Impacto del método de cubos didácticos en higiene oral en escolares de 5 a 8 años matriculadas en a la escuela pradito del corregimiento de San Antonio de Prado 2004

La odontología vista desde su entorno clínico, no puede estar supeditada únicamente a acumular conocimientos científicos y desarrollar tecnologías que permitan erradicar y disminuir los niveles de caries y enfermedades periodontales en un determinado grupo social, sino que, a su vez, debe estar vinc...

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Autores:
Noreña Guerrero, Mariluz
Lozano Mosquera, Yocira
Cañas Mejía, Liliana Patricia
Rivera Caballero, Marcela Maria
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2004
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/44737
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/44737
Palabra clave:
Salud oral
Remoción de placa bacteriana
TG 2004 ODO 44737
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description La odontología vista desde su entorno clínico, no puede estar supeditada únicamente a acumular conocimientos científicos y desarrollar tecnologías que permitan erradicar y disminuir los niveles de caries y enfermedades periodontales en un determinado grupo social, sino que, a su vez, debe estar vinculada a todos los escenarios y procesos de desarrollo integral de salud. El éxito de la salud dependerá en buena parte de la apertura y aprovechamiento de las distintas oportunidades y posibilidades de aprendizaje, las cuales tienen que impartirse a una temprana edad, por ser ésta la más apropiada para el desarrollo de habilidades personales, y que acompañadas de una adecuada ayuda pedagógica como instrumento que permita el alcance de objetivos en cuanto a la prevención y promoción, serán la clave. La efectividad de un medio de educación está en su capacidad de impactar los sentidos, estimular la actuación de sus participantes modificando sus comportamientos, mostrando no sólo la aceptación y asimilación del mensaje, sino aun, un cambio real en su estilo de vida. Por lo tanto, se pretendió evaluar el método de los cubos didácticos, como ayuda pedagógica en la motivación y educación de higiene en niños de 5 a 8 años, de la escuela Pradito del corregimiento de San Antonio de Prado, para demostrar el cambio que genera en los hábitos de higiene oral de los niños y así poder proponerlos como método motivacional para ser aplicado en las clínicas de odontopediatría de la Facultad de Odontología de la Universidad Cooperativa de Colombia, en su componente de promoción y prevención. Esperando que la educación para la salud se convierta en un instrumento de cambio colectivo de las condiciones que determinan la salud, pero que además predisponga a los individuos a comportamientos voluntarios que refuercen su estado de salud, se recomendarán las ayudas pedagógicas, en este caso los cubos didácticos.
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Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/44737La odontología vista desde su entorno clínico, no puede estar supeditada únicamente a acumular conocimientos científicos y desarrollar tecnologías que permitan erradicar y disminuir los niveles de caries y enfermedades periodontales en un determinado grupo social, sino que, a su vez, debe estar vinculada a todos los escenarios y procesos de desarrollo integral de salud. El éxito de la salud dependerá en buena parte de la apertura y aprovechamiento de las distintas oportunidades y posibilidades de aprendizaje, las cuales tienen que impartirse a una temprana edad, por ser ésta la más apropiada para el desarrollo de habilidades personales, y que acompañadas de una adecuada ayuda pedagógica como instrumento que permita el alcance de objetivos en cuanto a la prevención y promoción, serán la clave. La efectividad de un medio de educación está en su capacidad de impactar los sentidos, estimular la actuación de sus participantes modificando sus comportamientos, mostrando no sólo la aceptación y asimilación del mensaje, sino aun, un cambio real en su estilo de vida. Por lo tanto, se pretendió evaluar el método de los cubos didácticos, como ayuda pedagógica en la motivación y educación de higiene en niños de 5 a 8 años, de la escuela Pradito del corregimiento de San Antonio de Prado, para demostrar el cambio que genera en los hábitos de higiene oral de los niños y así poder proponerlos como método motivacional para ser aplicado en las clínicas de odontopediatría de la Facultad de Odontología de la Universidad Cooperativa de Colombia, en su componente de promoción y prevención. Esperando que la educación para la salud se convierta en un instrumento de cambio colectivo de las condiciones que determinan la salud, pero que además predisponga a los individuos a comportamientos voluntarios que refuercen su estado de salud, se recomendarán las ayudas pedagógicas, en este caso los cubos didácticos.Resumen. -- Summary. -- Introducción. -- 1. Planteamiento del problema. -- 2. Justificación. -- 3. Objetivos. -- 3.1 Objetivo general. -- 3.2 Objetivos específicos. -- 4. Marco teórico. -- 4.1 Educación en salud oral. -- 4.1.1 Educación en cuanto a la psicología del niño. -- 4.1.1.2 Refuerzo de modelamiento. -- 4.1.2 El pensamiento preoperatorio. -- 4.1.3 El desarrollo de la memoria. -- 4.2 Ejercicios de aprendizaje. -- 4.2.1 Lenguaje de las tres palabras. -- 4.2.1.1 Decir- mostrar- hacer. -- 4.3 Método de cubos didácticos. -- 4.4 La prevención. -- 4.4.1. Prevención primaria. -- 4.4.2 Prevención secundaria. -- 4.4.3 Prevención terciaria. -- 4.5 Placa dentobacteriana. -- 4.5.1 Mecanismo de la Formación del Desarrollo la placa dentobacteriana. -- 4.6 Programa de cepillado dental para niños. -- 4.6.1 Cepillado. -- 6.2 Técnicas de Cepillado para Niños. -- 4.6.3 Técnica circular o rotacional. -- 4.6.4 Dentífrico y pasta dental. -- 4.7 Índices para medir la cantidad de placa. -- 4.7.1 Criterios de un Buen Índice. -- 4.7.1.1 Índice de O´LEARY. -- 5. Diseño metodológico. -- 5.1 Tipo de Estudio. -- 5.2 Población y Muestra. -- 5.3 Criterios de selección de los pacientes. -- 5.3.1 Criterios de Inclusión. -- 5.3.2 Criterios de Exclusión. -- 5.4 Variables. -- 5.5 Hipótesis Conceptual. -- 5.6 Instrumento de Recolección. -- 5.7 Técnica de Recolección. -- 5.7.1 Prueba Piloto. -- 5.7.2 Selección y capacitación del personal. -- 5.7.3 Gestión del Dato. -- 5.8 Procesamiento de la información. -- 5.8.1 Programa para el análisis estadístico. -- 5.8.2 Plan de Análisis. -- 6. Consideraciones Éticas. -- 6.1. Consentimiento Informado. -- 7. Resultados. -- 8. Discusión. -- 9. Conclusiones. -- 10 Recomendaciones. -- Bibliografía.mariluz.norenag@campusucc.edu.co64 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud, Odontología, Medellín y EnvigadoOdontologíaMedellínSalud oralRemoción de placa bacterianaTG 2004 ODO 44737Impacto del método de cubos didácticos en higiene oral en escolares de 5 a 8 años matriculadas en a la escuela pradito del corregimiento de San Antonio de Prado 2004Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionNINGUNAinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbHIGUSHIDA, Berta. Odontología preventiva. s.p.i.Franco C. Ángela María, Martínez D. Cecilia María, González R. María Cecilia. 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