El constructo modelos mentales y campos de la psicología: una revisión bibliometrica

En el presente proyecto de investigación, se pretende contribuir a la consolidación del análisis acerca de la influencia y correlación, que tiene la teoría de los modelos mentales en los diferentes campos de la psicología. De acuerdo a lo anterior se plantea como objetivo, identificar el desarrollo del constructo modelos mentales en los diferentes campos de la psicología, con el fin de dar pasó a nuevas líneas de investigación, que fomenten la discusión respecto a la comparación y consolidación del conocimiento. Para poder llevar a cabo está investigación, se ha realizado una revisión sistemática de la literatura, consultando bases de datos como: Ebookcentral, E-Libro, Redalyc, Proquest, Dialnet y repositorios universitarios, sin restricción de fecha, estableciendo palabras claves y categorías en el idioma español. Derivada de la búsqueda bibliográfica la información que ha sido recolectada, se sistematiza bajo los parámetros de una matriz bibliográfica como técnica de recolección de datos, filtrando los documentos para el desarrollo de los resultados y discusión del presente estudio. En consecuencia del análisis entre los hallazgos teóricos y el número de resultados incluidos se evidencia que, éste es un constructo polisémico, dado que se ha desarrollado bajo los parámetros de otros conceptos de la psicología cognitiva, afectando el desarrollo de éste constructo dentro de los diferentes campos de la psicología, lo cual se expone en el apartado de resultados. En consecuencia, se recomienda el establecimiento de líneas de investigación que logren esclarecer éste aspecto.

• Autores: Porras Gutierrez, Ingrid Natalia; Quintero Buitrago, Laura Geraldine; González Bernal, Leidy Natalia
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/20065
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/20065
• Palabra clave: Modelos mentales; Psicología cognitiva; Campos de la psicología; Procesos cognitivos; Aprendizaje; TG 2020 PSI 20065; Mental models; Cognitive psychology; Fields of psychology; Cognitive processes; Learning
• Rights: openAccess
• License: Atribución – No comercial – Sin Derivar