La educación en derechos humanos: un aporte al posconflicto

Propósito: actualmente, Colombia atraviesa por un momento histórico enmarcado por un proceso de paz que, de lograrse, propiciará una etapa quizás más compleja que la misma guerra a la que se le pretende dar fin. De manera que se hace preciso destacar el papel fundamental que cumple la educación en derechos humanos, en el propósito de enfrentar ese nuevo rumbo. Temas: en tiempos de posguerra, se hace imprescindible asignarles especial atención a temas como la educación y la pedagogía, ambos dentro de un contexto de derechos humanos que, en tiempos de conflicto, fueron vulnerados a gran escala. Desarrollo: un breve recorrido por la historia de la educación en derechos humanos, sumado a la experiencia de algunos países que ya han atravesado un periodo de posconflicto, ponen de manifiesto que la formación en DD. HH. es clave para mejorar la convivencia y la paz, más aún, en vísperas de un posible periodo de posconflicto en Colombia. Conclusión: se dilucida la relevancia de la implementación de la educación en derechos humanos como un factor determinante, a fin de que se hagan precisos esfuerzos sustanciales que permitan la promoción de una cultura de paz.

• Autores: Calderón Martínez, Andrea Ximena
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/45250
• Acceso en línea: https://doi.org/10.16925/di.v19i25.1819; https://hdl.handle.net/20.500.12494/45250
• Palabra clave: Convivencia; Cultura de paz; Derechos humanos; Educación; Pedagogía; Posconflicto; Education; Coexistence; Peace culture; Human rights; Pedagogy; Post-conflict
• Rights: openAccess
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