exponían diferentes problemáticas para que los asistentes pudieran concientizarse de la necesidad de emprender las ideas que ellos mismos tenían en mente pero que por diversos motivos no habían comenzado. Esto conllevo a los temas de la segunda unidad los cuales eran más técnicos puesto que se empezó a hablar sobre el emprendimiento y las técnicas para organizar las ideas que cada asistente tenía, generándose una gran expectativa por ambas partes ya que vieron una salida a la problemática en la que se encontraban. Por último, se llegó a la tercera unidad, donde cada persona de acuerdo con lo expuesto en las capacitaciones y con la orientación de los monitores, organizan las ideas de negocio y buscan fuentes de financiamiento para materializarlas. Cabe agregar que, al finalizar el proceso de formación, se logró poner en marcha “Cocina Social” idea de negocio liderada por la señora Ana Suárez y que por cierto, cumplió con las expectativas esperadas. |
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Durante el desarrollo del proyecto, se abordaron inicialmente temas donde se exponían diferentes problemáticas para que los asistentes pudieran concientizarse de la necesidad de emprender las ideas que ellos mismos tenían en mente pero que por diversos motivos no habían comenzado. Esto conllevo a los temas de la segunda unidad los cuales eran más técnicos puesto que se empezó a hablar sobre el emprendimiento y las técnicas para organizar las ideas que cada asistente tenía, generándose una gran expectativa por ambas partes ya que vieron una salida a la problemática en la que se encontraban. Por último, se llegó a la tercera unidad, donde cada persona de acuerdo con lo expuesto en las capacitaciones y con la orientación de los monitores, organizan las ideas de negocio y buscan fuentes de financiamiento para materializarlas. Cabe agregar que, al finalizar el proceso de formación, se logró poner en marcha “Cocina Social” idea de negocio liderada por la señora Ana Suárez y que por cierto, cumplió con las expectativas esperadas.Agradecimientos -- 1. Descripción -- 1.1. Resumen informativo -- 1.2. Marco referencial -- 1.2.1. Marco conceptual -- 1.2.2. Marco legal -- 1.3. Cumplimiento de los objetivos -- 1.4. Metodología -- 1.5. Resultados -- 1.5.1. Establecer los diferentes temas que se van a impartir en cada capitación -- 1.5.2. Organizar las capacitaciones en temas de economía solidaria, solidaridad y desarrollo -- 1.5.3. Promover el emprendimiento cooperativo mediante la creación de modelos de negocios de economía solidaria -- 1.5.4. Identificar los modelos de negocio que, de acuerdo con el sector, sean viables -- 1.5.5. Establecer planes de negocio cooperativo sostenibles conforme a cada modelo -- 1.5.6. Definir un plan estratégico para el desarrollo de los planes de negocio cooperativo -- 1.6. Aportes -- 1.6.1. Aportes de la práctica a la empresa -- 1.6.2. Efectos socioculturales e impacto de calidad de vida, susceptibles de concretarse a corto, mediano y largo plazo en -- 1.7. Divulgación de resultados -- 1.8. Bibliografía – Anexos -- 1.9. Anexo A. Elaboración de temas a impartir en las capacitaciones -- 1.10. Anexo B. Capacitaciones y análisis de cada una de ellas -- 1.11. Anexo C. Modelos de negocio elaborados -- 1.12. Anexo D. Perfil de las ideas de negocio -- 1.13. Anexo F. Registro fotográfico de la primera capacitación del proyecto Cocina Social -- 1.14. Anexo G. Registro fotográfico socialización de los resultados antes las directivas de la fundación Fundemar -- 1.15. Anexo H. Registro fotográfico de la culminación del curso y agradecimientos -- 1.16. Anexo I. Planilla de asistencia y cumplimiento de las capacitacionesyury.torresbe@campusucc.edu.cojoel.silva@campusucc.edu.co99 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, Contaduría Pública, VillavicencioContaduría PúblicaVillavicencioAsesorías contablesCapacitación financieraDesarrollo socialInstituciones públicasProceso de formación en economía solidaria y emprendimiento solidario con la comunidad aledaña a la institución educativa Champagant Pinares de Oriente del barrio PorfíaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ACOSTA, A. (31 de 03 de 2011). Slideshare. Obtenido de https://www.slideshare.net/ecuadordemocratico/el-buen-vivir-ms-all-del-desarrollo-por-eduardo-gudynas-y-alberto-acostaArquidiocesis. (2017). 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