Competencias laborales que requieren los estudiantes del programa de psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia, seccional Bogotá para el desarrollo de su práctica organizacional
La presente investigación ofrece una visión de las competencias requeridas por los estudiantes durante el desarrollo de la práctica en el área organizacional a partir de su identificación por medio del método Delphi; mediante las opiniones de un grupo de expertos de la Universidad Cooperativa de Col...
- Autores:
-
Anduquia Castañeda, Olga Andrea
Trujillo Tovar, Norma Constanza
Rubiano Herrera, Adriana Patricia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/10124
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/10124
- Palabra clave:
- Competencias
Practica Organizacional
Método Delphi
Grupo de Expertos
Validación por Jueces
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La presente investigación ofrece una visión de las competencias requeridas por los estudiantes durante el desarrollo de la práctica en el área organizacional a partir de su identificación por medio del método Delphi; mediante las opiniones de un grupo de expertos de la Universidad Cooperativa de Colombia con base a dos rondas de preguntas y retroalimentación de estas. La primera herramienta diseñada busca conocer la opinión de los expertos para determinar estas competencias, el cuestionario fue sometido a validación por jueces para su aplicabilidad y esta nos permitió identificar numerosas competencias que fueron consolidadas y evaluadas en una escala tipo Likert. Los resultados de esta evaluación permitieron identificar y definir las competencias, para conceptualizarlas por niveles (A, B y C) que permiten obtener una mayor presión en el comportamiento de la puesta en práctica; las competencias que se lograron identificar son: comunicación asertiva, responsabilidad y cumplimiento, ética profesional, relaciones interpersonales, creatividad y capacidad de análisis. |
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La primera herramienta diseñada busca conocer la opinión de los expertos para determinar estas competencias, el cuestionario fue sometido a validación por jueces para su aplicabilidad y esta nos permitió identificar numerosas competencias que fueron consolidadas y evaluadas en una escala tipo Likert. Los resultados de esta evaluación permitieron identificar y definir las competencias, para conceptualizarlas por niveles (A, B y C) que permiten obtener una mayor presión en el comportamiento de la puesta en práctica; las competencias que se lograron identificar son: comunicación asertiva, responsabilidad y cumplimiento, ética profesional, relaciones interpersonales, creatividad y capacidad de análisis.This research provides an overview of the skills required by students during the development of organizational practice in the area from identification through the Delphi method, by the opinions of a group of experts from the Universidad Cooperativa de Colombia, based two rounds of questions and feedback from them. The first tool designed to look for the opinion of experts to assess these skills, the questionnaire was submitted to validation by judges for its applicability, and this allowed us to identify many skills that were consolidated and evaluated on a Likert-type scale. The results of this evaluation allowed to identify and define the powers, to conceptualize and levels (A, B and C) that can provide more pressure on the behavior of the implementation, the competencies that they identified are: assertive communication, accountability and compliance, ethics, interpersonal relations, creativity and analytical skills.1. Agradecimientos. -- 2. Dedicatoria. -- 3. Introducción. -- 4. Justificación. -- 5. Pregunta de investigación . -- 6. Objetivos. -- 7. Objetivo general. -- 8. objetivos específicos. -- 9. Resumen. -- 10. Abstract. -- 11. Descripción del problema. -- 12. Marco teórico. -- 13. Surgimiento y enfoques de las competencias laborales. -- 14. Competencias laborales en Europa y américa. -- 15. Competencias laborales en América. -- 16. Evaluación competencias laborales. -- 17. Competencias profesionales. -- 18. Método. -- 19. Herramienta. -- 20. Procedimiento. -- 21. Resultados. -- 22. Discusión.andrea.anduquia@gmail.comnctt2020@hotmail.compato76156@yahoo.com.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BogotáPsicologíaBogotáCompetenciasPractica OrganizacionalMétodo DelphiGrupo de ExpertosValidación por JuecesTG 2010 PSI 10124CompetenceOrganizational PracticeDelphi methodExpert GroupValidation by judgesCompetencias laborales que requieren los estudiantes del programa de psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia, seccional Bogotá para el desarrollo de su práctica organizacionalTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Cejas Magda Consultado el día 23 de julio del 2010 de la World Wide Web: http://servicio.cid.uc.edu.ve/faces/revista/a12n22/13-22-7.pdf.Centro Tecnológico de la Vid y el Vino, Universidad de Talca (2004). 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Madrid: Ediciones Díaz de SantosPublicationORIGINAL2010_competencias_practica_organizacionali.pdf2010_competencias_practica_organizacionali.pdfapplication/pdf4164608https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/61d8c83b-1585-4098-8600-cb49b22291fd/downloadd61e8c02636fb0cf56ca7ad9aa835677MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d222ea56-e664-403d-8fdd-053600ae5c42/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD52THUMBNAIL2010_competencias_practica_organizacionali.pdf.jpg2010_competencias_practica_organizacionali.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2915https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/8e0ede59-e1b8-469c-87b7-a95ff444424a/downloade539be0d933e99f364675ea328326124MD53TEXT2010_competencias_practica_organizacionali.pdf.txt2010_competencias_practica_organizacionali.pdf.txtExtracted 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