Educación y didáctica en el contexto del saber administrativo de los programas de administración: la formación del administrador.

Este artículo busca relacionar los conceptos de educación y didáctica con el concepto de formación. La pregunta que hoy tenemos que hacernos en el contexto de la universidad es: ¿La universidad actual está formando? Frente a tantas preocupaciones que tiene hoy la universidad el problema es que ya no se reflexiona en el acto pedagógico, sino en cómo mostrar resultados cuantificables y posicionarse como marca, lo que ha hecho que las instituciones ingresan a la lógica mercantil. En este texto se busca vincular la educación con la didáctica y sus relaciones con el saber administrativo y los programas de Administración, advirtiendo que las otras dimensiones, la pedagogía y la enseñanza, no se tendrán en cuenta de manera explícita en el estudio. Se presentan, además, algunas reflexiones de los autores consultados sobre nuevas posibilidades de aprendizaje-enseñanza/educación-didáctica de la Administración, a partir de un enfoque nuevo y más coherente con el objeto de estudio de la misma: las organizaciones.

• Autores: Montenegro Velandia, Wilson; Toro Jaramillo, Iván Darío; Roldán R, Jesús Ignacio; Hernández S, Blanca Yenny; Vélez Yepes, Claudia Patricia; Álvarez, Manuel José; Agudelo P, Luis Fernando; Baena, Jorge Mario; Tamayo Bustamante, Jairo Alejandro; Saldarriaga, Juan Guillermo; Restrepo P., Luis Alfonso; Ramírez Cardona, Adriana; Contreras, César Augusto; Penagos, María Elena; Tabares Quiroz, Juliana; Buitrago Á., Daniel Augusto; Oquendo P., Sergio René; Martínez, Lorena
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/267
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/267
• Palabra clave: Educación; Didáctica; Educación superior; Administración de Empresas
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• License: Licencia CC